영어 사전의 이해와 활용
저자
발행사항
서울: 국제영어대학원대학교, 2005
학위논문사항
학위논문(석사) -- 국제영어대학원대학교 , 영어교재개발학과 , 2005
발행연도
2005
작성언어
한국어
주제어
KDC
740.7 판사항(4)
DDC
420.7 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
104장: 삽도; 26cm
일반주기명
권말부록으로 "교재모형: 영어 사전의 이해와 활용" 수록
참고문헌: 장41-47
소장기관
영어 학습은 교실에서도 이뤄지지만, 교실 밖에서도 이뤄진다. 교실 밖의 학습자가 교사의 도움을 받을 수 없을 때, 시간과 장소에 구애받지 않고 도움을 받을 수 있는 유용한 교재는 사전이다. 그러나, 대부분의 학습자는 사전의 유용성을 인지하지 못하고 있으며, 언제, 어떤 활동을 할 때, 무슨 사전을, 어떻게 활용해야 하는지 알지 못한다. 그 원인 중의 하나가 사전에 대한 소개나 사용법에 대한 교육을 받아보지 못했기 때문이다. 따라서 이러한 사전 교육의 필요성을 인식하여 사전 사용자들이 사전을 학습의 도구로 활용할 수 있도록 필요한 정보를 제공하는 교재가 기획되었다.
본 교재는 사전 사용자들의 사전 사용 실태, 사전 구입 행태, 사전 선호도 등의 선행 연구를 바탕으로 사전 교육에 필요한 요소들을 결정하였고, 이 요소들을 바탕으로 본 교재는 사전의 이해, 사전의 선택, 사전의 활용의 세 부분으로 구성되었다. 본 교재의 특징은 풍부한 예가 곁들어진 사전에 대한 설명, 사전 사용 기술을 강화시키는 사전 활용 활동과 교사들이 사전 사용 교육을 할 수 있는 수업 계획안을 싣고 있다는 것이다.
본 교재는 사전 활용 참고 서적이고, 교사들의 사전 교육 지침서이며, 대상 학습자는 교사와 중ㆍ상급의 영어 학습자이기 때문에 시중에 나와 있는 어린이와 초급 영어 학습자들을 위한 사전의 종류, 사전의 선택과 활용에 대한 내용은 제외했다. 어린이 학습자와 초급 영어 학습자들의 특성에 맞게 기획된 사전 활용서와 사전 워크북의 기획과 출판을 기대하며 본 교재가 영어 학습자의 사전 사용에 도움을 주고, 효과적인 영어 학습을 이끌 수 있기를 바란다.
This study provides a rationale for developing the first dictionary introductory book in Korean which will lead English learners to enhance their English by utilizing a dictionary properly and effectively. This book is composed of three components: the comprehension of a dictionary, the selection of a dictionary, and the utilization of a dictionary. These components are based on the researches of users’ behaviors on dictionary use, purchase behaviors and preference of dictionaries. This book provides ample examples and activities to facilitate users’ comprehension of dictionary structures and to reinforce users’ dictionary using skills. In addition, it presents syllabi to assist teachers who intend to conduct dictionary education in class.
Most English language earners have at least one dictionary but they are not aware of how dictionaries are useful for their English studying process. They do not know when and how to use them. One of the main reasons is that dictionary users have not learned how to use and how to choose a dictionary. Furthermore there are few books to fulfill that purpose. So this book will play an important role to equip dictionary users with knowledge of dictionaries so that they may improve dictionary using skills. Since this book is designed to help intermediate and advanced English learners and teachers, instructions for young learners are excluded. It is hoped that guide books to satisfy young learners’ needs will be available in the future.
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