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        부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 아동의 스마트폰 중독 위험성에 미치는 효과

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            This study applied Play-based Reality Therapy Program with Parent Education o children with a risk of smartphone addiction and their mothers experiencing conflicts in mother?child relationship. The purpose of this study was to examine the effect of the program on the children’s risk of smartphone addiction, self?control, the mothers’ parenting attitude, and their mother?child relationship.
            First, the method of integrating play into therapy was designed based on the theoretical background of reality therapy, and reality therapy was applied based on play techniques in consideration of the strengths and weaknesses of each theory. The therapy was named ‘a play?based reality therapy program’ in this study. In order to supplement the limitation of the play?based reality therapy program applied only to children, parent education was executed together. The subjects of this study were 18 pairs of child and mother who complained of difficulty in mother?child relationship sampled among children found to have a potential risk of smartphone addiction by the smartphone addiction proneness scale, and they were divided into an experimental group (n=8 pairs) and the control group (n=8 pairs). The play?based reality therapy program was applied to the children twice a week, 50 minutes per session, and a total of 16 sessions, and parent education was applied to the mothers once a week, 90 minutes per session, and a total of 8 sessions.
            In order to examine the effectiveness of the program, this study measured smartphone addiction proneness scale, self?control, and mother?child relationship(mother?child relationship, mother?child communication) for the children with a risk of smartphone addiction, and parents’ rearing attitude and mother?child relationship(mother?child relationship, mother?child communication) for the mothers after the application of play?based reality therapy program ith parent education. Collected data were analyzed using SPSS 18.0, and analysis methods were as follows. First, frequency analysis was made in order to see the subjects’ general characteristics. Second, prior homogeneity between the experimental group and the control group was tested through Mann?Whitney U?test. Third, Wilcoxon signed rank test was used to examine differences between before and after the application of play?based reality therapy program with parent education. Fourth, communication and behavioral change were analyzed qualitatively in order to examine changes in the children and the mothers observed during the sessions of the play?based reality therapy with parent education.
            The major results of this study were as follows. First, play?based reality therapy program with parent education improved positively the use of smartphone in the children with a risk of smartphone addiction. The children’s smartphone addiction was mitigated and, as a result, some of the children were changed from the potential risk group to the ordinary user group. In addition, the children came to recognize problems in the use of smartphone during the process of therapy, and this reduced the use of smartphone and induced behavioral changes. Second, play?based reality therapy program with parent education had a positive effect on the children’s self?control. After the program, the children in the experimental group showed a significant increase in self?control and they controlled their desire appropriately in group activities. Third, play?based reality therapy program with parent education caused positive changes in the subjects’ mother?child relationship(monther-child relationship, mother?child communication, parents’ rearing attitude). After the program, the children and the mothers recognized positive changes in their mother?child relationship, and the mothers’ parenting attitude became more affectionate and autonomous. Fourth, play?based reality therapy program with parent education brought positive changes to the children’s self?control and the mothers’ communication and parents rearing attitude.
            With these findings, this study has meanings as follows. First, this study designed a play?based reality therapy program with parent education, and proved that the program had positive effects for children with a risk of smartphone addiction and their mothers. Second, by executing parent education for the mothers of children with a risk of smartphone addiction, this study is meaningful in sustaining the therapeutic effect observed in children and in preventing smartphone addiction. Third, for more reliable testing of effects, this study used various scales for the children and the mothers and, at the same time, conducted qualitative analysis for high validity of the results. Fourth, this study is meaningful in that it approached children with a risk of smartphone addiction in both preventive and therapeutic dimensions at the same time.

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            본 연구는 스마트폰 중독 위험성 아동과 이로 인해 모-자 관계에서 갈등을 겪고 있는 어머니를 대상으로 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램을 실시하였다. 본 연구목적은 프로그램 실시 후 아동의 스마트폰 중독 위험성, 자기통제력, 어머니의 부모양육태도, 아동과 어머니의 모-자 관계에 미치는 효과를 검증하는 것이다.
            먼저 현실치료의 이론적 배경을 중심으로 놀이를 접목할 방안을 모색하고, 각 이론의 장단점을 보완하여 놀이기법을 적용한 현실치료를 진행하였으며, 본 연구에서는 이를 놀이중심현실치료 프로그램이라고 하였다. 아동에게만 실시되는 놀이중심현실치료 프로그램의 한계를 보완하기 위해 부모교육을 병행하였다. 본 연구에서는 스마트폰 중독 자가진단 척도에 의해 스마트폰 중독 잠재적 위험군으로 분류된 아동 중 모-자 관계에서 어려움을 호소하는 아동과 어머니를 대상으로 실시하였으며, 연구대상은 실험집단 8쌍, 통제집단 8쌍으로 총 16쌍이였다. 프로그램은 아동에게는 놀이중심현실치료 주2회 50분씩 총 16회기, 어머니에게는 부모교육 주1회 90분씩 총 8회기가 진행되었다.
            연구의 효과성을 살펴보고자 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램을 실시한 후 스마트폰 중독 위험성 아동에게는 스마트폰 중독 자가진단과 자기통제력, 모-자 관계(모-자 관계, 모-자 의사소통)을, 어머니에게는 부모양육태도, 모-자 관계(모-자 관계, 모-자 의사소통)을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램으로 분석하였으며, 분석방법은 다음과 같다. 첫째, 연구대상자의 일반적 특성을 알아보고자 빈도분석을 실시하였다. 둘째, 실험집단과 통제집단의 사전 동질설 검증을 위해 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다. 셋째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램 실시 전과 후의 사전-사후 차이를 살펴보고자 Wilcoxon signed rank 검정을 실시하였다. 넷째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램에서 나타나는 아동과 어머니의 변화를 분석하기 위해 의사소통과 행동 변화를 질적으로 분석하였다.
            본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램 실시 후 스마트폰 중독 위험성 아동의 스마트폰 사용 정도가 긍정적으로 개선되었다. 스마트폰 중독 위험성 아동의 스마트폰 중독 정도가 낮아져, 잠재적 위험군에서 일반 사용자군으로의 변화가나 나타났다. 또한, 치료 과정에서 스마트폰 사용에 대한 문제 인식이 증가하면서 사용량이 감소하였으며, 실제 행동 변화가 나타났다. 둘째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램은 아동의 자기통제력에 긍정적인 효과가 있다. 프로그램 실시 후 실험집단의 스마트폰 중독 위험성 아동은 자기통제력이 유의미하게 상승하였으며, 집단 내에서 자신의 욕구를 적절히 조절하며 통제하는 모습을 보였다. 셋째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램은 아동과 어머니의 모-자 관계(모-자 의사소통, 부모양육태도)에 긍정적인 변화를 나타냈다. 아동과 어머니는 프로그램 실시 후 모-자 관계가 긍정적으로 변화한 것으로 인식하였으며, 어머니의 부모양육태도는 애정적이고 자율적인 태도로 개선되었다. 넷째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램은 아동의 자기통제력과 어머니의 의사소통, 부모양육태도에 긍정적인 변화를 가져왔다.
            따라서 본 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램을 구성하고, 본 프로그램이 스마트폰 중독 위험성 아동과 어머니에게 긍정적인 효과가 있음을 입증하였다. 둘째, 스마트폰 중독 위험성 아동의 어머니에게 부모교육을 실시함으로써 아동에게 나타난 치료 효과를 유지하고 지속하며, 스마트폰 중독을 예방하는 데 의의가 있다. 셋째, 명확한 효과 검증을 위해 아동과 어머니 각각에 다양한 측정도구를 실시함과 동시에 질적 분석을 실시하여 연구결과의 타당도를 높였다. 넷째, 스마트폰 중독 위험성 아동을 대상으로 예방적 차원과 치료적 차원에서의 접근을 동시에 진행하였다는데 의의가 있다.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • 그림목차 ⅳ
            • 표목차 ⅳ
            • 국문초록 ⅵ
            • Ⅰ. 서론 1
            • Ⅱ. 이론적 배경 7
            • 1. 아동의 스마트폰 중독 위험성 7
            • 1) 스마트폰 중독 위험성의 개념 및 특성 7
            • 2) 스마트폰 중독 위험성 아동과 자기통제력 10
            • 2. 스마트폰 중독 위험성 아동과 어머니의 부모자녀관계 13
            • 1) 스마트폰 중독 위험성 아동과 어머니의 모-자 의사소통 14
            • 2) 스마트폰 중독 위험성 아동 어머니의 부모양육태도 15
            • 3. 스마트폰 중독 위험성 아동을 위한 치료적 접근 17
            • 1) 현실치료 17
            • 2) 놀이중심현실치료 20
            • 3) 부모교육과 놀이중심현실치료 25
            • Ⅲ. 연구문제 및 용어정의 30
            • 1. 연구문제 30
            • 2. 용어정의 31
            • Ⅳ. 연구방법 33
            • 1. 연구대상 33
            • 2. 연구설계 36
            • 3. 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 구성 36
            • 1) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 개발과정 36
            • 2) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 목표 및 구조 38
            • 3) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 치료적 요인 40
            • 4) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 예비실시 48
            • 5) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램의 실시 54
            • 4. 측정도구 64
            • 5. 연구절차 73
            • 6. 자료분석 75
            • Ⅴ. 결과 및 해석 76
            • 1. 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 아동의 스마트폰 중독 위험성에 미치는 효과 76
            • 1) 실험집단과 통제집단 간 스마트폰 중독 자가진단 사전동질성 76
            • 2) 치료 실시 후 스마트폰 중독 자가진단 변화 76
            • 2. 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 스마트폰 중독 위험성 아동의 자기통제력에 미치는 효과 78
            • 1) 실험집단과 통제집단 간 자기통제력 사전동질성 78
            • 2) 치료 실시 후 자기통제력 변화 79
            • 3. 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 스마트폰 중독 위험성 아동과 어머니의 부모자녀관계에 미치는 효과 80
            • 1) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 모-자 관계에 미치는 효과 80
            • 2) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램이 모-자 의사소통 및 부모양육태도에 미치는 효과 83
            • 4. 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램 과정에서 나타난 아동과 어머니의 변화 내용 분석 87
            • 1) 연구 대상 아동과 어머니의 개인별 특성 87
            • 2) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램 과정에서 나타난 아동의 변화 91
            • 3) 부모교육을 병행한 놀이중심현실치료 프로그램 과정에서 나타난 아동 어머니의 변화 100
            • Ⅵ. 논의 및 결론 107
            • 참고문헌 113
            • 부 록 128
            • Abstract 138
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 115 김지현, "인지행동치료 프로그램이 초등학생의 인터넷 게임 중독 감소에 미치는 효과", 한국교원대학교 교육대학원, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
            • 116 박영진, 장성화, "청소년의 자아정체감, 학교생활적응, 스트레스가 인터넷 중독에미치는 영향", 경성대학교 인문과학연구소, 인문학논총, 15(2), 195-226, 2010
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            • 118 신재한, 황재인, "컴퓨터교과교육 : 초등학생 스마트폰 중독 개입교육 프로그램의개발 및 적용", 한국컴퓨터교육학회, 컴퓨터교육학회논문지, 16(4), 23-31, 2013
            • 119 금창민, "중․고등학생의 스마트폰 ‘중독경향성(proneness)'과 정신건강문제에 관한 연구", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2013
            • 120 정선미, "여가활동과 함께한 STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향", 한국교원대학교 교육대학원, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013
            • 121 최순옥, "현실요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 내적통제성 및 사회성에 미치는 영향", 전주교육대학교 교육대학원, 전주교육대학교 석사학위논문, 2007
            • 122 이선미, "놀이 중심의 자기통제훈련 프로그램이 중학생의 인터넷 중독 감소에 미치는 효과", 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문, 2008
            • 123 신지은, "마음챙김을 기반으로 한 표현예술치료가 산재환자의 PTSD 증상 감소에미치는 효과", 명지대학교 대학원, 명지대학교 대학원 박사학위논문, 2012
            • 124 장여옥, 조남억, "스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향 : 경기도지역청소년을 중심으로", 미래를 여는 청소년학회, 미래청소년학회지, 11(2), 137-156, 2014
            • 125 정종진, 조미숙, "현실요법에 의한 집단상담이 초등학생의 내적통제성과 자아존중감에 미치는 효과", 대구교육대학교 초등교육연구소, 대구교육대학교 초등교육연구소, 18(2), 291-319, 2002
            • 126 우영숙, "초등학생이 지각하는 부모의 양육태도와 자기통제력이 인터넷 중독에 미치는 영향", 한양대학교 교육대학원, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008
            • 127 남현미, 남현미, "가족의 심리적 환경과 청소년의 자기통제력 및 친구특성이 문제행동에 미치는 영향", 서울대학교 대학원, 서울대학교 석사학위논문, 1999
            • 128 표명화, "이명만 게임욕구조절 프로그램이 인터넷게임 중독완화와 자기효능감에미치는 효과", 초등상담연구, 3(1), 105-118, 2004
            • 129 박성자, "스트레스, 자기통제력, 사회적 불편감 및 부모양육태도가 인터넷 중독에미치는 영향", 한양대학교 일반대학원 석사학위논문, 2002
            • 130 정영남, "현실요법을 적용한 집단상담 프로그램이 사춘기 여성의 신체상과 우울에 미치는 효과", 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2000
            • 131 황옥자, "STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 자아개념, 양육태도 및 유아행동지각에 미치는 효과", 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 1987
            • 132 이강이, 이어리, "부모요인, 친구요인, 심리적 요인이 초등학생의 중독적인 휴대전화 사용에 미치는 영향", 한국아동교육학회, 아동교육, 21(2), 27-39, 2012
            • 133 정진영, 하정희, "일상적 스트레스와 정서표현이 초등학교 고학년 학생들의 스마트폰 중독에 미치는 영향", 숭실대학교 부부가족상담연구소, 가족과 상담, 3(1), 61-77, 2013
            • 134 김현자, "현실요법을 적용한 한부모 가족-집단미술치료가 자아존중감과 내적 통제에 미치는 영향", 한국미술치료학회, 13(4), 861-892, 2006
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            • 137 임미림, "청소년의 스마트폰 중독이 자아존중감, 부모-자녀 의사소통, 학교생활 적응에 미치는 영향", 가천대학교 대학원 석사학위논문, 2014
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            • 139 손은하, "스마트폰중독과 예방에 대한 인식연구 : 스마트폰 이용자와의 질적 심층인터뷰를 중심으로", 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2012
            • 140 조미희, "초등학생의 부모 양육태도와 또래애착이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향 : 우울을 매개로", 광운대학교 상담복지정책대학원, 광운대학교 상담복지정책대학원 석사학위논문, 2013
            • 141 안연경, 오영순, "STEP 부모교육 프로그램이 어머니들의 자아존중감 및 어머니- 자녀 간 의사소통에 미치는 영향", 한국유아교육·보육행정학회, 한국유아교육 보육행정연구, 17(1), 2013, 2013
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            • 143 백지은, "부모의 양육태도, 아동의 자기통제 및 문제행동이 초등학생의 인터넷 게임중독에 미치는 영향", 한국놀이치료학회지, 12(2), 111-127, 2009
            • 144 김효원, "의사소통 증진 부모훈련을 병행한 모-자 모래놀이치료가 ADHD 아동의 모-자 관계에 미치는 효과", 명지대학교 대학원, 명지대학교 일반대학원 박사학위논문, 2014
            • 145 이정주, "스마트폰 중독 이기는 아날로그 교육 : 아이의 뇌 발달과 재능 계발을 위한 현명한 부모의 선택", 중앙위즈, 고양: 중앙위즈, 2014
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            • 148 이수진, "중학생의 자기통제, 부모-자녀 간의 의사소통 및학교생활만족도가 스마트폰 중독에 미치는 영향", 한국생활과학회지, 22(6), 587-598, 2013
            • 149 서지혜, "고등학생의 개인, 부모, 또래 및 스마트폰 이용 동기 요인과 스마트폰 중독과의 구조적 관계 분석", 성신여자대학교 일반대학원, 성신여자대학교 일반대학원 석사학위논문, 2012
            • 150 한유진, 최나야, "충동성,부모와의 의사소통 및 인터넷 게임에 대한 기대가 아동청소년의 게임 중독에 미치는 영향", 한국가정관리학회지, 24(2), 209-219, 2006
            • 151 이선미, 이승희, "놀이 중심의 자기통제훈련 집단프로그램이 중학생의 인터넷 중독수준과 자기통제력에 미치는 효과", 한국아동심리재활학회, 놀이치료연구, 12(2), 55-74, 2008
            • 152 김명희, "대학생이 지각한 부모양육태도와 인터넷 중독과의 관계 : 자아존중감과 자기통제력의 매개효과 검증", 대학생활연구, 17(2), 37-56, 2011
            • 153 배진영, "청소년의 뉴미디어 의존실태와 관련변인이 학습태도에 미치는 영향 : 스마트폰 이용실태를 중심으로", 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012
            • 154 성윤지, "청소년의 소외감이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향 - 부모애착과 또래애착의 조절효과를 중심으로", 대구카톨릭대학교 대학원 석사학위 논문, 2013
            • 155 이계원, "청소년의 인터넷중독에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문이 난(2011). 청소년 심리상담", 서울: 태영출판사, 2001
            • 156 권성열, "현실요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 인터넷 중독 경향성 감소 및 정신건강 증진에 미치는 효과", 계명대학교 교육대학원, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006
            • 157 김경환, "인지행동 집단상담이 중학생의 인터넷게임 중독에 미치는 효과. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문", 제주대학교 대학원 석사학위논문, 2003
            • 158 안상훈, "놀이중심 집단지도 프로그램이 인터넷 게임몰입 초등학생의 또래관계 및 학교생활적응력에 미치는 효과", 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2006
            • 159 김현주, "놀이중심의 인지행동치료를 통한 아동의 인터넷 게임중독행동 및 자기효능감 개선효과에 관한 사례연구", 대구대학교 특수교육재활과학연구소, 재활과학연구, 25(2), 11-26, 2007
            • 160 박희서, 정병일, "청소년의 자기통제력과 인터넷 기대가 인터넷 중독에 미치는 영향 : 부모 양육태도의 조절효과를 중심으로", 한국컴퓨터정보학회, 한국컴퓨터정보학회논문지,19(3), 127-134, 2014
            • 161 김세영, 한정선, "중학생의 인터넷중독 수준에 따른 인터넷 활용유형, 자기 통제력, 자기조절 학습능력 및 학업성취도의 차이", 교육정보미디어연구, 12(2)161-188, 2006
            • 162 조춘범, "청소년의 인터넷 중독과 가정 및 학교 환경과의 관계에 관한 연구: 서울지역 인문계 고등학생들을 중심으로", 경희대학교 대학원 석사학위논문, 2001
            • 163 김세란, "청소년이 지각한 부모의 양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향 : 자기통제력과 학업스트레스의 매개효과", 순천대학교 사회문화예술대학원 석사학위논문, 2015
            • 164 김병년, 최홍일, "과보호적 부모양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향에 대한자기통제력의 매개효과 - 대학생을 중심으로 -", 경성대학교 사회과학연구소, 사회과학연구, 29(1), 1-25, 2013
            • 165 조항민, "디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구: 스마트폰의 위험특성과 이용자 위험인식분석을 중심으로", 성균관대학교 일반대학원, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2011
            • 166 조한익, "초등학생이 지각하는 부모양육태도와 인터넷 이용동기가 인터넷 중독에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과", 청소년복지연구, 13(4), 269-287, 2011
            • 167 왕욱, "스마트 폰 사용자의 위험지각, 자기효능과 스마트 폰 채택 간의 관계 연구: RPA(Risk Perception Attitude) Framework를 기반으로", 국민대학교 대학원석사학위 논문, 2010
            • 168 김민정, 이혜린, 박보경, 도현심, "어머니의 양육행동이 청소년의 인터넷 중독에영향을 미치는 경로: 청소년의 자기통제력 및 우울/불안의 매개적 역할", 한국아동학회, 아동학회지, 30(2), 97-112, 2009
            • 169 최명상, "현실치료 집단 상담이 인터넷 중독 고교생의 자기존중감, 우울, 자기통제력, 그리고 인터넷 중독 개선에 미치는 영향", 경남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
            • 170 김성혜, 김혜온, "현실 치료 집단 상담 프로그램이 인터넷 중독 초등학생의 자아존중감, 내적통제성 및 인터넷 중독 개선에 미치는 효과", 교육연구, 18, 11-22, 2006
            • 171 김병년, 최홍일, 고은정, "대학생의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 중독 위험군 분류에 따른 차이를 중심으로", 한국청소년연구, 24(3), 67-98, 2013
            • 172 이서현, "청소년의 자아존중감과 부모와의 의사소통이 인터넷 게임중독에 미치는영향: 변화동기와 목표 지향성의 매개효과를 중심으로", 고려대학교 대학원, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2014
            • 173 이지혜, "동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 저소득층 청소년의 인터넷 중독, 자기통제력, 우울/불안, 지각된 스트레스에 미치는 효과", 한동대학교 상담대학원, 한동대학교 상담대학원 석사학위논문, 2013
            • 174 이윤희, 최웅용, 정경용, 이준기, "인터넷 중독 기숙형 치료 프로그램이 남자 中學(중학)생의 인터넷 중독, 자가 진단, 인터넷 사용 신념, 자기통제력, 심리적 안녕감에 미치는 효과", 한국교육논단, 9(2), 71-90, 2010
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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
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                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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