가상현실(Virtual reality)을 이용한 콘텐츠 개발 : Interactive SandBox 모래 놀이 체험 콘텐츠를 중심으로
저자
발행사항
서울: 경기대학교 일반대학원, 2015
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경기대학교 일반대학원 , 전자출판콘텐츠학과 , 2015. 8
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
viii, 62 p.: 삽도; 26 cm.
일반주기명
경기대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:송종길
참고문헌 : p.57-60
소장기관
인터넷과 IT기술(Information Technology)의 발전을 통해서 새로운 지식
과 정보가 매우 빠르게 변화하고 있으며, 그에 따라 우리는 지식과 정보의 변화에 대해 빠르게 적응하고, 이를 삶 속에 대입하려고 한다. 또한 우리 주변의 모든 환경과 사물이 지능화, 정보화, 네트워크화 되어가고 있으며, 이는 새로운 관심의 대상을 만들어왔다,
인간과 컴퓨터가 대화를 할 수 있는 방법은 컴퓨터가 발명된 이래로 꾸준히 연구되어 왔으며 현재 진행행인 연구 주제이다. 학자들과 많은 IT 산업의 종사자들은 어떻게 하면 인간과 컴퓨터의 상호관계를 조금 더 편하게 할 수 있을 것인가에 대한 문제로 지금도 연구를 진행하고 있다. HCI (Human Computer Interaction)는 이런 많은 사람들의 집합된 연구 주제라고 할 수 있다. 사람과 컴퓨터 이외에도 학문 간의 상호작용에도 적용될 수 있다.
스마트폰 보급률의 증가로 콘텐츠를 소비하는 패턴과 소비하는 인구의 생각도 많이 변화하였다. 최근에는 모바일 네트워크를 기반으로 인간과 상호작용하여 작동되는 환경을 넘어서 인간의 오감을 자극하여 새로운 지각능력을 만들어주는 콘텐츠들이 생겨나고 있다. 그 중 하나가 본 논문의 주제인 가상현실 체험 콘텐츠이다.
가상현실은 인간이 가진 감각을 가상의 공간에서도 그대로 인지할 수 있도록 해주는 기술이며, 이는 현실에서 할 수 없는 일을 가상의 공간에서 사용자가 직접 수행 할 수 있다는 점에서 차세대 기술로 주목 받고 있다.
본 논문은 유아 및 아동에게 거부감이 적은 보편화된 모래 놀이에 인터랙티브 3D 영상을 맵핑하여 실제 사용자인 아동의 모래 놀이 체험에 다양한 감각을 각성 시켜 줄 수 있는 콘텐츠를 개발하였다. 이를 위해 본 연구자는 학교에서 진행되는 논문 연구 프로젝트 수업을 이수하는 과정에서 협력 관계에 있는 기업의 도움을 받아 하드웨어장치 개발 및 소프트웨어 저작툴을 이용한 3개발 연구를 시작하였다.
본 연구자는 가상현실과 모래 놀이가 가지는 교육적 가치를 기초로 기술을 융합하여 등고선, 화산, 풍선콘텐츠를 개발하였다. 개발 콘텐츠는 향후 가상현실 기술을 통하여 다양한 학습이 가능하다는 점을 시사해 줄 수 있으며, 유아동의 체험 교육산업으로 융합 가능성을 교두보를 만들 수 있을 것으로 기대된다.
Knowledge and Information is rapidly changing, due to the development of Internet and Information Technology, thus attempting to quickly adapt the Knowledge and Information so that it can be implemented into our lives. Also creating new attention to Intellection, Informationization, Networking of the Environment and Things.
Intellectual Conversation between Human and Computers has always been under study since the development of the computer. Scholars, IT technicians have been continuously conducting studies to simplize the interrelationship between Humans and Computers. Researchers in the field of HCI (Human Computer Interaction) study the above. This also applies to the interrelationship of Fields.
The distribution of Smart Phones has changed the consumption pattern of contents as well as the consumers behaviors. Contents based on mobile networks has gone beyond human interrelationship to the stimulation of the five senses of humans. Thus the subject of this thesis ‘Experienceable Virtual Reality Contents‘.
Virtual Reality Technology, a next generation technology, replicates an environment that simulates physical presence in the real world or imagined worlds, recreating sensory experiences allowing users to engage in impossible actions.
The purpose of this thesis is taking sand play, a common and familiar play, and developing contents to enhance the children’s experience using 3D video mapping. In order to gain the in depth knowledge required for the thesis, I have conducted 3D Virtual Reality Modeling implementation using Hardware and Software tools assisted from the affiliated University and cooperating companies. Development of ‘Volcano’, ‘Contour Line’, ‘Balloons’, has become the result of connecting Virtual Reality and Educational Sand Play. Thus suggesting the possibilities, when combing Virtual Reality to education, along as potentially connecting children’s experience based education with Technology.
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