무엇을 찾고 계세요?
닫기
삭제
상세검색

상세검색

버튼
    상세검색닫기

    최근검색어

      인기검색어

        통합검색
        국내학술논문
        학위논문
        해외학술논문
        학술지
        단행본
        연구보고서
        공개강의

        학교밖청소년의 탈학교 의미 연구 : 근거이론 방법으로

        • 내보내기
        • 내책장담기
          • URL 복사
        • 오류접수
        이 자료를 본 이용자가 본 자료
          나만을 위한 추천자료
            다국어 초록 (Multilingual Abstract)
            영어
            한국어
            번역하기

            카카오번역

            Every year, 6 to 70,000 students are volunteerly withdrawing their schools with various reasons. In the society of weakening function in family and lacking alternate education other than school, school’s existence should have roles of helping teenagers’ socialization, obtaining knowledges and techniques that is necessary in life, course counseling and preparation, and protecting students from social problems that students are facing outside of the school.
            Withdrawing students are having hard time being mature psychologically, socially, and perceptively, as well as being responsible enough to get a job and become independent economically and socially from family even after became an adult, compare to students who graduated their highschool who are getting stabilized job with average income. Deschooled students can lead to problems in a role of performing adolescents’ development, usually formed by school.
            Nevertheless, the number of drop-out adolescents is ascending. Therefore, the study is peformed with the questions about the reason for deschooling, and what students are trying to say through deschooling, based on the perspective of drop-out adolescents. For the method of this study, grounded theory is used, one of qualitative study methods. The meaning of deschooling by drop-out adolescents based on reacts, interacts, interprets, and defines with not only given by individual, but by social and cultural aspects, is psychosocial issue, as understanding essence of meaning of deschooling and revealing of various patterns can be done, lead to deduce the theory.
            Participants of this study are twelve drop-out adolescents, living in Busan city, who withdrew for more than one year. Collecting data is performed through depth interview from July, 2015, and before interview, outline and procedure of the study was told, with getting written consent that contents of the study will be recorded and used only for this study. Based on procedure of grounded theory, analyzing and gathering data were performed at the same time. Based on Strauss & Corbin’s analyzation method, microanalysis was executed, and open coding was performed, and during axial coding, analyzation of category based on paradigm for procedure was performed as well, and during selected coding, discovery of core-category is made with story outlining, take out the relationship between categories, categorized by types, and presented the model of situation, centered with core-category.
            Based on the result of analysis in study, in open coding, 77 concepts, 34 sub-categories, and 15 categories were deduced. For axial coding, based on the paradigm’s category-analysis, causal conditions were ‘confusion of self-identity’ and ‘difficulty of relationship,’ and central phenomena were ‘repentance and nebulosity’ and ‘unintended isolation.’ Contextual conditions were ‘forcibly enduring,’ ‘become power of decision,’ ‘decision with anxiety,’ and ‘expectation of after-deschooling life,’ and action/interaction/emotion strategies were ‘live as drop-out adolescents,’ ‘live with recognition,’ and ‘increasing competitiveness.’ These intervening conditions that promote and control action/interaction/emotion strategies were shown as ‘variety of social experiences’ and ‘various support system,’ following consequences of ‘finding their own way’ and ‘forming self-trust.’
            The meaning and process of deschooling by drop-out adolescents are revealed as four steps: ‘level of decision and deviate,’ ‘level of isolation and extinction,’ ‘level of cognition and accommodation,’ and ‘level of stability and maturity.’
            In selective coding, core-category is revealed as ‘on their way with self-trust even their choices are hard,’ and with research of relationship between categories centered with core-category, three types were shown, which are ‘judgement of value,’ ‘leap of condition,’ and ’peaceful present. ‘
            Through result of study, following several importances are given.
            First, this study presented substance-theory that let ‘on their way with self-trust even their choices are hard’ as core-category, using grounded theory method, that is qualitative study, in order to understand the meaning of deschooling of drop-out teenagers.
            Second, concepts from central effect, causal, contextual, and arbitral conditions, action/interaction/emotion strategies, and results of this study is meaningful as it can be basic data to support drop-out students in a policy-wise and performance-wise.
            Third, process analysis and category analysis of deschooling of drop-out students let us understand drop-out students better to adapt appropriate intervene strategy based on each level and types.
            This study is study of meaning of deschooling by drop-out adolescent in order to know what teenagers are willing to reveal through deschooling, and meaning of deschooling based on experiences of drop-out students. With the result of this study, change of perspective toward drop-out adolescents and understanding them will be held, and become the helpful tool to develop necessary services and program of developing adolescents into healthy society members.

            더보기
            번역결과
            국문 초록 (Abstract)
            한국어
            영어
            번역하기

            카카오번역

            매년 6-7만 명의 청소년이 학교를 그만두고 있으며 그 이유 또한 다양화되고 있다. 가족의 기능이 약화되고 학교 외의 다른 교육적 대안이 부족한 우리 사회에서 학교는 청소년의 사회화 과정을 돕고, 삶에 필요한 지식과 기술을 습득하고, 진로탐색 및 준비는 물론 학교 밖에 존재하는 여러 가지 사회문제로부터 학생을 보호하는 기능을 담당하고 있는 것이다. 학교를 그만두는 청소년은 성인이 되어서 직장을 갖고 경제적으로 독립을 하고 가족으로부터 자율성을 갖게 되는 것과 같은 사회인으로서의 역할과 책임을 감당할 수 있을 만큼 정서적, 사회적, 인지적으로 성숙해지기 어렵고 학교를 그만두는 청소년은 졸업자에 비해 안정적인 일자리와 평균적인 소득을 얻는 데 있어서 더 어려움을 겪게 된다. 청소년의 탈학교는 학교를 통하여 청소년기의 발달과업을 수행해야 하는 부분에 문제가 생길 수 있다.

            그럼에도 불구하고 학교밖청소년의 규모는 계속 커지고 있다. 이에 학교밖청소년의 입장에서 탈학교는 왜 하는가? 하는 의문을 가지고 이에 학교밖청소년의 탈학교 의미에 대한 연구를 하게 되었다. 이를 위한 연구방법으로 질적연구의 한 방법인 근거이론을 사용하고자 한다. 학교밖청소년의 탈학교 의미는 개인뿐만 아니라 사회문화적 맥락 속에서 주어지는 의미를 기반으로 반응하고 상호작용하고 해석하고 정의내리는 과정을 거치는 심리사회적 이슈이며 탈학교 의미의 본질을 이해하고 다양한 유형을 발견하며 이론을 도출할 수 있기 때문이다.

            본 연구의 참여자는 탈학교 기간이 1년 이상인 학교밖청소년으로 부산시내에 거주하는 12명이었으며 자료수집은 2015년 7월부터 심층인터뷰를 통해 이루어졌으며 인터뷰하기 전에 연구참여자들에게 본 연구에 대한 개요와 절차, 인터뷰 내용을 녹음하고 연구에 인용될 것이라는 사실 등을 고지하였고 참여자들로부터 동의를 얻어 동의서를 작성하였다. 근거이론의 절차에 따라 자료수집과 동시에 분석작업을 하였다. Strauss & Corbin의 분석방법에 따라 미시분석을 한 후 개방코딩을 하였고 축코딩 단계에서는 패러다임에 의한 범주분석과 과정을 위한 분석을 하였으며 선택코딩 단계에서는 핵심범주를 발견하고 이야기 윤곽적기를 하며 핵심범주를 중심으로 범주의 관련성을 도출하고 유형을 분류한 후 상황모형을 제시하였다.

            본 연구의 자료분석 결과 개방코딩에서는 77개의 개념과 34개의 하위범주 그리고 15개의 범주가 도출되었다. 축코딩에서 패러다임에 의한 범주분석결과 인과적 조건은 ‘자기 정체성의 혼란’, ‘관계의 어려움’이었고 중심현상은 ‘후회와 혼돈’, ‘의도치 않은 고립’이었다. 맥락적 조건으로는 ‘억지로 버티기’, ‘결단의 힘이 됨’, ‘불안한 결단’, ‘탈학교 이후 삶에 대한 기대’이었고 현상을 조절하기 위한 작용/상호작용/감정 전략은 ‘학교밖청소년으로 살아가기’, ‘인정받으며 살아가기’, ‘경쟁력 키우기’였다. 이러한 작용/상호작용/감정 전략을 촉진하고 억제하는 중재적 조건은 ‘다양한 사회경험’, ‘다양한 지지체계’이었고 결과는 ‘자신의 길 찾기’, ‘자기신뢰형성’으로 나타났다.

            학교밖청소년의 탈학교 의미의 과정은 ‘결단과 벗어남의 단계’, ‘고립과 단절의 단계’, ‘인식과 수용의 단계’,‘ 안정과 성숙의 단계’의 4단계로 나타났다.
            선택코딩에서 핵심범주는 ‘힘든 선택이지만 자기 신뢰로 자신의 길 걸어가기’로 나타났고 핵심범주를 중심으로 나타나는 범주 간의 관련성을 살펴본 결과 ‘가치판단형’, ‘상황도약형’, ‘현실안주형’의 3가지 유형으로 나타났다.

            연구결과를 통해 다음과 같은 의의를 지닌다.

            첫째, 본 연구는 학교밖청소년의 탈학교 의미를 이해하기 위해 질적 연구방법인 근거이론방법을 활용하여 ‘힘든 선택이지만 자기 신뢰로 자신의 길 걸어가기’를 핵심범주로 하는 실체이론을 제시하였다.
            둘째, 본 연구에서 도출된 중심현상, 인과적·맥락적·중재적 조건들, 작용/상호작용/감정 전략, 결과에 대한 개념들은 학교밖청소년을 지원할 수 있는 정책적, 실천적 개입전략 수립에 대한 기초자료로 사용될 수 있다는 측면에서 의의가 있다.

            셋째, 본 연구를 통하여 학교밖청소년의 탈학교 의미에 대한 과정분석과 유형분석은 다양한 상황에 처해 있는 학교밖청소년을 더 깊이 이해할 수 있도록 하며 각 단계나 유형에 맞는 적절한 개입전략을 적용할 수 있게 한다.

            본 연구는 학교밖청소년의 탈학교 의미에 대한 연구로 학교밖청소년이 탈학교를 통해서 나타내고자 하는 뜻이 무엇인지 알고 학교밖청소년의 탈학교 경험을 통해서 탈학교의 의미가 어떤 것인지를 알아보는 것이다. 연구결과를 통하여 학교밖청소년을 바라보는 시각에 변화를 유도하고 그들을 바로 이해하는 데 도움을 주며 그들을 건강한 사회구성원으로 키우는데 필요한 서비스와 프로그램을 개발하는 데 도움이 될 것이다.

            더보기
            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • 제1장 서 론 1
            • 제1절 연구의 필요성 1
            • 제2절 연구문제 및 한계점 4
            • 제2장 이론적 배경 5
            • 제1절 학교밖청소년의 개념 및 현황 5
            • 제2절 청소년 생애주기와 탈학교 경험 21
            • 제3절 탈학교 의미 연구와 근거이론 방법 24
            • 제4절 기존 문헌 고찰 26
            • 제3장 연구 설계 및 연구방법 30
            • 제1절 연구 설계 30
            • 제2절 연구 절차 31
            • 1. 자료 수집 방법 31
            • 2. 연구참여자 선정 32
            • 3. 자료 분석 방법 33
            • 4. 이론 개발하기 38
            • 5. 연구의 평가 39
            • 제4장 연구 결과 43
            • 제1절 연구참여자의 특성 43
            • 제2절 개방코딩 50
            • 제3절 축코딩 92
            • 제4절 선택코딩 101
            • 제5절 상황모형 122
            • 제5장 논의 및 결론 126
            • 제1절 연구결과 요약 126
            • 제2절 논의 130
            • 제3절 제언 136
            • 참고문헌 141
            • Abstract 150
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
            • 1 교육부, "“교육통계서비스”", 2014, 2014
            • 2 교육부, "“교육통계서비스”", 2015, 2015
            • 3 Mason, J., "「질적연구방법론」", 김두섭 역. 나남, 1996
            • 4 김영천, "『질적연구방법론』", 문음사, 서울: 교육과학사, 2006
            • 5 곽종문, "“학교를 떠나는 아이들”", 한국청소년상담원, 『청소년상담문제연구보고서』, 2002
            • 6 김동일, "“학교 밖 청소년 길 찾기”", 한국청소년상담원, 『청소년상담문제연구보고서』, 2004
            • 7 구본용, 정찬석, "“교실에서 잠자는 아이들”", 한국청소년상담원, 『청소년상담문제연구보서』, 1-146, 2001
            • 8 김순규, "청소년의 학업중퇴 결정요인", 전북대학교 사회과학연구소, 『사회과학연구』, 28:21-39, 2002
            • 9 곽수란, "“청소년의 학업적응도 분석”", 『교육사회학연구』, 16(1):1-26, 2006
            • 10 박현선, "학업중퇴 청소년의 적응유연성", 한국청소년상담복지개발원, 『청소년상담연구』, 12(2):69-82, 2004
            • 11 김현주, 윤철경, "“청소년보호사업 실태 및 평가”", 미래청소년학회, 『미래청소년학회』, 3(2):19-48, 2006
            • 12 한국청소년연구원, "정학․퇴학 청소년 선도 방안연구", 한국청소년연구원, 『한국청소 년연구』, 1993(15):80-100, 1992
            • 13 Qualitative Inquiry, "Research Design Choosing Among Five Traditions", 조흥식, null
            • 14 한국교육개발원, "학교교육 위기의 실태와 원인 분석", 한국교육개발원, 『한국교육개발원』, 2000
            • 15 배영태, "“학교중도탈락의 선행요인과 판별”", 한국청소년상담복지개발원, 『청소년상담연구』, 11(2):23-35, 2003
            • 16 전경숙, "경기도 학교 밖 청소년 지원방안 연구", 경기도가족여성연구원, 『(재)경기도가족여성연구 원』, 2013
            • 17 이혜영, "“신세대의 등장과 학교의 문화지체”", 『한국교육개발원교육정책포럼자 료집』, 2001(3), 2001
            • 18 류방란, "“학교부적응 학생의 교육 실태분석”", 『한국교육개발원』, 2007
            • 19 이병환, "“학업중단 청소년의 사회적응 방안”", 한국교육개발원, 『한국교육』, 29(1):175-196, 2002
            • 20 남미애, 오은경, 성환재, 배성아, "“2013 학교 밖 청소년 실태 및 Care대책”", 『대 전광역시 청소년상담복지센터』, 2013
            • 21 박영숙, "“학교환경이 학업중퇴에 미치는 영향”", 한림대학교 석사학위논문, 1999
            • 22 김영희, 최보영, 이인회, "학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구 분석", 한국청소년복지학회, 『청소년복 지연구』, 15(4):1-29, 2013
            • 23 김지수, "“학교 밖 청소년의 진로탐색경험 연구”", 동의대학교, 석사학위논문, 2013
            • 24 도종수, 박창남, "청소년 학교중퇴의도의 원인에 관한 연구", 한국청소년학회, 『청소년학연구』, 10(3):207-238, 2003
            • 25 윤영선, "“복교생의 학교 적응 실태에 관한 연구”", 전북대학교 석사학위논문, 2000
            • 26 오현애, "“학교중퇴청소년에 대한 지원방안 연구”", 연세대학교 석사학위논문, 2002
            • 27 권해수, 금명자, 이수림, 김상수, 이자영, "학교밖청소년 종합지원체제 구축 운영연구", 한국청소년상담원, 『청소년상담연구』, 2-221, 2004
            • 28 최지연 ( Ji Yeon Choi ), 김현철 ( Hyun Chul Kim ), "학업중단 청소년의 특성 및 지원 방안 연구", 한국청소년학회, 『한국청소년학 회』, 23(3):103-132, 2016
            • 29 금명자, "“우리나라 학업중단 청소년에 대한 이해”", 한국심리학회, 『한국심리학회지』:사회문 제, 14(1):299-317, 2008
            • 30 김범구, "“청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석”", 한국청소년학회, 『청소년학연구』, 19(4):315-337, 2012
            • 31 김선아, 윤철경, 류방란, "학업중단현황 심층분석 및 맞춤형 대책연구", 『교육 과학기술부 한국청소년정책연구원』, 2010
            • 32 서정아, 정찬석, 권해수, "“학교밖 청소년 실태와 정책적 대응 방안”", 『한국청소년 개발원』, 2006
            • 33 이혜경, "“여성정신장애인의 모성경험에 관한 연구”", 이화여자대학교 박사학위 논문, 2007
            • 34 교육부, "“학업중단예방 및 학교밖청소년 지원방안”", 여성가족부, 2013
            • 35 이재규, 남상인, 이숙영, "중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구", 한국청소년상담원, 『청소년 상담연구』, 1997
            • 36 정진곤, "“문명사적 변화와 근대 공교육체제의 위기”", 『한국교육개발원교육정책 포럼자료집』, 2001(3), 2001
            • 37 한상철, "“학교부적응과 중도탈락:현황 및 대처방안”", 대구한의대학교 청소년문제연구소, 『청소년행동연구』, 2011(6):39-65, 2011
            • 38 김혜영, "“학교중도탈락의 사회적 맥락에 관한 연구”", 한국청소년학회, 『청소년학연구』, 9(3):213-242, 2002
            • 39 양국선, 장성숙, "학교적응유연성과 관련된 보호요인 특성 연구", 한국심리학회, 『한국심리학 회지』, 13(3):127-148, 2001
            • 40 남미애, "“학교 밖 청소년의 욕구와 사회적 지원방안”", 대전대학교 사회과학연구소, 『사회과학논문집』, 24(2):147-196, 2006
            • 41 구본용, 신현숙, 유제민, "데이터 마이닝을 이용한 중퇴모형에 관한 연구", 한국청소년상담복지개발원, 『청소 년상담연구』, 10(2):35-57, 2002
            • 42 이소영, "“학교중단 청소년의 중퇴이후 적응결정요인”", 서울대학교 대학원, 서울대학교 석사학위논 문, 2000
            • 43 이자영, 지승희, 김태성, 홍지연, 양미진, "“은둔형부적응청소년 사회성 척도 개발연 구”", 서울대학교 교육연구소, 『아시아교육연구』, 8(2):119-134, 2007
            • 44 전경숙, "“청소년 학업중단분제, 해결방안은 무엇인가?”", 수원:경기도가족여성연 구원, 2012
            • 45 최동선, "『학교중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안』", 한국직업능력개발원, 『한국직업능력 개발원』, 2009
            • 46 구본용, 신현숙, "“중퇴생,중퇴 고위험 및 저위험 재학생의 비교”", 한국교육심리학회, 『교육심리연 구』,16(3):121-145, 2002
            • 47 양은주, 이자영, 강석영, "잠재적 학업중단청소년을 위한 개입프로그램 개발", 한국청소년상담원, 『청소년상담연구』, 2009:1-280, 2009
            • 48 변숙영(Byun Sook Young), 이수경, "학업중단청소년의 직업기초능력 실태 및 지원방안", 인하대학교 교육연구소, 『교육문 화연구』, 17(2):283-302, 2011
            • 49 이자영, 손재환, 양미진, "“잠재계층분석을 통한 청소년의 위기 유형 분류”", 서울대학교 교육연구소, 『아 시아교육연구』, 11(3):1-20, 2010
            • 50 이정실, 오혜영, 박현진, 지승희, "『학업중단청소년 학업복귀 강화 프로그 램 개발』", 한국청소년상담원, 『한국 청소년상담원』, 19(2):125-154, 2011
            • 51 김민정, 김혜영, "“학교중도탈락 청소년에 관한 연구 동향 및 과제”", 한국청소년복지학회, 『청소년복지 연구』, 3(1):3-22, 2001
            • 52 안영숙, 이종화, "“고등학생들의 학교중도탈락 후 재입학 과정 연구”", 한국상담학회, 『상담학연 구』, 12(4):1261-1285, 2011
            • 53 김은경, 김현준, "“학교를 떠나려는 아이들에 대한 이해와 상담전략”", 서울특별시청소년종합상담실, 『서울특 별시 청소년 종합 상담실』, 2001 청소년상담심포지움 세미나 자료, 26, 2001
            • 54 김범구, 정현주, 이은경, 양대희, 황순길, "“학업중단청소년 기숙형 대 안캠프 프로그램 개발”", 한국청소년상담원, 『청소년상담연구』, 164:1-202, 2011
            • 55 권지성, 정선욱, 김진숙, "역. 「질적연구 방법론:다섯가지 전 통」. Creswell,John W", 1998 서울:학지사, 2005
            • 56 성윤숙(Sung Yun-Sook), "학교중도탈락 청소년의 중퇴과정과 적응에 관한 탐색", 한국청소년연구원, 『한국청소년연 구』, 16(2):295-343, 2005
            • 57 이복헌, "“학교의 비행청소년 선도 및 예방실태에 관한 연구”", 고려대학교, 고려대학교 석사 학위논문, 2001
            • 58 김지영, "학교밖 청소년의 노동진입의 맥락과 경험에 관한 연구", 가톨릭대학교 사회복지대학원, 카톨릭대학 교 석사학위논문, 2011
            • 59 권해수, 이문희, 금명자, 이수림, 이자영, "“학교 밖 청소년 욕구조사: 학교 밖 청소 년 길 찾기”", 서울: 한국청소년상담원, 2004
            • 60 이선희, "“공교육학업중단경험 청소년-학교 담장 밖의 아이들”", 『청소년 복지연 구』, 17(1):333-356, 2015
            • 61 노상우, "“학업중단 청소년을 위한 프로그램 개발과 운영전략”", 한독교육학회, 『교육의 이론과 실천』, 9(2):45-64, 2004
            • 62 박은혜, 홍나미, 신문희, 박지현, "학업중단 청소년의 학업복귀 과정에 관한 근거이론 접근", 한국청소년복지학회, 『청소년복지연구』, 15(1):121-153, 2013
            • 63 안영숙, "학교중도탈락 청소년들의 복교 후 학교 적응 과정과 유형", 부산대학 교 박사학위논문, 2012
            • 64 김민, "“자발적 학업중도탈락현상 발생요인에 대한 분석 연구”", 한국청소년정책연구원, 『서울: 한국청 소년개발원』, 2001
            • 65 이상준, 남영옥, "일반청소년과 시설청소년의 사회적 지지와 학교적응 비교", 미래청소년학회, 『미래청소년학회』,5(1):1-18, 2008
            • 66 구자경, "청소년의 심리사회적 특성이 학교자퇴생각에 미치는 영향", 한국청소년학회, 『청소년 학연구』, 10(3):309-330, 2003
            • 67 표갑수, "“중 고등학교 중퇴요인과 대책:중퇴자와 재학자의 비교”", 『청소년학연 구』, 1(1):127-147, 1993
            • 68 김기남, 조아미, 이진숙, 김승태, "“강동구 학교중단 예방 및 학교밖청소년 종합 실 태조사”", 서울:강동구, 2013
            • 69 석숙이, "“중도탈락학생의 학교재적응을 위한 사회사업 개입방안”", 부산대학교 석사학위논문, 2000
            • 70 이근창, "“학교중퇴 청소년의 중퇴이후 적응관련요인에 관한 연구”", 충남대학교 석사학위논문, 2003
            • 71 홍임숙, "“학교를 떠난 아이들의 세계:학교 중퇴자에 대한 사례연구”", 서강대학교 교육대학원, 서강대학 교 석사학위논문, 2004
            • 72 박창남, "“중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한 종합 대책 연구”", 『한국청 소년개발원』, 2001
            • 73 박현선, "“청소년의 학업중퇴 적응과정에 대한 현실기반 이론적 접근”", 한국사회복지학회, 『한국 사회복지학회』, 53:75-104, 2003
            • 74 김경식, "중고교 중퇴생과 재학생의 교내외 생활비교를 통한 중퇴요인 분석", 한국교육사회학회, 『교육 사회학 연구』, 7(3):115-138, 1997
            • 75 김지혜, "“학업중단 청소년의 진로장벽과 진로준비행동에 관한 질적연구”", 숙명 여자대학교 석사학위논문, 2008
            • 76 안현의, 주영아, 이창호, 권해수, "“청소년수월성 촉진 프로그램 기초연구:플로우이 론을 중심으로”", 『청소년상담연구(총서)』, 1-93, 2011
            • 77 이은주, "“학교를 떠난 청소년들의 적응과정 및 진로탐색에 관한 질적연구”", 계명대학교 대학원, 계 명대학교 석사학위논문, 2009
            • 78 김범구, 조아미, "“잠재계층분석(LCA)을 이용한 학업중단 청소년의 유형과 특성연 구”", 『한국청소년연구』, 24(3):5-31, 2013
            • 79 양국선, "“중퇴경험청소년의 학교적응유영성과 관련된 보호요인 특성 연구”", 카 톨릭대학교 석사학위논문, 2001
            • 80 권해수, "“성학대피해청소년의 적응유연성에 영향을 미치는 관련 변인 연구”", 홍익대학교 박사학위논문, 2004
            • 81 장혜경, "“현상학적 태도로 조망한 정신분열 현상: 나와 세계의 모양새 짓기”", 카톨릭대학교 박사학위논문, 2006
            • 82 홍현미라, "“저소득 가구의 현금자산형성의 주관적 의미에 관한 현상학적 연 구”", 한국사회복지연구회, 『한국사회복지연구』, 41(4):395-424, 2010
            • 83 조혜정, "학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회 : 입시 문화 의 정치 경제학", 또하나의문화, 서울:또 하나의 문화, 1997
            • 84 김경애, 조은주, 정연순, 정바울, 이은미, 송혜정, 류방란, "“학교밖청소년을 위한 교 육복지 방안 연구: 생애진로개발을 중심으로”", 한국교육개발원, 『한국교육개발원』, 2014
            • 85 정지인, "“학교부적응 학생들의 중도탈락예방을 위한 학교사회사업의 역할연 구”", 서울여자대학 석사학위논문, 1997
            • 86 김찬호, "“한국의 교육문화와 학교:후기산업사회의 변동과 학교 밖 학습의 과 제”", 『한국문화연구』, 7:39-64, 2004
            • 87 안현의, 이소영, 권해수, "“학교중도탈락 청소년의 욕구와 심리적 경험 조사:학교 를 떠나는 아이들”", 『한국청소년상담원』, 1-161, 2002
            • 88 김재호, 허영준, 채영병, 정철영, 이광호, 서우석, "실업계 고등학교 학생의 중도탈락 개선을 위한 진로지도 및 상담활성화 방안", 한국직업교육학회, 『직업교육연 구』,26(1):106-133, 2007
            • 89 문은숙, "“청소년의 학교생활적응행동에 관련되는 사회 심리적 변인들의 구조적 분석”", 충남대학교 박사학위논문, 2002
            • 90 이경림, "“실업계 고등학생의 중퇴와 관련된 환경적 특성에 관한 연구-체계론적 접근을 중심으로”", 서울여자대학교 석사학위논문, 2000
            • 91 문미자, "“중퇴청소년들을 위한 학교 복귀 소집단훈련프로그램의 효과 및 치료적 요인에 관한 연구”", 경성대학교, 경성대학교 석사학위논문, 2002
            • 92 서정아, 정찬석, 권해수, "“직업전문학교 청소년과 거리 청소년의 생활경험 연구: 정규학교 중단 후 힘든 점을 중심으로“", 18(1):213-245, 2007
            • 93 유성경, "『중도탈락학생 사회적응 상담정책 개발연구: 잠재적 중도탈락학 생에 대한 개입체제 개발 연구2』", 청소년대화의광장, 서울:청소년 대화의 광장, 1998
            • 94 신현숙, 황선미, "“고등학생과 진로적응훈련중인 중퇴청소년의 진로 준비 행동, 진로장애 및 진로결정의 관계모형”", 『상담학 연구』, 8(1):229-245, 2007
            • 95 이성, "“학업중단 비행청소년의 심리적 성장환경, 문제해결능력 및 자아탄력성에 따른 심리사회적 적응”", 전남대학교 석사학위논문, 2006
            • 96 서정아, 권해수, "“취약계층 청소년의 실질적인 자립을위한 정책방안 연구:학교중 단청소년의 취업자립을 중심으로”", 『한국청소년정책연구원』, 2010
            • 97 고성희, "“복교생의 학교생활 적응변인에 관한 연구 : 광주광역시 중 고교중퇴 청소년 실태조사를 중심으로 ”", 광주대학교 석사학위논문, 1999
            • 98 홍현미라, "“지역사회관계망을 활용한 자원개발경험의 유형에 관한 근거이론 연 구:사회자본(social capital)관점적용”", 한국사회복지학회, 『한국사회복지학회』, 58(4) : 65-92, 2006
            • 99 최하람, "“학교밖청소년의 짐이 되는 느낌,죄절된 소속감과 자살행동과의 관계에 서 역기능적 충동성의 조절효과”", 충북대학교 석사학위논문, 2014
            • 100 김의철 ( Ui Chol Kim ), 박영신, 탁수연 ( Soo Yeon Tak ), "한국 일탈 청소년의 토착심리 탐구: 보호관찰 청소년과 일반 청소년의 부모자녀관계에 대한 비교를 중심으로", 한국심리학회, 『한국심리학회 지』, 10(1):107-145, 2004
            • 101 서정아, 정찬석, 권해수, "“아동，청소년 상담 ： 대안학교와 소년보호교육기관 청 소년의 학교 밖 경험 비교: 개념도 방법론을 통하여”", 『상담학연 구』, 8(2):657-674, 2007
            더보기

            분석정보

            활용도 분석
            논문 주제 분석
            연구자 주제 분석

            View

            상세정보조회

            0

            usage

            원문다운로드

            0

            대출신청

            0

            복사신청

            0

            EDDS신청

            0

            동일 주제 내 활용도 TOP

              더보기

                연도별 연구동향

                연도별 활용동향

                연관논문

                  연구자 네트워크 맵

                  • 공동연구자 (0)

                    • 유사연구자 (0) 활용도상위20명

                        연관 공개강의

                        연관 공개강의(KOCW) 사회복지 윤리와 철학 중원대학교 정명희
                        연관 공개강의(KOCW) 사회복지 프로그램 개발과 평가 한동대학교 전명희
                        연관 공개강의(KOCW) 사회복지 윤리와 철학 나사렛대학교 김정진
                        연관 공개강의(KOCW) 사회복지 자료수집과 설계 부산디지털대학교 최유미
                        연관 공개강의(KOCW) 인간의 삶과 사회복지 경북대학교 신창환

                        서지정보 내보내기(Export)

                        닫기

                        내보내기 형태를 선택하세요

                        서지정보의 형식을 선택하세요

                          • 참고문헌양식안내

                        취소 내보내기

                        내책장담기

                        닫기

                        필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                        동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

                        취소 내책장에 담기

                        새책장 만들기

                        닫기

                        필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                        • 책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.

                        • 책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.

                        취소 새 책장 만들어 자료 담기 새 책장 등록 새 책장 수정

                        관심분야 검색

                        닫기

                        트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

                          관심분야 검색 결과
                          대분류 중분류 관심분야명
                          검색결과가 없습니다.

                          선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

                          등록

                          소장기관 정보

                          닫기

                          문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

                          권호소장정보

                          닫기

                            오류접수

                            닫기
                            오류접수

                            [ 논문 정보 ]

                              [ 신청자 정보 ]

                              •   -     -  

                              • ※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
                                (상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)

                              • 작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                              취소 오류접수 수정 보내기

                              오류 접수 확인

                              닫기
                              오류 접수 확인

                              • 고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

                                문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

                                다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

                                처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

                                로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

                              [접수 정보]

                              나의 상담내역 바로가기

                              음성서비스 신청

                              닫기
                              음성서비스 신청

                              [ 논문 정보 ]

                                [ 신청자 정보 ]

                                •   -     -  

                                • 작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                                취소 음성서비스 신청 수정 신청

                                음성서비스 신청 확인

                                닫기
                                음성서비스 신청 확인

                                • 서비스 신청이 완료되었습니다.

                                  신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

                                  음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                                  감합니다.

                                [신청 정보]

                                41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

                                고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

                                Copyright© KERIS. ALL RIGHTS RESERVED

                                PC 버전 바로가기

                                회원가입
                                학술연구정보서비스 검색
                                MYRISS
                                회원서비스
                                About RISS
                                RISS 처음 방문 이세요?
                                고객센터
                                RISS 활용도 분석
                                최신/인기 학술자료
                                해외자료신청(E-DDS)
                                공지사항
                                해외전자정보서비스 검색
                                Databases & Journals
                                해외전자자료 이용안내

                                이용약관

                                닫기

                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
                                개인정보
                                처리방침

                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

                                닫기
                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

                                닫기
                                변경하기 다음에 변경하기 1개월후 변경하기

                                자동로그아웃 안내

                                닫기
                                로그인연장 로그아웃 로그인 RISS 초기화면

                                인증오류 안내

                                닫기

                                귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
                                재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

                                (참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

                                신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

                                - 기존 아이디 재사용 불가

                                휴면계정 안내

                                RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

                                (※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

                                휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

                                고객센터 1599-3122

                                ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)

                                회원가입 닫기