중등 체육교사의 교직생애사 연구 = A Study on the Educational Biography of Physical Education Teacher
저자
발행사항
청주시 : 한국교원대학교 대학원, 2015
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 대학원 , 체육교육학과체육교육전공 , 2015. 2
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
DDC
796.0712 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
형태사항
v, 149 p. ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 임영무
참고문헌 : p.p.142-146
소장기관
본 연구는 60대의 평교사로 정년퇴임을 앞 둔 한 체육교사의 교직의 생애를 통해, 체육교육관과 전문성은 무엇인지 그 교육적 의미와 가치를 밝히는데 목적이 있다. 본 연구의 연구 목적을 달성하기 위해 34년 동안 체육교사로 현장에서 근무하고 있는 체육교사 1명을 연구참여자로 선정하였다. 본 연구를 위해 질적연구 방법으로서 ‘생애사 연구’를 선택하였고, 구체적인 자료 수집방법으로 심층면담과 참여관찰, 문서자료를 수집하여 Spradley가 제시한 방식에 따라 영역분석(domain analysis)과 분류분석(taxonomic analysis)을 통해 자료를 분석하였다. 또한 자료의 진실성을 높이고자 다각도 접근법, 구성원 간 검토, 동료 간 협의를 활용하였다. 이러한 연구 절차를 통해 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, L교사의 교육관은 초임 때부터 지금까지 타성에 젖지 않고, 굳은 신념을 지켜오고 있었다. 그는 천직의 교육관과 소명의식을 가지고 승진하지 않고 끝까지 학생들과 함께하는 선생님으로 남겠다는 굳은 신념을 초임 때부터 지금까지 지켜왔으며, 스승다운 스승의 모습으로 올바른 제자를 키우는 참된 스승의 모습을 그리며 자부심을 가지고 노력해 온 삶은 오랜 교직생활을 해올 수 있었던 힘이 되었다고 볼 수 있다.
둘째, 체육교사로서 도전과 열정의 체육적 삶이다. 연구참여자는 반성과 쇄신의 자세로 꾸준한 체력관리와 개인연습, 연수를 통한 자기 연찬, 체육수업교구를 직접 만드는 등 수업에 대한 고민을 놓지 않았다. 또한 꾸준한 자신에 대한 도전과 자기발전을 위한 노력은 개인의 삶에 자극제로서 작용하고 있었다.
셋째, 교사는 학생들을 사랑하는 것이 기본이라는 생각과 학생들과 좋은 관계를 맺는 것은 교직의 보람이며 학생과의 좋은 관계는 효과적인 교과 및 인성지도를 가능하게 하고 학생을 소중하게 여기는 마음이 행복한 교육자로서 교사의 삶을 더욱 의미있게 만들고 있었다. 이는 운동부 지도와 담임교사로서의 전문성으로 이어지고 있었다. 자신의 역할에 대한 확고한 인식은 학생들에 대한 관심과 애정, 멘토 선생님으로서 학생들의 인성과 진로지도를 효과적으로 할 수 있도록 하였다.
이러한 연구결과에서 한 체육교사의 교직에서의 교육관과 전문성은 교직생애전반에 있어 큰 영향을 미치고 있음을 확인 할 수 있었다. 체육교사는 담임교사, 부장교사, 수업지도교사, 학교스포츠클럽지도교사, 운동부 지도교사 등 현장에서 다양한 국면에 놓여있다. 이러한 현실을 감안할 때 자신의 뚜렷한 교육관과 전문성을 형성하는 것은 교직에서의 보람과 자부심을 갖게 하고, 교사개인은 물론 체육교육과 교육의 질적인 성장과 발전에 큰 의미가 있음을 시사해 주고 있다.
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