특수교육대상유아 아버지의 가족지원에 대한 경험 : 가족지원에 대한 인식 및 요구를 중심으로
저자
발행사항
용인 : 단국대학교 특수교육대학원, 2016
학위논문사항
학위논문(석사) -- 단국대학교 특수교육대학원 , 특수교육학과 유아특수교육 전공 , 2016. 2
발행연도
2016
작성언어
한국어
DDC
371.90472 판사항(22)
발행국(도시)
경기도
기타서명
A Study on Experience of Fathers of Young Children with Special Needs on Family Supports : With a Special Reference to the Perception & Demands
형태사항
v, 58장 : 삽화, 표 ; 30cm.
일반주기명
단국대학교 학위논문은 저작권에 의해 보호받습니다
지도교수 : 이병인
참고문헌 : 47-52장
소장기관
이 연구에서는 특수교육대상유아 아버지의 가족지원에 대한 경험을 바탕으로 가족지원에 대한 인식과 요구를 개별면담과 집단면담을 통해 알아봄으로써, 특수교육대상유아 아버지가 가족지원에서 필요하다고 생각되는 요구들을 충족시켜 주기 위한 지원방안을 모색하고, 동시에 효과적인 가족지원 프로그램 개발 및 효율적인 실천방향을 제시하는데 목적이 있다.
연구 참여자는 서울 ○○구에 소재한 M (사립) 유치원에 다니고 있는 특수교육대상유아의 아버지 3명으로 개별면담과 집단면담을 통하여 수집한 자료들을 반복적 비교분석법(constant comparison method)에 의해 분석한 결과 4개의 주제와 14개의 하위주제가 도출되었다. 도출된 주제로는 첫째, 가족지원에 대한 이해와 효과 둘째, 가족지원의 지원망 셋째, 가족지원 참여의 어려움 넷째, 아버지들의 가족지원에 대한 요구이며 네 가지의 주제를 요약하면 다음과 같다.
특수교육대상유아 아버지들의 가족지원에 대한 인식으로는 가족지원에 대해 이해는 하고 있으나 정보와 교육의 부족으로 인해 인식도가 낮게 나타났으며 아버지들이 가지고 있는 지원망은 교육기관과 치료실의 교사, 부모모임, 인터넷 모임 등으로 나타났다. 또한 가족지원 참여의 어려움으로는 아버지 역할의 어려움, 장애아에 대한 부정적인 시선, 불만족한 제공 서비스들, 경제적인 어려움을 이야기 하였고, 가족지원의 요구로는 심리·정서적인 지원요구, 경제적인 지원요구, 시설확충에 대한 요구, 상급학교 진학 및 자립에 대한 요구를 하였다.
이와 같은 결과들을 토대로 제언을 하자면 가족지원에 대한 아버지의 인식과 요구에 대해 많은 연구 참여자들을 대상으로 하는 후속연구와 더불어 심층면담에서 특수교육대상유아 이외에 특수교육대상 청소년과 청년 등이 연구가 포함되어 이루어져야 하겠다. 또한 장애의 영역을 세분화하여 아버지들을 면담하여 그들의 가족지원에 대한 인식과 요구를 비교분석한 결과가 나오면 가족지원의 방향을 설정하는데 효과적일 것 이다.
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