세팍타크로 지도자의 지도유형이 선수들의 운동 몰입과 팀 응집력에 미치는 영향 = The effect of the sepaktakraw leaders' leadership style on the players' exercise immersion and team cohesiveness
저자
발행사항
경산 : 대구가톨릭대학교, 2016
학위논문사항
학위논문(박사) -- 대구가톨릭대학교 대학원 , 체육과학과 , 2016
발행연도
2016
작성언어
한국어
KDC
692.076 판사항(6)
DDC
796.077 판사항(23)
발행국(도시)
경상북도
형태사항
vii, 86장 : 도표 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김선응
권말부록: 세팍타크로 지도자의 지도유형이 선수들의 운동 몰입과 팀 응집력에 미치는 영향에 관한 질문지
참고문헌: 장 74-81
소장기관
This study attempts to analyze the relationships among the leadership style, exercise immersion, and team cohesiveness in order to grasp the effects of the sepaktakraw leaders’ leadership upon the players. The study represents a population of 208(127men and 81 women). In order to figure out the relationship, a questionnaire was used. The collected data was analyzed by the SPSS program and also t-test and one way ANOVA were adopted. For the items whose significance test results were found, the post-hoc by Scheffe was performed. The followings are the results of the study administered by correlation coefficient production and multiple regression analysis. First, the awareness of the players’ recognition was different by the demographic characteristics. Concerning the gender difference, in the case of male was higher than that of female in exercise, directive behavior and democratic behavior. Concerning the age group, those who were under 22 and 18 years old showed more significant difference than those who were above 22 years old. Concerning the career, the difference for those whose training years were under 3 and 6 years was higher than those whose training years were over 6 years. College team was higher than business team and high school team was higher than college team. However, high school and college team show more significance than business team in democratic behavior and social support behavior. Concerning the career of awards, one or two or even no award teams showed higher scores than those who won more than three awards in exercise and directive behavior and democratic behavior. The representative and general team also show difference. The general team show higher significance in exercise and directive behavior, democratic behavior, and social behavior than the representative team. Second, the awareness of the players in terms of exercise immersion was different according to the demographic characteristics. Concerning the position, in cognition immersion which is sub factor of exercise immersion, ‘right-forward’ was higher than ‘left-forward’ and ‘backward’ was higher than ‘right-forward’. Concerning the teams, in cognition immersion which is sub factor of exercise immersion, college showed greater difference than business team and high school showed greater difference than college. As for the awards, no award or 1~2 awards showed higher than those who won more than three times in cognition immersion. The difference for the general playes was higher than that of the representative players in cognition immersion and behavior immersion. Third, the awareness of the players in terms of cohesiveness was different according to the demographic characteristics. Male players were higher than female playes in social cohesiveness and task cohesiveness. The difference was more significant for the players under 18 years old and over than 22 years old than those who were under 22 in social cohesiveness and task cohesiveness. And high school team was higher than college team in social cohesiveness. Fourth, the emotional relationship exists in the leadership style and exercise immersion and cohesiveness. Fifth, according to the multiple regression about exercise immersion, exercise and directive behavior and democratic behavior can cause a positive effect on cognitive immersion. Exercise and directive behavior and social support behavior can cause a positive effect on behavior immersion. Therefore, the leadership style which emphasize exercise, directive behavior, democratic behavior, and social support behavior can be effective to improve exercise immersion for sepaktakraw players. Sixth, according to the multiple regression analysis for the cohesiveness, exercise and directive behavior can cause a positive effect on social cohesiveness and task cohesiveness. Therefore, the leadership style which focuses on exercise and directive behavior can be effective to improve the cohesiveness of sepaktakraw players.
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