유아의 스마트미디어 몰입경향성과 친사회적 행동의 관계에서 자기조절력의 매개효과 = Mediating Effect of Self-Regulating Ability in Preschoolers' Immersive Propensity for Smartmedia and the Relationship of Prosocial Behavior
저자
발행사항
인천 : 인천대학교 교육대학원, 2016
학위논문사항
학위논문(석사) -- 인천대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2016. 8
발행연도
2016
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
인천
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 황성온
UCI식별코드
I804:23006-000002299291
소장기관
본 연구는 유아의 스마트미디어 몰입경향성과 친사회적 행동, 유아의 자기조절력의 관계를 밝혀보고 유아의 스마트미디어 몰입경향성이 자기조절력을 매개로 하여 유아의 친사회적 행동에 영향을 미치는가를 알아보는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성, 유아의 친사회적 행동, 자기조절력의 일반적 경향은 어떠한가?
둘째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성과 유아의 친사회적 행동, 자기조절력 간의 관계는 어떠한가?
셋째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성과 친사회적 행동 관계에서 자기조절력의 매개효과는 어떠한가?
이러한 연구문제를 알아보기 위해 인천시, 경기도에 소재한 유아교육기관 만 4세 유아 263명을 대상으로 조사를 실시하였다. 유아의 스마트미디어 몰입경향성을 알아보기 위해 한국정보화진흥원에서 개발한 유·아동 인터넷 중독진단 척도(2011)를 수정하여 사용하였으며, 유아의 친사회적 행동을 측정하기 위해 권연희(1995)가 Weir와 Duveen(1981)의 Prosocial Behavior Questionnaire(PBQ)를 번안·수정한 척도를 이경미(2014)가 재구성한 것을 사용하였다. 또한 유아의 자기조절력을 측정하기 위해 김지아(2002)가 Kendall과 Wilcox (1979)의 자기조절능력 검사도구(Self-Control Rating Scale: SCRS)를 번안·수정하고, 박미정(2008)이 일부 수정·보완한 척도를 사용하였다. 수집된
자료는 SPSS 18.0을 프로그램을 이용하여 빈도분석과 기술통계, 적률상관계수를 산출하였다. 또한 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 검증절차에 따라 회귀분석을 실시하고, Sobel test를 통해 매개변인의 통계적 유의성을 검증하였다.
연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성, 친사회적 행동, 자기조절력의 일반적 경향을 살펴본 결과 유아의 스마트미디어 몰입경향성 전체의 평균값은 4점 척도에서 2.16으로 나타났으며, 하위요인별 평균값은 가상세계지향성, 내성, 금단, 일상생활장애 순으로 높게 나타났다. 유아의 스마트미디어 몰입경향성의 진단기준에 따른 결과는 일반 사용자 집단이 83.27%로 가장 많았고, 잠재적 위험 사용자 집단이 13.31%, 고위험 사용자 집단이 3.42%로 나타났다.
유아의 친사회적 행동 전체의 평균값은 4점 척도에서 2.76으로 나타났으며, 하위요인별 평균값은 협동하기 행동, 배려하기 행동, 돕기 행동 순으로 높게 나타났고, 유아의 자기조절력 전체의 평균값은 4점 척도에서 2.84로 나타났으며, 하위요인별 평균값은 주의집중력, 충동성 감소, 자기통제력 순으로 높게 나타났다.
둘째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성 전체와 하위요인은 친사회적 행동의 전체와 하위요인과 부적상관이 있는 것으로 나타났으며, 유아의 스마트미디어 몰입경향성 전체와 하위요인은 자기조절력 전체와 하위요인과 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 유아의 자기조절력 전체와 하위요인은 친사회적 행동 전체와 하위요인과 정적상관이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 유아의 스마트미디어 몰입경향성과 친사회적 행동의 관계에서 자기조절력이 완전 매개효과를 갖는 것으로 확인되었으며, Sobel test를 통해 매개경로의 유의성이 최종적으로 검증되었다. 이것은 스마트미디어 몰입경향성이 높을수록 자기조절력은 낮아지고 그 결과로 친사회적 행동이 낮게 나타난다고 해석된다. 따라서 유아의 자기조절력을 증진시키는 것은 스마트미디어 몰입경향성이 유아의 친사회적 행동에 부정적인 영향을 미치는 것을 경감시키는데 기여할 수 있음을 시사한다.
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