초등학교 1학년에게 3월에 가르치는 교실생활기술 분석 = An Analysis of Classroom Life skills Taught to First Grade Students in March
저자
발행사항
청주시 : 한국교원대학교 교육대학원, 2016
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 교육대학원 , 초등교육학과초등교육전공 , 2016. 2
발행연도
2016
작성언어
한국어
주제어
DDC
372 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
형태사항
ⅵ, 100 p. ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 정광순
참고문헌 : p.p.90-95
소장기관
이 연구는 3월 한 달 동안 초등학교 1학년 학생들의 학교와 교실생활에 대한 적응을 돕기 위해 1학년 교사들이 무엇을 가르치고 있는지를 분석하는데 그 목적이 있다. 이에 연구 문제는 다음과 같이 설정하였다.
첫째, 초등학교 1학년 교사들은 3월 한 달 동안 학생들에게 어떤 교실생활기술을 가르치는가?
둘째, 초등학교 1학년 교사들이 3월 한 달 동안 학생들에게 가르친 교실생활기술은 어떤 의의가 있는가?
이 연구를 위해서 1학년 교사 100명을 대상으로 3월 한 달 동안 초등학교 1학년 학생들에게 가르친 것에 대한 일화를 수집하여 ‘Cortazzi의 일화 분석 절차’에 따라 분석하였다.
연구 결과, 1학년 교사들이 3월 한 달 동안 교실에서 가르친 것은 크게 세 가지 범주로 기술하였다.
첫째, ‘학교와 친해지기’에 관련한 교실생활기술이었다. 1학년 학생들이 낯선 환경에 대한 두려움을 극복하고 익숙해질 수 있도록 ‘학교 알아가기’와 ’교실 알아가기’ 활동들을 하고 있었다.
둘째, ‘타인과 관계 맺기’에 관련한 교실생활기술이었다. 초등학교에 입학하여 학교에서 다양한 인간관계를 맺게 되는 1학년 학생들을 위해서 ‘초등학생이 된 나 인식하기’, ‘친구 만들기’, ‘학교 선생님 만나기’ 활동들을 하는 것으로 나타났다.
셋째, ‘학생으로 살아가기’에 관련한 교실생활기술들이었다. 1학년 학생들이 본격적인 ‘학생’으로서의 생활을 할 수 있도록 돕기 위한 것으로 ‘규칙 지키기’, ‘스스로하기’, ‘정리정돈하기’, ‘수업에 집중하기’ 활동들을 하고 있었다.
이 결과를 바탕으로 볼 때, 1학년 교실에서 3월에 가르치는 교실생활기술은 교육학적으로 다음과 같은 의의가 있었다. 첫째, 여러 지역의 1학년 교사들이 1학년 학생에게 가르친 교실생활기술들은 어느 정도 보편적이었으며 1학년 학생들에게 의도적으로 가르칠 때 그들의 적응을 도울 수 있다는 점이다. 둘째, 3월에 1학년 교사들이 가르치는 교실생활기술은 교사나 성인의 시각에서는 너무나 당연해서 상대적으로 간과하기 쉬운 경향이 있다는 점이다. 즉, 학교생활에 익숙한 성인들은 교실생활기술을 배우지 않아도 아는 당연한 것이었지만 학교를 처음 접하는 1학년 학생들의 입장에서는 그들이 당면한 3월의 현실에 적응하기 위해 가장 필요로 하는 것이었다. 셋째, 본 연구에서 기술한 초등학교 1학년 교실생활기술들은 입학 초기 적응 교육프로그램 구성요소로 활용할 수 있다. 교사 개인의 차원에서 또는 단위학교마다 1학년을 위해서 운영하는 입학 초기 적응 교육과정 및 교수학습 자료 개발에 활용할 수 있을 것이다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)