팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 고차적 사고에 미치는 효과 = The Effect of Children's Story Activity based on The Enlightment through The Noble Eight-fold Path on Young Children's High-Order Thinking
저자
발행사항
서울: 동국대학교, 2016
학위논문사항
발행연도
2016
작성언어
한국어
주제어
DDC
372.21 판사항(22)
발행국(도시)
서울
형태사항
ⅵ, 127장: 삽도; 26cm.
일반주기명
동국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:권은주(대원)
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 팔정도기반 깨달음에 기반한 동화활동이 유아의 고차적사고에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다.
위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 비판적 사고에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 창의적 사고에 어떠한 영향을 미치는가?
3. 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 배려적 사고에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구의 대상은 경기도에 소재하고 있는 J 시립어린이집 만 5세 유아 20명을 실험집단으로 하였다. 통제집단은 동일지역 인근에 위치한 D시립어린이집 5세 20명을 통제집단으로 선정하였다.
연구도구는 비판적사고,창의적사고,배려적사고 검사도구를 사용하였다.비판적 사고 검사는 김현경(2002)이 ‘유아를 위한 비판적 사고 교수모형의 구성 및 그 적용 효과에 관한 연구’에서 제작한 것을 사용하였다. 창의성 검사 도구는 우리 창의성 연구소장 임선하(1993)의 이론을 근거로 중앙교육문화사 연구개발실(1999)에서 제작한 것을 사용하였다.유아의 배려적 사고를 측정하기 위한 도구는 Lipman(2003)이 제시한 배려적 사고 유형 및 특성을 기초로 이춘희(2007)가 구안한 교사용 유아의 배려적사고 관찰 척도를 사용하였다.
팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동을 실시하기 위하여 팔정도의 8개 하위내용에 적합한 자타카와 동화 14편을 선정하였고, 깨달음활동을 토대로 6주의 16차시 활동을 구성하여 실험처치 하였다.연구 문제를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 사전검사를 공변인으로 한 공변량분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 비판적사고 하위요인 즉,서로다른 관점을 인식하기, 생각을 검증하기, 판단하여 이유를 말하기, 결과를 예측하기, 타인에게 적용한 기준을 나에게 적용하기 중 생각을 검증하기, 결과를 예측하기와 타인에게 적용한 기준을 나에게 적용하기가 향상되었으나, 이를 제외한 서로 다른 관점을 인식하기와 판단하여 이유를 말하기에는 효과를 미치지 못하였다.
둘째, 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 창의적 사고 향상에 효과를 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동이 유아의 배려적 사고에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다.
결과적으로,팔정도기반 깨달음에 기초한 동화활동은 유아의 비판적,창의적,배려적 사고에 효과적인 프로그램임을 시사한다.
This research aims to inquire into the effect of the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment on high-order thinking of young children.
The followings are the selected research problems.
1. What effect does the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment have on critical thinking of young children?
2. What effect does the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment have on creative thinking of young children?
3. What effect does the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment have on caring thinking of young children?
Twenty 5-year-olds in J public day care center in Gyeonggi-do were selected as an experimental group, while twenty 5-year-olds in neighboring D public day care center were selected as a control group.
Test tools of critical thinking, creative thinking, and caring thinking were applied as research tools. The critical thinking test used what Hyun-Gyung Kim (2002) developed at "A study of the construction and effects of children's critical thinking teaching model." The creativity test used what the R&D center of the National Education (1999) developed based on the theory of Seon-Ha Im, the head of the Woori Creativity Research Center (1993). The caring thinking test used what Choon-Hee Lee (2007) designed as a scale for teachers to observe young children's caring thinking based on the types and features of caring things presented by Lipman (2003).
To conduct the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment, Jatakas matching 8 sub-contents of the Noble Eightfold Path and 14 children's stories were selected. Based on the enlightenment activity, 16 sessions for six weeks were arranged and experimented. An ANCOVA was conducted to verify the research problems, with the pretest of the two groups as covariate variables. The followings are the result.
1. After the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment, sub-factors of critical thinking such as verifying thoughts, predicting results, and applying the standard toward others to me have improved. However, other sub-factors such as recognizing different perspectives, and evaluating and explaining the reason had no significant change.
2. The children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment proved to be effective in improving creativity of young children.
3. The children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment demonstrated positive effect on caring thinking of young children.
In conclusion, it is able to suggest that the children's story activity based on the Noble Eightfold Path-based enlightenment is an effective program for young children's critical, creative, and caring thinking, that is, high-order thinking.
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