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저자

이관희
발행사항

서울 : 서울대학교 대학원, 2015
학위논문사항

학위논문(박사) -- 서울대학교 대학원 , 국어교육과(국어교육전공) , 2015. 8
발행연도

2015
작성언어

한국어
주제어
DDC

410.7 판사항(22)
발행국(도시)

서울
기타서명

A study on didactic transposition of grammar knowledge through analysis of the learner’s knowledge construction
형태사항

ⅸ, 311 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
일반주기명

참고문헌 수록
DOI식별코드

10.23170/snu.000000067055.11032.0000458
소장기관
- 국립중앙도서관
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그간의 문법교육학 연구는 학문 문법과 변별되는 교육 문법의 자생적 논리를 구축해 온 과정이라고 할 수 있다. 언어적 유용성을 담보하기 위해 의미?기능 중심으로 문법에 대한 관점을 전환하기도 하였으며, 기존의 형식?구조 중심의 언어관을 견지하는 가운데 학습자가 지녀야 할 능력으로서의 문법 탐구의 의미를 정교화하고 그 구체적 방안을 정립하는 방향으로 교육적 공준을 마련하기도 하여 왔다. 그러나 전자의 논의들은 추상성이 높은 질문의 답을 구하는 과정에서 아직은 교육 실행의 구체화 단계에 진입하지는 못하였으며, 후자의 측면에서 전개된 논의들에서는 일회적이고 대증적인 방법을 구안하는 일을 교육 내용의 구현으로 성급하게 환원하는 경향이 발견된다.
본고에서는 문법교육은 물론 국어교육 전체를 새롭게 재편할 수 있는 전자의 논의들이 지니는 힘을 인식하면서도 후자의 문법교육관에 초점을 두어 문법 지식을 모종의 실체를 갖춘 교육 내용으로 구현하는 문제를 논의하였다. 가장 근본이 되는 지점에서부터 교육 문법을 정합적으로 기획하고 설계할 수 있을 때 변화하는 문법교육, 나아가 국어교육의 구도에 보다 능동적으로 대처할 수 있다고 보기 때문이다. 요컨대, 언어를 체계와 구조를 갖춘 형식적 연결망으로 다루는 전통적인 문법교육의 관점에 입각하여 그 구체적 교육 내용을 구현하기 위해서는 어떠한 층위에서 어떠한 기제들을 고려해야 하는가를 체계적으로 밝히는 것이 본고의 주된 연구 목표이다.
이러한 목표를 달성하기 위해서는 무엇보다 문법 학습자를 중심에 둔 가운데 교육 내용의 실체적 구현 방향이 정립되어야 한다. 교육 내용은 연구자나 교수자의 입장에서는 체계화된 지식으로 존재하지만 학습자의 입장에서는 일련의 비활성화된 인식으로만 남을 가능성이 높아, 학습자들로 하여금 외부의 객체적 지식을 어떻게 내면화하여 구성하게 할 것인가가 결국 교육 내용을 구현하는 일의 궁극적인 지향이기 때문이다. 본고는 구성주의 인식론에서 강조되는 지식 구성의 관점을 바탕으로 이 문제에 접근하고자 하였다. 다시 말해, 문법 학습을 학습자가 외부의 문법 지식을 내면화해 가는 능동적인 사고의 과정으로 인식하고 이 과정에 개재하는 요소들을 분석함으로써 교육 내용을 구현하는 데 소용되는 기제들을 실증적으로 도출하고자 하였다. 구체적으로, 학습자들이 특정 교과서 텍스트를 개별적으로 학습한 이후에 자신이 인식적으로 구성한 바를 외적으로 산출하는 양상을 관찰함으로써, 역으로 문법 지식을 어떻게 구성하여 학습자들에게 내보일 것인가를 탐색하는 것이 본고의 기본적인 논의 방향이다.
본격적인 논의에 앞서, Ⅱ장에서는 본고의 핵심 개념인 문법 지식 구성의 의미를 고찰함으로써 이론적 기반을 공고히 하였다. 먼저, 문법교육에서 구성주의가 수용되어 온 양상을 목표와 방법의 층위에서 살핌으로써 내면화와 탐구라는 문법교육의 지향을 중심으로 문법 지식 구성의 의미를 탐색하였다. 또한, 문법 지식 구성의 범주를 개념적 구성과 관계적 구성의 두 차원으로 구획하고, 각각의 구성을 실질적으로 촉진하는 기제로 표상과 연결소를 의미화함으로써 Ⅲ장에서 학습자들이 산출한 문법 지식 구성의 결과물을 해석하기 위한 거시적 분석 틀을 구축하였다.
Ⅲ장에서는 문법 교육 내용을 구현하기 위한 준거로 작용할 수 있는 요인들을 추출하기 위해, 일정한 절차에 따라 제한된 조건 속에서 수합한 학습자 자료들을 Ⅱ장의 이론적 틀에 비추어 분석하였다. 먼저, 표상의 변환을 통해 학습자들이 낱낱의 문법 개념들을 구성해 가는 양상을 확인하였는데, 참조 자료로 제공한 교과서에 명시적?암시적으로 표상된 문법 개념을 내면화해 가는 과정에서 사례, 비유, 일상어의 보다 가시화된 표상을 새롭게 동원하는 양상을 분석 대상으로 삼았다. 다음으로, 학습자들이 문법 개념 간의 관계를 자신의 인식 속에서 구조적으로 구성할 때에도 표상이 구성의 기제로 작용하는 양상을 관찰하였는데, 단일 개념에 대한 표상과 비교하여 사례와 비유를 구조화시켜 표상하는 모습을 확인할 수 있었다. 끝으로, 문법 개념 간의 관계를 구조적으로 구성하고자 할 때 문법 지식 고유의 연결소를 부여하는 양상이 ‘정의항 내에 연결 항목 배치’, ‘조회 지점으로서의 상위 개념 상정’, ‘구성 거점으로서의 핵심 개념 반복’, ‘유사 언어 현상의 명명 차이 주목’의 네 측면에서 분석되었다. 이때, 각각의 범주별로 하나의 단원 내에 속한 개념들을 연결하는 양상과 서로 다른 단원에 포진된 개념들을 연결하는 양상으로 나누어 학습자들이 연결소를 부여하는 세부 지점들을 포착하였다.
이러한 분석을 토대로, Ⅳ장에서는 ‘단어 형성법’이라는 특정 문법 지식에 대한 교육 내용 구현의 실제를 구안하였다. 이때, 교육 내용 구현이 전개되는 양태를 고려하여 크게 교육 내용 조직과 교육 내용 표상으로 구현의 층위를 구분하였으며, 각각을 다시 거시적 층위와 미시적 층위로 중층화하여 각각의 층위에서 중핵적으로 고려되어야 하는 기제들을 체계화하였다. 먼저, 단어 형성법의 교육 내용을 조직하기 위해, 거시적 층위에서는 전이 가능성과 외재적 목표를 고려하여 성취 기준의 계열과 범위를 결정해야 하고, 미시적 층위에서는 Ⅲ장에서 분석된 연결소 부여 지점들을 내용 요소 조직의 준거로 환원해야 함을 논의하였다. 이를 통해, 학습자들이 단원 내?단원 간 문법 개념들을 계열화하여 구성할 수 있는 거점을 제공할 수 있기 때문이다. 다음으로, 단어 형성법을 교육 내용으로 표상하기 위해, 거시적 층위에서는 어떠한 형식의 텍스트로 실체화하여 해당 교육 내용을 담아 낼 것인가를 설명과 활동의 두 범주에서 탐색하였다. 미시적 층위의 표상을 위해서는 Ⅲ장의 분석에 기반하여 단일 개념을 표상할 때, 단원 내 개념 관계를 표상할 때, 단원 간 개념 관계를 표상할 때의 경우에 사례, 비유, 일상어 표상의 어느 부면에 주목하여 내용적 실체화를 도모해야 하는지를 논의하였다.
이상의 흐름으로 전개되는 본고의 논의는 모든 교과 교육의 가장 근원적인 목표인 학습자의 이해를 도모하는 가운데 교육 실행의 구체상 정립을 위한 문법교육의 이론화에 기여한다는 의의를 지닌다. 또한, 그간 그러할 것으로 간주되었을 뿐 실증적으로 조명되지 못해 왔던 문법 학습자의 지식 구성 양상을 세밀하게 그려 낸다는 점에서 관찰 연구로서의 위상도 확보될 수 있다. 본고의 논의를 토대로 향후 언어 수행 자원으로서의 문법 지식, 지식 범주를 넘어선 태도나 경험 범주를 실체적 교육 내용으로 구현해 내기 위한 탐색으로까지 논의가 확장되어야 할 것이다.

번역결과

목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서론 1
1. 연구 필요성 및 목적 1
2. 선행 연구 7
2.1. 교육 내용 선정 및 체계화 연구 8
2.2. 교육 내용 조직 연구 13
2.3. 교육 내용 표상 연구 18
3. 연구 방법 21
Ⅱ. 문법 지식 구성의 개념과 기제 29
1. 문법 지식 구성의 개념 29
1.1. 문법교육에서 구성주의의 수용 양상 29
(1) 목표 층위: 언어적 유용성의 강조 30
(2) 방법 층위: 귀납적 탐구성의 강조 34
1.2. 문법 지식 구성의 개념 확장 37
(1) 목표 층위: 인식 주체의 지식 내면화 37
(2) 방법 층위: 문법 탐구의 다층화 42
2. 문법 지식 구성의 범주와 기제 48
2.1. 문법 지식 구성의 범주 48
(1) 단일 문법 개념의 구성 49
(2) 문법 개념 관계의 구성 52
2.2. 문법 지식 구성의 기제 55
(1) 단일 개념 구성을 위한 표상 56
(2) 개념 관계 구성을 위한 표상 58
(3) 개념 관계 구성을 위한 연결소 60
Ⅲ. 학습자의 문법 지식 구성 양상 분석 65
1. 표상 변환을 통한 단일 개념의 구성 70
1.1. 사례의 표상 70
(1) 전형적 사례를 통한 개념의 단순화 72
(2) 비전형적 사례를 통한 개념의 정교화 77
(3) 대조적 사례를 통한 개념의 구획화 82
1.2. 비유의 표상 89
(1) 구체물로의 사상을 통한 개념의 가시화 90
(2) 선택적 사상을 통한 개념의 초점화 93
1.3. 일상어의 표상 97
(1) 자의(字義)에 주목한 개념의 비형식화 99
(2) 일상 용법에 주목한 개념의 공고화 102
2. 표상 구조화를 통한 개념 관계의 구성 105
2.1. 구조적 사례의 표상 105
(1) 사례 공유를 통한 개념 연결 106
(2) 복합 사례를 통한 개념 연결 108
2.2. 구조적 비유의 표상 113
(1) 변별적 속성 사상을 통한 개념 연결 114
(2) 범주적 속성 사상을 통한 개념 연결 118
3. 연결소 부여를 통한 개념 관계의 구성 121
3.1. 정의항 내에 연결 항목 배치 122
(1) 단원 내의 개념 연결 122
(2) 단원 간의 개념 연결 126
3.2. 조회 지점으로서의 상위 개념 상정 130
(1) 단원 내의 개념 연결 130
(2) 단원 간의 개념 연결 140
3.3. 구성 거점으로서의 핵심 개념 반복 146
(1) 단원 내의 개념 연결 146
(2) 단원 간의 개념 연결 152
3.4. 유사 언어 현상의 명명 차이 주목 156
(1) 단원 내의 개념 연결 157
(2) 단원 간의 개념 연결 159
Ⅳ. 문법 교육 내용의 조직 및 표상: 단어 형성법을 중심으로 163
1. 교육 내용 구현의 기준 및 층위 164
1.1. 교육 내용 구현의 기준 167
(1) 원심력: 학습자의 지식 구성 양상 171
(2) 구심력: 숙련가의 지식 구성 결과 178
1.2. 교육 내용 구현의 층위 185
(1) 교육 내용 조직의 층위 185
(2) 교육 내용 표상의 층위 187
(3) 조직/표상 층위의 중층성 190
2. 단어 형성법의 교육 내용 조직 192
2.1. 성취 기준 수준의 조직 193
(1) 전이 가능성을 고려한 성취 기준의 계열 193
① 형태소의 이론적 범주화 193
② 품사론과 조어론의 계열화 201
(2) 외재적 목표를 고려한 성취 기준의 범위 209
① 기존 언어 현상에 대한 분석적 적용: 어휘력 신장 209
② 새로운 언어 현상에 대한 생성적 적용: 신어 분석 및 창안 213
2.2. 내용 요소 수준의 조직 217
(1) 단원 내 개념 계열화를 위한 연결소 부여 217
① 정의항 내에 ‘형태소’ 개념 포함 217
② 조회 지점으로서의 ‘형태소’의 상위 개념화 224
③ 구성 거점으로서의 ‘형식적 의미’의 핵심 개념화 231
④ 명명 차이 인식을 위한 ‘굴절’의 비교 범주화 235
(2) 단원 간 개념 계열화를 위한 연결소 부여 240
① 정의항 내에 ‘형태’ 개념 포함 240
② 조회 지점으로서의 ‘단어’의 상위 개념화 242
③ 구성 거점으로서의 ‘파생/전성’의 핵심 개념화 247
④ 명명 차이 인식을 위한 ‘품사’의 비교 범주화 249
3. 단어 형성법의 교육 내용 표상 252
3.1. 형식적 실체화로서의 표상 253
(1) 설명 층위에서의 표상의 중층화 254
(2) 활동 층위에서의 표상의 계기화 261
3.2. 내용적 실체화로서의 표상 268
(1) 단일 개념의 표상 268
① 사례 표상의 계열성 확보 268
② 비유 표상의 핵심 속성 선택 272
③ 일상어 표상의 의미 차이 부각 277
(2) 단원 내 개념 관계의 표상 280
① 사례 공유를 통한 표상 280
② 개념 관계 비유를 통한 표상 282
(3) 단원 간 개념 관계의 표상 285
① 복합 사례를 통한 표상 285
② 범주 관계 비유를 통한 표상 286
Ⅴ. 결론 289
참고 문헌 293
Abstract 309

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25 이성영, 장윤희, 오학진, 서영경, 박윤경, 류수열, 류소영, 김현, 김송이, 김성룡, 권순정, 최지현, 정재찬, 이삼형, 김창원, 김중신, "중학교 국어 ②", 두산동아, 2013
26 강양희, 황인정, 정미경, 장은주, 임수경, 이은정, 이수나, 박찬흥, 한철우, 박형우, 박종임, 박영민, 박세정, 김지영, 김지연, 김영민, 김기열, 권하얀, 강아연, 제갈현소, 정해은, 정대승, 임정아, 임영환, 이헌욱, 이진희, 이지은, 유동걸, 심대현, 박현숙, 박채형, 박안수, 박수진, 박상희, 류문숙, 김태희, 김태철, 김진수, 김지령, 김지, 김은형, 김선희, 강효정, 강윤순, "중학교 국어 ②", 비상교육, 2013
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28 신명선, 이관규, 이윤복, 이보명, 이동석, 이규범, 윤구희, 유미향, 양세희, 박보현, 나정연, 김학찬, 김서경, 김부연, 김명순, 하성욱, 신호철, 박정진, 류보라, "중학교 국어 ②", 비상교과서, 2013
29 김혜숙, 황희종, 최인자, 정현희, 우신영, 오현아, 석주연, "중학교 국어 ②", 좋은책 신사고, 2013
30 민현식, 한태구, 최병우, 정래필, 임경순, 이인화, 이은희, 이승환, 이도민, 우한용, 박윤우, 김혜영, 김석회, 한은정, 최경봉, 조진수, 이지은, 이지선, 이숭원, 이대욱, 윤미영, 서태진, 박정연, 박기호, 문영선, 김대희, 김근호, 권순희, 고정희, 강영미, 이문규, "중학교 국어 ②", 좋은책 신사고., 2013
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  - 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
2. 제 10 조 (이용자번호 등)
  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)
  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)
  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
7. 제 15 조 (개인정보보호)
  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
8. 제 16 조 (이용자의 의무)
  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)
  1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
    1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
    2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
    3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
    4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
  2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
  3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
제 4 장 서비스 이용 요금
1. 제 18 조 (이용요금)
  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
제 5 장 마일리지 정책
1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
제 6 장 저작권
1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)
  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
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제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
1. 제 21 조 (이의신청금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
2. 제 22 조 (손해배상청구금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

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처리 항목
제3자 제공
파기
안전성확보조치
개인정보보호책임자
열람 청구

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

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       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
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3. 서비스 개선
     - 신규 서비스 개발 및 특화
     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
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          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	수집·이용 근거	수집·이용 목적	수집·이용 항목	보유·이용기간
[학술연구정보 서비스 이용자 가입정보]	「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행)	회원 서비스 운영	ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)	회원탈퇴시 까지
[학술연구정보 서비스 이용자 가입정보]	「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조	주문 및 결제 처리	ID, 비밀번호, 이름, 주소	5년

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
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          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
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          5. 관련 근거: 정보주체의 동의

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

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② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
     있습니다.
     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
       확인 가능

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
     받고 있습니다.
② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.

제16조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보 처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보 처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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제 1 장 총칙

제 1 조 (목적)

제 2 조 (약관의 효력과 변경)

제 3 조 (약관외 준칙)

제 4 조 (용어의 정의)

제 2 장 서비스 이용 계약

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제 6 조 (이용신청)

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제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )