동화를 통한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 = The effects of character education activities using fairy tales on children's pro-social behavior
저자
발행사항
춘천 : 춘천교육대학교, 2017
학위논문사항
학위논문(석사) -- 춘천교육대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2017
발행연도
2017
작성언어
한국어
주제어
KDC
375.1 판사항(6)
DDC
372.21 판사항(23)
발행국(도시)
강원특별자치도
형태사항
vii, 88장 : 삽화, 도표 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이주한
권말부록: 실험집단 활동계획안 등
참고문헌: 장 48-51
소장기관
본 연구는 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다.
본 연구에 활용한 인성동화는 교육과학기술부(2012)가 제시한 인성덕목 여섯 가지로 배려, 존중, 협력, 나눔, 질서, 효가 포함되어 있는 동화를 선정하였다.
동화를 통한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다.
이 연구가설을 친사회적 행동의 7가지 하위 요소로 나누어 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
가설 1 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 지도성 향상에 영향을 미칠 것이다.
가설 2 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 도움주기 향상에 영향을 미칠 것이다.
가설 3 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 의사소통 향상에 영향을 미칠 것이다.
가설 4 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 주도적 배려 향상에 영향을 미칠 것이다
가설 5 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 접근시도하기 향상에 영향을 미칠 것이다.
가설 6 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 나누기 향상에 영향을 미칠 것이다.
가설 7 : 동화를 통한 인성교육활동이 유아의 감정이입 및 조절 향상에 영향을 미칠 것이다.
본 연구에서는 강원도 춘천시에 소재한 A어린이집 만 4세 유아 28명을 실험집단으로, G어린이집 만 4세 유아 28명을 비교집단으로 선정하였다. 실험집단의 유아들은 주 1회 인성 관련 동화를 듣고 인성 관련 교육활동을 16회 실시하였으며, 통제집단의 유아들은 생활주제 관련 동화활동에 참여하였다.
연구도구로 사용한 것은 김영옥(2003)이 개발한 유아의 친사회적 행동 평가 척도(PBSYC)로 친사회적 행동 검사지이며, 자료 분석은 사전검사 및 사후검사를 통해 얻은 자료는 SPSS 21 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 전후 차이 검정을 위해 독립표본 T-test를 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 친사회적 행동의 하위 요소인 지도성, 의사소통, 주도적 배려 영역에서는 본 연구에서 실험한 동화를 통한 인성교육활동으로 인해 실험집단의 유아들에게 효과적인 결과로 나타났다.
지도성 중 또래의 좋은 행동(말) 칭찬하기나 화난 행동자제 하는 문항에 긍정적 효과가 나타났으며 의사소통 중에서는 또래와 놀이에 대해 대화하기, 주도적 배려 중에서는 또래에게 기회물건 배려하기 등에서 긍정적인 효과가 나타났다.
둘째, 친사회적 행동의 하위 요소인 도움주기, 접근시도하기, 나누기, 감정이입 및 조절 영역에서는 본 연구에서 그 효과가 검증되지 않았다.
도움주기 중 특히 교실의 허드렛일(힘들고 하기 싫은 일)참여하기와 접근시도하지 중 또래에 대한 좋은 느낌표현하기 그리고 나누기 중 기회 나누기와 감정이입 및 조절에서 격한 감정을 가라 앉혀 나타내기 등에서는 그 효과를 얻지 못하였다.
실험한 동화를 통한 인성교육활동 프로그램을 보완하여 적용할 필요가 있다. 본 연구를 통해서 재고해 보아야 할 문제점은 다음과 같이 나타난다.
본 연구는 만4세 유아를 대상으로 연구하고 그 결과를 알아보았으나, 연령이나 실험대상 유아 수, 실험기간, 교육 횟수, 교사교육, 다양한 사후활동, 문제해결에 대한 토론 등을 확대하고 이에 따른 프로그램의 수정과 적용의 방법에 관한 검토가 뒷받침 된다면, 본 연구결과와 달리 유아가 동화 속에 나타난 인성의 덕목을 이해하는데 도움을 주고 유아교육기관에서 또래유아와 적절한 관계 맺기 및 공감능력이나 배려적 태도에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것 이다.
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