여중고생의 피부 및 메이크업이 심리적 안녕감에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 숙명여자대학교 원격대학원, 2015
학위논문사항
학위논문 (석사) -- 숙명여자대학교 원격대학원 , 향장미용전공 , 2015.2
발행연도
2015
작성언어
한국어
DDC
646.7 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
Impact of skin and make-up on psychological well-being in secondary school girls
형태사항
viii, 103 L. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김주덕
권말부록: 설문지
참고문헌: p. 85-88
소장기관
외모 지상주의 문화 확산으로 외모에 관심이 많은 여중고생의 발달적 특성과 인터넷, 스마트폰 등 1인 미디어 시대의 사회적 배경 속에 메이크업 시작 연령이 점차 빨라지고 있다. 그들만의 언어이자 문화인 메이크업은 자신의 외모를 향상시키기 위한 방법들 중 하나이며, 향상된 외모는 심리적인 만족감을 주고 자신감을 향상시켜 대인관계를 향상 자아수용 등 각 측면에 긍정적인 도움을 주어 심리적 안녕감이 높아지게 되므로 삶의 행복감 및 학교생활에 긍정적인 영향을 주게 된다. 따라서 본 연구는 여학생들의 메이크업 실태와 피부관리 실태를 조사 분석하여 여학생들의 메이크업 만족도가 심리적 안녕감에 어떻게 영향을 미치는가를 파악하고 피부, 메이크업에 대한 만족도를 높이기 위한 방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다.
본 연구는 서울 경기지역의 중학교 3학년부터 고등학교 2학년까지의 여학생을 대상으로 선정하여 재학 중인 고1 여고생 5명과 인터뷰 형식의 예비조사를 통해 설문 문항 구성을 위한 기초 자료를 마련하고, 여고생들의 메이크업 행동연구 및 심리적 안녕감에 관한 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석기법으로는 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 여중고생들의 피부 및 메이크업에 대한 일반적 사항과 메이크업에 대한 실태, 메이크업에 대한 만족도, 심리적 안녕감, 그리고 메이크업 실태에 따른 심리적 안녕감을 알아보기 위해 One-way ANOVA(일원변량분석)과 t-test, χ2(Chi-square) 검증, 빈도분석, 그리고 Correlation(상관관계분석)을 실시하였다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구 대상자의 외모관심도를 살펴본 결과, 5점 척도로 조사하여 응답자 전체 평균은 3.64로 조사대상 여중고생들은 외모에 대한 높은 관심도를 갖고 있었으며 어머니의 메이크업 빈도가 높은 그룹에서 외모관심도가 가장 높은 것으로 조사되어 어머니의 메이크업 빈도가 외모 관심도에 가장 크게 영향을 주는 것으로 조사 되었으며 외모관심도의 적극적인 표현인 외모성형 의향을 조사한 결과 희망자가 60.1%로 조사됐고 성형하고 싶은 부위도 눈, 코 순으로 나타났다. 학생들의 한 달 뷰티비용 지출은 3만원 미만이 가장 많았으며 메이크업 및 피부관리에 대한 정보습득 경로를 조사한바 인터넷이 가장 많았고 그 다음 TV, 친구 순으로 나타났다.
둘째, 여중고생들의 피부관리 실태를 살펴본 결과 여학생들의 피부고민은 피부트러블 즉 여드름이 42.9%로 가장 많았고 다음으로 피부톤, 다크써클 순으로 나타났으며 피부고민 해결 방법으로는 화장품으로 관리한다가 38.9%로 가장 높았고 그대로 둔다도 37%나 되었다. 그리고 클렌징 방법도 대부분의 학생들은 폼 클렌징으로만 세안 한다가 55.6%나 차지했으며 이중세안을 하는 학생은 27.2%로 이중세안이 제대로 이루어지지 않고 있었고 자외선 차단제 사용도 80.8%나 사용한다로 조사되었지만 4계절 항상 바르는 학생은 49.3%이고 나머지는 올바른 자외선 차단제 사용을 인식하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 피부관리에 대한 관심 정도는 학생들 대부분이 메이크업의 부작용 인지도는 높은데 반해 자외선 차단제 사용 후 이중 세안이나 본인의 타입 별 관리법, 마사지 팩 등은 많이 하지 않는 걸로 조사되었다.
셋째, 여중고생들의 메이크업 실태를 살펴본 결과, 여학생들의 61.4%가 현재 메이크업을 하고 있고 메이크업 경험이 있는 학생도 7.4%나 되었다. 대부분이 중학교 때 처음 메이크업을 시작한 학생이 가장 많았고 메이크업 빈도도 매일 하는 학생이 36.9%, 주3회 이상도 26.4%로 나타났으며 메이크업 정도로는 피부 메이크업에 부분적으로 색조 메이크업을 하는 학생이 가장 많았으며 풀 메이크업을 하는 학생도 29.6%나 되었다.
메이크업 시작 계기는 친구의 영향이 37.4%로 가장 높았고 그다음으로 화장품에 대한 관심 순으로 나타났다.
넷째, 메이크업 전후의 만족도 와 심리적 안녕감에 대하여 살펴본 결과, 여학생들은 민낯에 대한 만족도 보다 메이크업한 후 얼굴에 대한 만족도가 더 높았으며 메이크업 후의 기대 효과로는 예뻐 보일 것, 기분이 좋아질 것, 자기만족을 느낄 것, 피부가 깨끗해 보일 것 순으로 나타났다. 맨 얼굴 보다 메이크업한 후의 얼굴의 만족도가 높아짐에 따라 자아수용, 긍정적 대인관계, 자율성, 환경에 대한 통제, 삶의 목적, 개인적 성장 등 심리적 안녕감이 높아진 것으로 나타났으며 메이크업과 심리적 안녕감과의 상호작용 효과는 유의한 것으로 나타났다.
외모에 관심이 많은 여고중고생의 메이크업이 점차 증가하는 추세에 학생들의 메이크업 문화를 부정적인 시선보다는 그들의 문화를 인정하고 관심을 가지며 이로 인해 얻을 수 있는 긍정적인 효과를 알아봄으로써 여학생들의 메이크업이나 피부만족도를 높일 수 있는 올바른 화장법에 대해 소개 하고자 한다. 또한 메이크업 후 제대로 된 피부관리가 이루어지지 않고 있는 학생들에게 세안의 중요성과 눈높이에 맞는 화장품 사용법과 피부트러블에 대한 대응 등 교육이 필요하다고 여겨진다. 이에 자신의 향상된 외모는 외모만족도를 높이고 심리적인 안녕감과 만족감을 주게 되며 자신에 대하여 긍정적이고, 자신을 가치 있게 여기게 되어 심리적으로 행복감을 느낄 것이라 사료된다.
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