학문 목적 학습자를 위한 한국어 말하기의 발표 교육 방안
저자
발행사항
용인 : 단국대학교 일반대학원, 2016
학위논문사항
학위논문(석사) -- 단국대학교 일반대학원 , 국어국문학과 한국어교육 전공 , 2016. 2
발행연도
2016
작성언어
한국어
발행국(도시)
경기도
기타서명
A Study on Korean Presentation teaching methods for students of academic purpose
형태사항
v, 74장 : 삽화,표 ; 30cm.
일반주기명
단국대학교 학위논문은 저작권에 의해 보호받습니다
지도교수 : 한정한
참고문헌 : 65-66장
소장기관
현재 한국에서 학문을 목적으로 한국어를 배우고 있는 학생들이 많이 있다. 외국인 유학생이 증가하면서 학문목적 학습자를 목표로 하는 학생들을 위한 한국어 교육방법에 대해 개선의 목소리가 들리고 있다. 수준 높은 한국어 실력이 요구 되는 대학에 Topik(한국어능력시험) 3급 이상의 학생들이 입학할 수 있게 되면서 대학수업을 이해하지 못하고 한국어로 대학수업을 받는 데에 어려움을 느끼는 학생들도 많아지고 있다. 따라서 본고는 이런 학문목적 학습자를 위한 교육에 대해 개선이 필요하다고 느끼고 이해 능력과 표현 능력이 모두 필요한 말하기 발표 교육에 대해 그 방안을 제시하고자 한다. 발표를 하기 위해서는 자료를 이해할 수 있는 이해 능력과 이해한 것을 표현할 수 있는 표현 능력 모두를 필요로 한다. 이에 본고는 이해 능력과 표현 능력이 모두 요구되는 말하기 발표에 대한 교육 방안을 제시하였다.
1장에서는 그동안 말하기 발표 교육에 대한 연구사를 살펴보고 인문학 유학생을 대상으로 하는 기능별 교재 중에서 말하기 교재를 분석을 하고 발표 학습에 미치는 영향을 살펴보았다.
2장에서는 학문목적 학습자를 위한 한국어 교육에 대해 살펴보고 발표에 대한 개념과 특징을 살펴보았다.
3장에서는 교수자와 학습자의 말하기 발표 교육에 대한 요구조사를 실시한 후 이에 대한 조사 결과를 바탕으로 교수자와 학습자의 말하기 교육에 대한 인식과 현재 교육 방향을 살펴보고 이에 대한 개선방안을 제시하였다.
4장에서는 지금까지 살펴본 내용을 바탕으로 말하기 발표 교육의 목표를 설정하고 발표 교육에 대한 교육 방안을 토대로 교수학습 방안에 대해서 학문목적학습자를 위한 말하기 발표 교육 방안을 제시하였다.
5장에서는 4장의 교육 방안을 토대로 지도안을 설계하여 수업에서 교수자가 유의해야할 점에 대해서 제시하였다.
본 논문의 의의는 첫째. 현재 많이 논의 도지 않았던 학문 목적 학습자를 위한 말하기의 발표 과제에 대해 새롭게 제안했다는 점이 있다. 둘째, 말하기 발표 교육 방안으로 팀을 선정하고 팀원의 역할을 나누어 발표 교육을 진행했다는 점에 있다. 셋째, 본고사 제시한 교육 방안은 말하기 수업뿐만 아니라 말하기, 듣기 쓰기, 읽기 과정을 모두 학습할 수 있다는 점이다.
본 논문은 교사의 수업준비가 많고 실제로 현장에서 교육하지 못했다는 점에서 한계가 있다. 마지막으로 이를 근거로 교수자가 수업 준비에 심혈을 기울여야 하는 부탁을 제안으로 마무리하였다.
본 연구는 학문목적 학습자에게 실질적으로 대학에서 요구되는 교육을 반영한 것에 의미가 있는 작업이 될 것이고 학문목적 학습자를 위한 말하기 교재에 도움이 되는 연구가 될 것이다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)