중국인 한국어 학습자의 끊어 말하기 실현 양상 연구 : 중급·고급 학습자를 대상으로
저자
발행사항
서울 : 고려대학교 대학원, 2016
학위논문사항
발행연도
2016
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
v, 125 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 신지영
부록수록
참고문헌: p. 94-96
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 학문 목적 중국인 한국어 학습자의 끊어 말하기 양상을 음성 자료를 통해 살펴보고, 중국인 한국어 학습자 발화의 어떠한 특성이 한국인들에게 부자연스럽게 들리는지 그 원인을 파악하여 결과적으로 학문 목적 중국인 한국어 학습자의 끊어 말하기 교육 항목을 제시하는 것을 목적으로 한다. 그리고 본 연구의 실험 결과가 끊어 말하기 교육에 기초 자료로 활용될 수 있도록 하고, 한국어 발음 교육 분야에서 초분절적 요소의 교육, 그 중에서도 유창성을 확보하기 위한 말하기 교육의 필요성을 주장하고자 한다.
현재 학문 목적의 한국어 학습자는 매해 늘어나는 추세이지만, 학문 목적 학습자들이 일반 목적의 한국어 교육과정 안에서 배우는 내용은 실제 학습자들이 대학이나 대학원에 진학하였을 때 사용하게 되는 언어 사용과는 괴리가 있다. 그 중에서도 학습자들이 대학 또는 대학원 수업에서 직면할 수 있는 발표 상황과 그 안에서 학습자들의 발표문을 읽을 때 나타나는 유창성의 결여에 주목하였고, 따라서 학문 목적 학습자의 문장 소리 내어 읽기 발화에서 나타나는 음성적 측면에서의 특징을 파악하고 그 결과를 통해 끊어 말하기 교육이 필요함을 제안하였다.
먼저 본고에서는 끊어 말하기에 영향을 주는 요인을 언어 구조적인 요인과 수준별 요인으로 나누어 살펴보기위해 끊어 말하기 실험을 진행하였다. 언어 구조적인 요인으로는 음운론적 요인, 형태론적 요인, 통사론적 요인으로 나누어 각 문장에서의 끊어 말하기 실현 양상을 살펴보았고 학습자를 중급과 고급으로 나누어 모집하여, 학습자의 수준별 요인에 따라 끊어 말하기의 실현 양상이 다르게 나타나는지 관찰해 보았다. 이 두 가지 요인에 따른 끊어 말하기의 실현을 분석하여 기술하고, 그 양상을 비교하여 제시하였다.
이어서 본 실험의 녹음 자료에 대한 용인도 검사를 실시하였다. 본 연구는 궁극적으로 학문 목적 한국어 학습자들을 위한 끊어 말하기 방안을 제안하고자 하는 것이지만, 한국어에서 끊어 말하기의 기준이 명확히 존재하는 것이 아니고 한국인들에게서도 다양한 끊어 말하기의 양상이 존재하기 때문에, 어떠한 말하기가 올바른 끊어 말하기인지 이론적으로 그 기준을 세워 교육 항목으로 제시하기에는 어려움이 따른다. 이를 위해 본 연구에서는 끊어 말하기 실험을 통해 녹음된 중국인 학습자들의 발화 자료를 한국인들에게 들려주고, 학습자들의 발화가 한국인들이 듣기에 얼마나 자연스러운 발화라고 생각되는지 평가하는 용인도 검사를 시행하여 그 결과를 관찰하였다.
마지막으로 본 연구에서 진행한 실험과 용인도 검사 결과를 통해 결론적으로 학문 목적 중국인 한국어 학습자들을 대상으로 한 끊어 말하기 교육 방안을 제안하였다. 이 연구에서 중국인 한국어 학습자의 끊어 말하기 실현 양상을 밝힌 결과가 한국어 교육 분야, 그 중에서도 초분절적 요소, 비언어적 요소의 교육에 이용될 수 있는 기초 제반 연구결과가 되었으면 한다. 현재 한국어 교육 기관의 대다수를 차지하고 있는 중국인 학문 목적 학습자들을 대상으로 하여 연구 결과를 밝혀낸다면, 향후 다른 언어권의 학습자들에게도 확대하여 적용할 수 있을 것이라고 기대한다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)