무엇을 찾고 계세요?
특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인, 교사효능감 및 직무몰입의 관계
-
저자
-
발행사항
서울 : 서울대학교 대학원, 2015
-
학위논문사항
-
발행연도
2015
-
작성언어
한국어
-
주제어
-
DDC
338.1 판사항(22)
-
발행국(도시)
서울
-
기타서명
Employment guidance competencies and their relationships to school environment variables, teacher efficacy, and job commitment of employment guidance teachers in specialized vocational high schools
-
형태사항
x, 181 p. : 도표 ; 26 cm
-
일반주기명
참고문헌 수록
-
DOI식별코드
-
소장기관
- 국립중앙도서관
- 서울대학교 중앙도서관 소장기관정보
- 국립중앙도서관
이 연구의 목적은 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인, 교사효능감 및 직무몰입의 관계를 구명하는 데 있었다. 구체적인 연구 목표는 다음과 같다. 첫째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력 수준을 구명한다. 둘째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인, 교사효능감 및 직무몰입의 관계를 구명한다. 셋째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인의 관계에 대한 교사효능감의 매개효과를 구명한다. 넷째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인의 관계에 대한 직무몰입의 매개효과를 구명한다.
연구의 모집단은 전국의 특성화고등학교 취업지도 담당교사 전체였으며, 특성화고등학교 학교정보공시자료(2014)를 활용하여 학교교육계획서에 명시된 취업지도 담당교사 1,398명이었다. 표집은 소재지와 학교계열을 고려하여 학교별 평균 3명씩, 총 207개 학교를 무선표집하였다.
조사 도구는 취업지도능력 측정도구, 학교장 변혁적 리더십 측정도구, 컨설팅장학 측정도구, 학습공동체 참여 측정도구, 학교-지역사회파트너십 측정도구, 교사효능감 측정도구, 직무몰입 측정도구와 일반적 특성 조사문항으로 구성된 설문지가 활용되었다. 취업지도능력 측정도구는 선행연구 고찰을 통해 취업지도 직무영역에 따른 취업지도 계획, 취업능력 확인 및 피드백, 취업처 발굴 및 관리, 취업매칭, 사후관리 수행에 대한 문항으로 개발하였다. 개발된 취업지도능력 측정도구의 내적일치도 계수는 0.841～0.921로 양호하였다. 이 밖에 학교장 변혁적 리더십, 컨설팅장학, 학습공동체 참여, 학교-지역사회파트너십, 교사효능감, 직무몰입 등의 측정도구는 이 연구의 목적에 적합하다고 판단되는 기존 도구를 활용하거나 재구성하였다. 그리고 예비조사와 본 조사를 통하여 측정도구의 신뢰도와 타당도를 확보하였다.
자료 수집은 2015년 5월 20일부터 5월 27일까지 표집된 교사를 대상으로 우편, 방문 및 e-mail 조사를 통해 이루어졌고, 무선표집으로 선정된 207개교에 평균 3부씩 총 621부를 배포하여 총 513부(회수율 82.6.%)가 회수되었다. 이 중에서 불성실 응답, 중복응답, 미응답 등을 제외한 총 436명의 자료를 최종 분석에 활용되었다. 자료 분석은 SPSS for Windows 20.0을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차 등의 기술통계와 t검증 및 ANOVA 등 추리통계, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 모든 분석에서 통계적 유의 수준은 0.05로 설정하여 처리하였으며, 경우에 따라 0.01수준에서도 유의도를 판단하였다.
이 연구의 결과는 첫째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력 수준은 5점으로 환산한 평균 3.36 수준이었으며, 직무영역별로는 취업지도 계획 3.67, 사후관리 3.52, 취업능력 확인 및 향상지원 3.44, 취업매칭 3.34, 취업처 발굴 및 관리 2.85의 순으로 나타났다. 취업지도능력 수준 차이는 일반적 특성 중 성별, 직급, 교직경력, 설립유형에 따라 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 즉, 남교사가 여교사보다, 부장교사가 교사보다, 교직경력이 높은 교사가 낮은 교사보다, 사립학교 교사가 공립학교 교사보다 취업지도능력 수준이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교장 변혁적 리더십(β=0.203), 컨설팅장학(β=0.231), 학습공동체 참여(β=0.359), 학교-지역사회파트너십(β=0.184), 교사효능감(β=0.161) 및 직무몰입(β=0.425)은 정적관계를 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학습공동체 참여(β3=0.308)의 관계에 대한 교사효능감(β4=0.592)은 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 반면, 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교장 변혁적 리더십, 컨설팅장학의 관계에 대한 교사효능감은 매개효과를 갖지 않았다. 넷째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교장 변혁적 리더십(β3=0.198), 컨설팅장학(β3=0.198), 학습공동체 참여(β3=0.327), 학교-지역사회파트너십(β3=0.160), 교사효능감(β3=0.105)의 관계에 대한 직무몰입(β4=0.488)은 모두 매개효과를 갖는 것으로 나타났다.
이 연구의 결과에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력은 평균적으로 잘하지 않고 그렇다고 못하지도 않은 보통 수준이다. 직무영역별로 취업지도 계획 능력수준이 가장 높은 반면, 취업처 발굴 및 관리 수준이 가장 낮다. 그리고 남교사가 여교사보다, 부장교사가 교사보다, 교직경력이 높은 교사가 낮은 교사보다, 사립학교 교사가 공립학교 교사 집단보다 각각 통계적으로 유의미하게 높다. 둘째, 취업지도 담당 교사의 취업지도능력과 학교환경변인(학교장 변혁적 리더십, 컨설팅장학, 학습공동체 참여, 학교-지역사회파트너십), 교사효능감 및 직무몰입 간에는 모두 정적인 상관관계가 있다. 셋째, 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학습공동체 참여의 관계에 대한 교사효능감은 매개효과를 갖지만, 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교장 변혁적 리더십 및 컨설팅장학의 관계에 대한 교사효능감은 매개효과를 갖지 않는다. 넷째, 취업지도 담당교사의 취업지도능력과 학교환경변인 및 교사효능감과의 관계에 대한 직무몰입은 모두 매개효과를 가지고 있다.
이 연구의 결론을 토대로 후속연구를 위해 다음과 같은 사항이 제언되었다. 첫째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력 신장을 위해 직무영역에 따른 취업지도 계획, 취업능력 확인 및 피드백, 취업처 발굴 및 관리, 취업매칭, 사후관리능력에 관한 전반적인 연수가 요구된다. 특히, 가장 낮은 취업처 발굴 및 관리 능력에 역점을 둘 필요가 있다. 둘째, 취업처 발굴이나 학부모 상담 등과 같은 직무수행능력은 교사 개인의 능력 부족에 기인한다기 보다는 환경적 여건이 미흡한 것으로 이해할 수 있어 산학관 협력적 체제 구축, 학교장의 지원 등 교사의 직무수행능력 개선을 위한 여건 마련이 요구된다. 셋째, 취업지도능력 구성요인의 특성을 파악하여 이에 적합한 학교환경과 교사효능감 및 직무몰입을 높이는 방안이 요구된다. 넷째, 교사 스스로 수행정도를 평가한 취업지도능력 수준에 대한 측정방법 이외 학교장 평가, 동료평가 등 다양한 측정 방법이 요구된다. 다섯째, 특성화고등학교 취업지도 담당교사의 취업지도능력에 대한 교육요구를 구명하는 후속연구가 필요하다.
- I. 서론 1
- 1. 연구의 필요성 1
- 2. 연구 목적 3
- 3. 연구 문제 4
- 4. 용어의 정의 5
- 5. 연구의 제한 8
- II. 이론적 배경 9
- 1. 특성화고등학교와 취업지도 담당교사 9
- 2. 취업지도능력의 개념 및 관련 선행연구 18
- 3. 취업지도능력과 학교환경변인, 교사효능감 및 직무몰입의 관계 41
- III. 연구 방법 68
- 1. 연구 모형 68
- 2. 연구 대상 69
- 3. 조사 도구 70
- 4. 자료 수집 89
- 5. 자료 분석 90
- IV. 연구 결과 및 논의 92
- 1. 응답자의 일반적 특성과 연구변인의 기초통계치 92
- 2. 취업지도능력 수준과 차이 분석 95
- 3. 취업지도능력과 학교환경변인, 교사효능감 및 직무몰입의 관계 105
- 4. 취업지도능력과 학교환경변인의 관계에 대한 교사효능감의 매개효과 112
- 5. 취업지도능력과 학교환경변인의 관계에 대한 직무몰입의 매개효과 116
- 6. 연구결과에 대한 논의 121
- V. 요약, 결론 및 제언 128
- 1. 요약 128
- 2. 결론 130
- 3. 제언 132
- 참 고 문 헌 134
- 부 록 150
- Abstract 177
- 1 김동규, 황기돈, 이윤선, 김용현, "2011년 한국직업사전", 한국고용정보원, 2010
- 2 한공우, "교육행정 및 교육경영", 동문사, 서울: 학지사, 2000
- 3 김아영, 김미진, "교사효능감 척도 타당화", 한국교육심리학회, 교육심리연구, 18(1), 37-58, 2004
- 4 정철영, "직업교육 CEO 강의 자료집", 서울대학교 대학원, 2007
- 5 장수용, "21세기 기업교육훈련 전략", 전략기업컨설팅, 2009
- 6 교육부, "교육통계연보교육부. (2014)", 교육통계연보, 2013
- 7 김아영, "학업동기: 이론, 연구와 적용", 서울: 학지사, 2010
- 8 나승일, "농업교사의 전문성과 교육요구", 농업교육과 인적자원개발, 38(2), 1-22, 2006
- 9 조성희, "한국 실업교육정책의 평가연구", 홍익대학교, 홍익대학교 박사학위논문, 1992
- 10 황규대, "조직행동의 이해: 통합적 접근법", 박영사, 서울: 박영사, 2007
- 11 유현실, "진로상담전문가의 능력모형 개발", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2009
- 12 최경환, "농촌학교의 활성화 실태와 시사점", 한국농촌경제연구원, 한국농촌경제연구원, 2009
- 13 홍인혜, "음악교사 전문성의 영향 요인 연구", 서울대학교 대학원. 박사학위논문, 2015
- 14 장석민, "전문대학 취업지도 강화 대책 연구", 한국직업능력개발원, 한국직업능력개발원, 2003
- 15 김도기, "컨설팅 장학에 관한 질적 실행 연구", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2005
- 16 김흥수, "대학생의 경력개발과 취업지도 방안", 한국대학교육협의회, 2008
- 17 이충란, "보건교사의 교사효능감 측정도구 개발", 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2008
- 18 김진모, "직무교육 훈련의 유효성과 그 영향요인", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1997
- 19 이명훈(Myung-Hun Lee), 나승일 ( Seung Il Na ), "기술교사의 직무 수행에 대한 교육 요구", 한국기술교육학회, 한국기술교육학회지, 6(2),95-114, 2006
- 20 임성택, "교사의 직무몰입도 결정요인의 구조분석", 교육심리연구, 15(4), 441-462, 2001
- 21 신유근, "청소년지도자의 직무만족도에 관한 연구", 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2006
- 22 최화숙, "교사의 학교교육과정 개발능력 모형 구안", 한국교원대학교 대학원, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 2011
- 23 정철영, "농업 진로검사도구 개발을 위한 기초연구", 한국농업교육학회, 한국농업교육학회지, 34(4), 59-82, 2002
- 24 이영대, "실업계 고등학생 취업지도 개선방안 연구", 한국직업능력개발원, 2001
- 25 박용호, 이진구, 변정현, "특성화고 취업지원관 역량모형 개발 연구", 한국고용정보원, 고용노동부 한국고용정보원, 2012
- 26 홍혜인, "컨설팅장학 효과 관련변인 간 구조적 관계", 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2012
- 27 김용익, "비전 2030 인적자원활용 2+5 전략과 직업교육", 서울대학교 농업생명과학대학 부설 중등교육연수원 직업교육 혁신 주체 특별 워크숍 자료집, 2007
- 28 윤형한, "직업상담자의 전문성 발달과정과 영향요인", 홍익대학교 대학원 박사학위논문, 2009
- 29 오헌석, "능력중심 인적자원개발의 비판과 쟁점 분석", 경영교육논총, 47(8), 191-213, 2007
- 30 이봉건, 이순묵, "설문 시험. 검사의 제작 및 사용을 위한 표준", 서울: 학지사, 1995
- 31 김진실, "전문계 고등학교 전문교과 교사의 역량 분석", 한국농업교육학회, 농업교육과 인적자원개발,39(4), 29-57, 2007
- 32 이덕현, 이지현, 김지영, 장원섭, "CoP 참여 유형과 조직몰입의 관계에 대한 연구", 한국산업교육학회, 산업교육연구, 21, 1-19, 2010
- 33 박동열, "전문계 고졸 인력 수요와 교육역량 강화 방안", 한국직업능력개발원, 2010
- 34 나승일, "정부부처 위탁 지원 특성화고 운영 활성화 방안", 교육과학기술부, 2009
- 35 박균열, "교사의 수업전문성 영향요인에 관한 구조적 분석", 고려대학교 대학원, 고려학교 대학원 박사학위논문, 2008
- 36 송도희, "조직학습과 조직몰입 및 자기효능감에 관한 연구", 이화여자대학교 대학원석사학위 논문, 1998
- 37 김봉환, "2002 상반기 전국 대학교 취업지도자 워크샵 자료집", 한국인재연구원,57-74, 2002
- 38 김기헌(Kim Ki Hun), 박영실(Park Young Shil), "실업고의 현장실습이 취업관련 결과에 미치는 영향", 한국교육사회학회, 교육사회학연구.16(4), 29-491, 2006
- 39 나승일, "전문계 고등학교 교장의 리더 특성과 효과성의 관계", 한국농업교육학회, 농업교육과 인적자원개발. 39(2), 185-023, 2007
- 40 나승일, 장명희, 조용, 송달용, "정부부처에 의한 특성화고 육성 지원 프로그램 개발", 교육인적자원부, 2007
- 41 정진철, 이수경, 김나라, 최동선, "전문계고 취업지원 프로그램 개발 및 운영 방안 연구", 한국직업능력개발원, 2010
- 42 나승일, 민상기, "전문계 고등학교 학생의 학습몰입과 학급풍토의 관계", 농업교육과 인적자원개발, 39(3), 45-68, 2010
- 43 권효진, 최윤선, 임지연, 노경란, "취업설계사 역량강화방안 및 진단프로그램 개발 연구", 여성가족부 경력단절여성지원과, 경기도가족여성연구원, 2011
- 44 장명희, 변숙영, "실업계 고등학교 전문교과 교사의 직무수행 기준 개발", 한국직업능력개발원, 2001
- 45 권대봉, "인적자원개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰", 서울: 원미사, 2003
- 46 김창걸, "교장의 지도성 행위?상황 및 조직효과성간의 관계 연구", 중앙대학교 대학원, 중앙대학교 대학원박사학위 논문, 1983
- 47 김미송, "학교장의 변혁적 리더십이 교사자질에 미치는 영향 연구", 선문대학교 일반대학원, 선문대학교 대학원 박사학위 논문, 2010
- 48 탁진국, 김수향, "진로 및 직업 상담자의 역량진단검사 개발 및 타당화 연구", 한국심리학회, 한국심리학회. 30(2), 461-481, 2011
- 49 김재원, "취업률 제고를 위한 취업 관련 수업 방식 성과의 비교 연구", 대한경영학회, 대한경영학회 추계학술발표대회 발표논문집, 60-88, 2010
- 50 노종희, "학교행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구", 한국교육행정학회, 교육행정학연구,14(3), 265-284, 1996
- 51 이병욱, 최동선, "산업현장과 교육현장 연계를 통한 교원능력 강화 방안 연구", 한국직업능력개발원, 2005
- 52 양복순, "유아 교사들의 자기장학 수행정도에 따른 교사 효능감 분석", 광주여자대학교, 광주여자대학교 대학원 석사학위논문, 2005
- 53 권치순, 이선미, "수업컨설팅을 통한 고경력 초등교사의 과학수업전문성 변화", 대한지구과학교육학회, 대한지구과학교육학회지, 4(3), 278-296, 2011
- 54 장명희, 박윤희, 김선태, 최동선, "2009 개정 교육과정에 따른 특성화고 교육과정 개선 방향 탐색", 한국직업능력개발원, 2010
- 55 최성우(Choi Seong-Woo), 이경희(Lee Kyunghee), "중등교사의 자기 주도 학습능력과 교사효능감의 관련성 연구", 한양대학교 교육공학연구소, 학습과학연구, 6(1), 24-44, 2012
- 56 강경석, "교사발달단계와 교사의 직무능력 및 직무만족 간의 관계 연구", 교육행정학연구, 1(24), 119-142, 2006
- 57 강길훈, "효율적인 노동시장 이행을 위한 진로 및 취업지도에 관한 연구", 용인대학교 인문사회과학연구소, 인문사회논총, 9, 531-555, 2003
- 58 박찬식, 장태윤, "리더십 유형이 조직구조와 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구", 인적자원관리 연구, 3, 321-343, 2001
- 59 전승환, 전승환, "마이스터고등학교 교사헌신과 개인 및 조직 변인의 위계적 관계", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2013
- 60 박현정, "KEDI 종합검사도구 개발연구(Ⅱ)-가정특성과 학 교특성을 중심으로", 한국교육개발원, 한국교육개발원, 2006
- 61 김영화, "평생학습 사회에서의 인적자원개발을 위한 사회적 파트너십 구축", 집문당, 서울: 집문당, 2003
- 62 최원진, "초등교사의 자기계발을 통한 신자유주의 주체화 과정에 관한 연구", 전북대학교 대학원, 전북대학교 대학원 박사학위논문, 2012
- 63 장경순, "컨설팅장학이 자기장학력 및 자기주도적학습력 향상에 미치는 효과", 전국현장교육연구대회 연구보고서, 2000
- 64 민상기, "특성화고등학교 교상의 개인 및 조직학습 관련변인의 다층구조모형", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2012
- 65 김기홍, "직업교육에서 교사의 전문성과 자질에 관한 연구. 한독교육학회. 5(1)", 한국직업능력개발원, 99-114, 2000
- 66 소경희, "학교교육의 맥락에서 본 ‘능력(competency)'의 의미와 교육과정적 함의", 교육과정연구, 25(3), 1-21, 2007
- 67 방미란, "교사가 지각한 교육과정컨설팅과 학교변화 및 학교조직 효과성의 관계", 한국교육과정학회, 교육과정연구, 29(4), 213-234, 2011
- 68 김지숙, "교사의 평생학습동아리 활동이 직무만족 및 자아효능감에 미치는 영향", 아주대학교 교육대학원, 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007
- 69 김리진, "CoP 참여가 조직몰입에 미치는 영향에 대한 연구: A은행 사례를 중심으로", 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012
- 70 조기식, "CoP에서 지식공유에 영향을 미치는 상반적 요인과 업무성과에 관한 연구", 국민대학교 비즈니스IT전문대학원, 국민대학교 비즈니스IT 전문대학원 석사학위논문, 2011
- 71 강수돌, "변혁적 리더십, 거래적 리더십과 직무만족: 내재적 동기부여의 매개효과", 인적자원개발연구, 13(2), 21-40, 2010
- 72 김태윤, "상업고등학교의 여학생 취업지도 개선에 관한 연구: 전라북도를 중심으로", 전남대학교 대학원 석사학위논문, 1993
- 73 양정모, "수업컨설팅을 통한 초등교사의 체육내용교수지식 변화와 교수전문성 발달", 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 2010
- 74 윤현경, "사회복지사의 CoP(실천공동체) 참여가 자기효능감에 미치는 영향에 관한연구", 숭실대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2010
- 75 강영택, 김정숙, "학교와 지역사회의 파트너십에 대한 사례연구: 홍성군 홍동지역을 중심으로", 고려대학교 교육문제연구소, 교육문제연구, 43, 27-49, 2012
- 76 어성민, "교사 간 소통방식이 교사의 직무몰입에 미치는 영향: 교사효능감의 매개효과", 강원대학교 대학원 석사학위 논문, 2013
- 77 이혜주, "유치원 현장실무교육이 예비교사들의 교사효능감과 자기개념에 미치는 효과", 한국아동교육학회, 유아교육, 11(1), 17-31, 2002
- 78 박지원, "조직구성원의 감성지능과 조직몰입의 관계에서 코칭리더십의 조절효과 연구", 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011
- 79 김영화, 박형충, "학교요인, 지역요인 및 학교-지역사회 파트너십과 학교평생교육 참여의 관계", 한국교육개발원, 한국교육, 35(4), 59-80, 2008
- 80 김현철, "맞춤형 취업지도 방안 연구: 순천향대학교 사회과학대학 졸업생들을 중심으로", 순천향대학교 사회과학연구소, 사회과학연구, 13(1), 47-70, 2007
- 81 류동웅, 신진교, "변혁적 리더십이 직무만족과 직무성과에 미치는 영향 및 개인특성의 조절효과", 한국산업경영학회, 한국산업경영학회 2010년 동계학술대회 논문집, 2010
- 82 배상훈, 홍지인, "학교유형 및 지원적 학교 풍토가 교사의 변화지향성과 지식공유에 미치는 영향", 한국열린교육학회, 열린교육연구, 21(2), 155-183, 2013
- 83 정헌주, "CoP(Community of Practice) 참여동기와 직무만족과의 관계에서 사회적자본의 매개효과", 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013
- 84 정윤선, "학습조직 구축요인이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향: K사 사례를 중심으로", 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008
- 85 박준영, 박준철, "호텔종사원의 직무스트레스 직무불안정성이 직무만족과 이직의도에미치는 영향", 관광레저연구. 20(2), 67-86, 2008
- 86 이난숙, "초등학교 교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도력과 학교조직 효과성의 관계 연구", 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011
- 87 송미정, "공공기관 종사자의 학습공동체(CoP) 활동이 사회적 자본과 조직성과에 미치는 영향", 숙명여자대학교 여성인적자원개발대학원 석사학위논문, 2009
- 88 장현진, "기업 사내자격 소지자의 자격 취득 동기와 인적자원개발 효과 변인의 인과적 관계", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2012
- 89 김인곤, "특성화고등학교 교장의 통합적지도성, 교사의 헌신도 및 조직효과성의 인과적관계", 한국상업교육학회, 한국상업교육학회, 25(3), 15-37, 2011
- 90 하봉운, "평생교육시대에 있어서 학교와 지역사회 연계 활성화를 위한 지방자치단체의 역할", Issue Paper OR (2010-04-2), 2010
- 91 김유리, "대학 취업지도자의 직무교육 프로그램 개발을 위한 교육요구분석: 4년제대학을 중심으로", 한국기술교육대학교 대학원 석사학위논문, 2003
- 92 천학도, "변혁적 리더십과 학습조직이 조직학습역량에 미치는 영향: 집단효능감의 조절효과를 중심으로", 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2008
- 93 이윤식, 최상균, "교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십 및 교사리더십과 교사효능감,학교조직효과성 간의 관계", 교육행정학연구, 30(2), 133-158, 2011
- 94 강경석, 강경수, "학교장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트, 팔로워십, 학교장 신뢰 및 학교조직 효과성 간의 관계", 한국교육개발원, 한국교육, 34(3), pp.75-101, 2007
- 95 김민환, "학교장이 지각한 자신의 리더십이 그들의 임파워먼트와 학교 내 행동에 미치는 영향에 관한 연구", 한국교원연구, 22(1), 125-152, 2005
- 96 김영순, "실행공동체의 특성이 학습효과에 미치는 영향: 학습효과의 조직성과에 대한 매개효과를 중심으로", 성균관대학교 경영대학원 석사학위논문, 2006
- 97 나승일 ( Seung Il Na ), 민상기(Sang-Ki Min), "마이스터고 교사의 변화몰입과 학교장 변혁적 리더십, 커뮤니케이션 및 자기효능감의 구조적 관계", 한국농업교육학회, 농업교육과 인적자원 개발, 42(1), 1-23, 2010
- 98 홍석, "학교장의 감성리더십과 교사의 자기주도 학습능력 직무만족이 교사의 학교조직몰입에 미치는 영향", 숭실대학교 대학원 박사학위논문, 2012
- 99 김용근, "환경교육 컨설팅 장학의 운영과 효과에 관한 연구 : 기후 변화 대응에 관한 컨설팅 활동을 중심으로", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2010
- 100 김시태, 임세영, "공공기관에서 조직문화의 매개효과를 통한 CoP활동 및 조직학습유형이 조직성과에 미치는 효과 분석", 직업교육연구, 28(4): 55-76, 2009
- 101 안성철, "변혁적 리더십과 조직구성원의 직무성과간의 관계에 대한 자기효능감과 직무몰입의 매개효과에 관한 연구", 한양대학교 박사학위 미간행 논문, 2009
- 102 김상돈, 김현진, "임파워먼트와 교직헌신을 매개로 학교장의 변혁적 리더십이교사의 직무만족에 미치는 이중 매개 효과 분석", 한국교육정치학회, 교육정치학연구, 20(4), 95-122, 2013
- 103 한재민, "초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동 교사효능감, 교사의 수업전문성 간의 구조관계", 인천대학교 대학원 박사학위논문, 2013
- 104 김지웅, 임준형, "공기업 조직의 지식학습공동체(CoP) 활동이 인지된 직무성과에 미치는 영향: 사회자본의 매개효과를 중신으로", 한국인사행정학회보, 12(3): 161-186, 2013
- 105 조성웅, "특성화고등학교 취업지도 담당교사의 변화몰입과 교사효능감, 학교풍토 및학교장 변혁적 리더십의 인과적 관계", 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2011
- 106 나승일, "기초직업능력 자격화 추진 방안 연구. 대한상공회의소노종희. (1994). 학교행정가의 변혁지향적 리더십의 개발연구", 교육행정학연구, 12(1),135-154, 2011
- 107 고재성, 채영제, 정진철, 정시원, 김기용, "특성화고 취업지원 기능강화 학교 운영 모형 개발 『진로 및 취업지원 기능강화 시범학교 운영』1차년도 연구 보고서", 한국고용정보원, 한국고용정보원, 2011
- 108 유병민, 이재진, 김주현, "대학교 멀티미디어 강의 운영을 위한 직무분석: 교수학습개발센터 멀티미디어 기자재 관리 담당자의 직무를 중심으로", 이화여자대학교 교육과학연구소, 교육과학연구, 35(2),207-231, 2004
- 109 장희영, "CoP(Community of Practice)의 온라인, 오프라인 활동에 대한 영향요인과 성과에 관한 연구: 자기지식 손실에 대한 지각된 위험을 중심으로", 전남대학교 일반대학원 박사학위논문, 2009
분석정보
연관 공개강의
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
-
제 1 장 총칙
-
제 1 조 (목적)
- 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
-
제 2 조 (약관의 효력과 변경)
- ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
- ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
- ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
-
제 3 조 (약관외 준칙)
- 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
-
제 4 조 (용어의 정의)
이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.- ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
- ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
- ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
- ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
- ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
- ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
- ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
-
-
제 2 장 서비스 이용 계약
-
제 5 조 (이용계약의 성립)
- ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
- ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
이나 서면으로 하여야 합니다. - ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
- ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
-
제 6 조 (이용신청)
- ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
- ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
-
제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
- 1. 설비에 여유가 없는 경우
- 2. 기술상에 지장이 있는 경우
- 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
- 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
- ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
- 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
- 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
-
제 8 조 (계약사항의 변경)
이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.- ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
- ② 비밀번호
- ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
- ④ 전화번호 등 개인 연락처
- ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
-
-
제 3 장 서비스의 이용
-
제 9 조 (서비스 이용시간)
- 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
-
제 10 조 (이용자번호 등)
- ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
- ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
- ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
-
제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)
- ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
- ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
- 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
- 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
- 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
- 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
- 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
- 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
- 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
- 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
- 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
- ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
- ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
- ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
-
제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
- ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
- ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
- ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
- ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
- 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
- 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
- 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
- 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
- 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
- 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
- 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
-
제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
- 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
- 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
- ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
-
제 14 조 (교육정보원의 의무)
- ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
- ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
-
제 15 조 (개인정보보호)
- ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
- ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
- ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
- 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
- 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
- 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
- ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
- ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
-
제 16 조 (이용자의 의무)
- ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
- 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
- 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
- 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
- 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
- 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
- 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
- 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
- ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
- ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
- ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
-
제 17 조 (광고의 게재)
교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
-
-
제 4 장 서비스 이용 요금
-
제 18 조 (이용요금)
- ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
- ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
-
-
제 5 장 마일리지 정책
-
제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
- ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
- ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
-
-
제 6 장 저작권
-
제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)
서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.- ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
- ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
-
-
제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
-
제 21 조 (이의신청금지)
이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다. -
제 22 조 (손해배상청구금지)
이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
-
-
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
◆ 주요 개정내용 ◆
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
-
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
제4조(개인정보파일 등록 현황)
-
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
-
제11조(개인정보 보호책임자)
-
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
-
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
-
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
-
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
-
한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
- 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
- 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
- 신규 서비스 개발 및 특화
- 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
- 서비스 이용에 대한 통계 -
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
① 처리기간 및 보유 기간:
3년
또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
- 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
- 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
- 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
- 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준) -
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
1. 회원 서비스 운영
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
2. 주문 및 결제 처리
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
1. 기관회원서비스
- 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
2. 문헌복사·대출 서비스
- 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
3. 장애인 복지서비스
- 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록 -
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
-
개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
기록되는 개인정보의 항목보유기간 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
또는
탈퇴시선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 -
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
- 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다. -
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
있습니다.
- 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
- 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
- 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
-
① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
- 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
- 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
- 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
- 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
- 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제 -
제11조(개인정보 보호책임자)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.
② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호구분 담당자 연락처 KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
- 전화번호 : 053-714-0158
- 팩스번호 : 053-714-0195KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱 RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
- 전화번호 : 053-714-0149
- 팩스번호 : 053-714-0194RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다. -
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
-
① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
- 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
- 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함) -
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
-
① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.
1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)
② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
니다.
▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
부서명 : 학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr) -
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
-
① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
드리겠습니다.
▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
가능성이 있는지 여부
▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부 -
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
-
① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)