중학생의 성별, 부모의 감정코칭 양육태도 유형 및 자아탄력성의 관계
저자
발행사항
청주 : 충북대학교, 2015
학위논문사항
학위논문(석사) -- 충북대학교 대학원 , 교육학과(교육심리 및 상담) , 2015. 2
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
KDC
370.18 판사항(5)
발행국(도시)
충청북도
기타서명
The Relationships Among Gender, Parents’ Emotion Coaching Style, and Ego Resilience of Middle School Students
형태사항
vii, 50 p. : 표 ; 26 cm.
일반주기명
충북대학교 논문은 저작권에 의해 보호됩니다
지도교수: 이종연
참고문헌: p.39-42
소장기관
본 연구는 중학생의 성별, 부모의 감정코칭 양육태도 유형, 그리고 자아탄력성의 관계를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 성별과 부모의 감정코칭 양육태도 유형은 어떤 관계가 있는가? 둘째, 성별에 따라 중학생이 지각한 부모의 감정코칭 양육태도 유형과 자아탄력성의 관계는 다른가?
이 연구에는 충청북도 중학교 재학생 남녀 총 370명이 참여하였다. 이들을 대상으로 부모의 감정코칭 양육태도 유형 질문지와 자아탄력성 질문지가 실시되었다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하여 χ²검증, 이원분산분석 방법으로 분석되었다.
본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 중학생의 성별과 부모의 감정코칭 양육태도 유형의 관계를 알아본 결과, 남녀 모두 자신의 부모님이 감정코치형이라고 응답한 비율이 가장 높게 나타났고, 다음으로 축소전환형, 억압형과 방임형 순으로 나타났다. 이는 중학생이 지각한 부모의 감정코칭 양육태도 유형이 성별에 따라 다르지 않음을 의미한다.
둘째, 성별에 따라 부모의 감정코칭 양육태도 유형과 자아탄력성의 관계가 다른지를 알아본 결과, 성별과 감정코칭 양육태도 유형은 자아탄력성 점수에 유의한 상호작용 효과를 미치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 감정코치형에 속한 중학생이 다른 세 유형(축소전환형, 억압형, 방임형)의 중학생보다 자아탄력성이 유의하게 높은 것으로 나타났다.
본 연구는 자녀가 부정적 감정을 표현할 때 감정은 모두 받아들여주며 부적절한 행동에 대해서는 제한을 하고 감정조절 방법과 적절한 대안을 생각하도록 조력하는 부모의 감정코칭 양육태도가 학생들이 스트레스 상황에서도 융통성 있게 적응하고 회복하는 데 도움을 줄 수 있음을 시사한다.
The purpose of this study was to investigate the relationships among gender, parents’ emotion coaching style, and ego resilience of middle school students. In order to achieve the purpose of this study, the research questions were asked as follows:
First, is there any relationship between gender of students and their parents’ emotion coaching style?
Second, according to the gender of middle school students, are the relationships between their parents’ emotion coaching style and their ego resilience different?
The participants in this study were 370 middle school students in Jeung-pyeong county, Chung-buk Province. Two questionnaires were administered to them to measure parents’ emotion coaching style and their ego resilience. The data obtained were analyzed by χ² analysis and two-way analysis of variance using SPSS 18.0.
The main results of this study are as follows:
First, it was found that there is no significant relationship between gender of students and their parents’ emotion coaching style.
Second, according to the gender of students, the relationships between their parents’ emotion coaching style and their ego resilience were not different. But it was found that students of the type of emotion coaching by parents scored significantly higher in ego resilience than the types of emotion dismissing(three other types).
The results of this study suggest that emotion-coaching type, in which parents accept a student’s negative emotions, but limit the student’s inappropriate behaviors and encourage the student to control his or her emotions and to consider proper alternatives instead, helps the student to enhance flexibility in adapting to and recovering from stressful circumstances.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)