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저자

김진아
발행사항

서울 : 국민대학교 일반대학원, 2017
학위논문사항

학위논문(박사) -- 국민대학교 일반대학원 , 스포츠심리학 , 2017. 2
발행연도

2017
작성언어

한국어
DDC

355.033 판사항(23)
발행국(도시)

서울
기타서명

(The) Development and Its Application Effect of Practical Dance Program for the Cooperation Development in Elementary Students
형태사항

ⅵ, 143 p. : 삽화 ; 26 cm
일반주기명

지도교수 : 홍준희
참고문헌: p. 98-115
소장기관
- 국립중앙도서관
- 국민대학교 성곡도서관 소장기관정보

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이 연구는 초등학생의 협동심을 발달시키는 데 필요한 협동적 실용댄스 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위해 Dick과 Carey(1996)의 ADDIE 교수체계설계 과정에 따라 분석(analysis), 설계(design), 개발(development), 실행(implemen
-tation), 평가(evaluation)의 단계를 거쳐 연구를 실행하였다.
<연구 1>의 초등학생들의 협동심 발달을 위한 실용댄스 프로그램 개발은 분석과정, 설계과정, 개발과정에 따라 이루어졌고 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
첫째, 분석단계에서는 협동심 및 실용댄스에 관련된 문헌을 고찰하였고, 본 프로그램에 참여하는 초등학생 즉, 아동기의 발달 특성을 분석하였다. 또한 참여자가 원하는 협동요소를 추출하기 위하여 실용댄스 지도자와 실용댄스를 학습하고 있는 학생들을 대상으로 2차원적인 요구조사를 실시하였다. 지도자의 요구조사는 실용댄스 각 종목의 전문지도자 10명과 면담을 실시하였고, 초등학생의 요구조사는 서울에 소재한 J, M, A 초등학교 학생 45명을 대상으로 개방형 질문을 통해 조사를 실시하였다. 지도자와 학생들의 요구조사 결과에 대한 분석은 협동을 하기 위한 방법을 기술한 답변들을 모아 유사군으로 분류한 뒤 귀납적 분석을 통해 실용댄스에서의 협동요소를 추출하였다. 이를 바탕으로 전문가 회의를 통해 내용 타당도를 검증한 결과 타인존중태도, 책임감, 또래관계 친밀도의 세 가지가 협동심을 구성하는 요소로 추출되었다. 실용댄스 동작에 관한 과제분석은 실용댄스 전문가 3인에 의해 서클 댄스, 솔로 댄스, 파트너 댄스, 문지기 댄스, 대형변화 및 자리 바꾸기, 시간차 댄스가 선정되었다.
둘째, 설계과정에서는 2015 개정 초등교육과정(교육부, 2015)을 바탕으로 협동심 발달을 위한 실용댄스 프로그램의 구체적인 목표를 진술하고, 교수전략에 따른 교육내용과 교수·학습방법, 지도자의 역할을 설계하였으며 평가도구를 선정하였다.
셋째, 개발과정에서는 분석 및 설계 단계에서 얻어진 결과들을 반영하여 12차시 활동에 대한 계획안을 작성하였고, 이를 전문가 회의를 통해 프로그램의 타당도를 검증하였다. 프로그램의 적절성과 현장 적용의 문제점을 보완하기 위하여 서울 소재 M, J초등학교 4~6학년 여학생 총 20명을 대상으로 4회 예비연구를 실시하였고 이 결과를 토대로 최종적인 수정·보완을 거쳐 프로그램을 개발하였다.
<연구 2>의 초등학생들의 협동심 발달을 위한 실용댄스 프로그램 개발의 적용효과는 실행과정과 평가과정으로 구성되었으며, 그 구체적인 내용은 각각 다음과 같다.
첫째, 실행과정에서는 활동계획안을 토대로 실험집단 학생들에게 협동적 실용댄스 프로그램을 적용하였다. 연구대상은 서울시에 위치한 초등학교 4~6학년 학생들이며, ‘신나는 주말체육 실용댄스부’에 자발적으로 참여한 실험집단의 G초등학교 학생 19명과 통제집단의 A초등학교 학생 19명으로 총 38명이었다. 프로그램의 적용기간은 2016년 9월 3일~2016년 10월 15일까지 총 6주간 주1회 2차시씩 90분씩 실행하였다.
둘째, 평가과정에서는 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 양적분석 도구로서 타인존중태도, 책임감, 또래관계 친밀도 검사지를 활용하였고, 질적분석을 위해 지도자의 관찰일지와 학생들의 면담 내용 및 모둠 및 자기평가 자료를 바탕으로 검증하였다. 통계적 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 반복측정 분산분석(repeated measures ANOVA), 대응표본 t-검증(matched pair t test)을 실시하였다. 또한 양적연구가 갖는 제한점을 보완하기 위하여 차시별 지도자의 관찰 일지와 면담, 모둠 및 자기 평가 내용을 분석하였다.
이 연구결과로 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 초등학생의 협동심 발달을 위한 실용댄스 프로그램은 교육을 통해 협동심을 함양시킬 수 있었다.
둘째, 초등학생의 실용댄스를 통한 협동심 발달에 필요한 요소는 타인존중태도, 책임감, 또래관계 친밀도로 구성된다.
셋째, 지도자의 관찰과 면담, 모둠 및 자기평가 등을 통하여 학생들의 응답에 대한 질적 분석 결과, 본 프로그램을 적용한 학생들의 협동심 태도에 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다.
넷째, 지도자의 역할이 매우 중요하다고 판단된다. ‘교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다’라는 말이 있듯이 올바른 지도자가 올바른 인성교육이 가능하다.
다섯째, 통계적 분석 결과에 따르면 실험집단이 통제집단보다 타인존중태도, 책임감, 또래관계 친밀도가 높게 나타났다.

번역결과

목차 (Table of Contents)

목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동심
1) 협동심의 개념
2) 우리나라 협동심의 역사적 변천
2. 협동학습
1) 협동학습의 개념
2) 협동학습의 구성요소
3) 협동학습의 이론
4) 협동학습의 효과에 관한 선행연구
3. 실용댄스의 정의와 협동심 관련변인
1) 실용댄스의 정의
2) 실용댄스의 협동심 관련변인
Ⅲ. 연구 1 : 협동적 실용댄스 프로그램 개발
1. 초등학생의 협동심 발달을 위한 실용댄스 프로그램 개발절차
2. 프로그램의 시안구성
1) 분석
(1) 지도자 요구조사
(2) 초등학생들의 요구조사
(3) 과제분석 1 - 실용댄스에서의 협동요소
(4) 과제분석 2 - 실용댄스 동작선정
2) 설계
(1) 목적 및 목표
(2) 교육내용
(3) 교수·학습 방법
(4) 지도자의 역할
(5) 평가
3. 실용댄스를 통한 초등학생의 협동심 발달 프로그램 개발 최종안
1) 프로그램의 타당도 검증
2) 프로그램 최종안
Ⅳ. 연구 2 : 협동적 실용댄스 프로그램 적용효과
1. 참여자
2. 참여자의 권리
3. 설계
4. 절차
5. 측정도구
6. 자료처리
Ⅴ. 결과 및 해석
1. 질적연구 결과 분석
2. 양적연구 결과 분석
Ⅵ. 논의
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
부록

참고문헌 (Reference)

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91 이유진, "품성계발 프로그램이 저소득층 아동의 인간관계 및 타인 존중태도에 미치는 효과", 제주대학교 교육대학원, 제주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014
92 마승연, 이한주, 이만석, "협동학습을 적용한 체육수업이 ADHD 중학생 의 교우관계와 학업성취에 미치는 영향", 한국체육학회, 한국체육학회지, 48(4), 603-617, 2009
93 홍주희, "인지행동적 배려증진프로그램이 초등학생의 배려성향과 공동체의식에 미치는 효과", 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논 문, 2012
94 서영선, "조형활동을 통한 협동학습에서 사회적 능력별 집단구성에 따른 또래 상호작용 분석", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 석사학위청구논문, 2005
95 진강희, "협동학습을 적용한 교실 합창지도 방안 연구 : 팀 성취도 배 분학습(STAD)을 중심으로", 한국유초등음악교육학회, 한국유초등음악교육학회, 6, 201-227, 2006
96 한권섭, "TGT 협동학습 모형을 적용한 초등학교 체육수업이 사회성 및 학습태도에 미치는 영향", 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논 문, 2009
97 이은선, "배려증진 프로그램이 초등학생의 친사회적 행동 및 학급 공 동체의식에 미치는 영향", 성균관대학교, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014
98 김은주, 도승이, "협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계분석", 한국교육심리학회, 교육심리연구. 23(1), 181-196, 2009
99 기한준, 전향원, 김성곤, "창작무용 수업에 있어서 협동학습과 경쟁학 습이 중학생의 학업성취도에 미치는 영향", 한국스포츠리서치, 한국스포츠리서치, 15(3), 823-838, 2004
100 이현숙, "인성교육 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 타인존중태도에 미치는 효과", 전주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
101 김은경, 함경애, 이지나, "협동학습을 적용한 도덕수업 프로그램이 중 학생의 학습동기와 자아효능감에 미치는 효과", 한국동서정신과학회, 한국동서정신과학회 지, 14(2), 15-28, 2011
102 Masayo Naruse, 전용관, 윤용진, 강헌진, "10대 여성재소자들의 12주 간 방송댄스 프로그램 참여가 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구", 대한무용학회, 대한무용학회, 63, 323-338, 2010
103 조인실, "배려 증진 집단지도 프로그램이 초등학생의 타인존중 태도 및 교 우관계 향상에 미치는 영향", 공주교육대학교, 공주교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2008
104 임현수, "긍정언어생활교육 프로그램이 초등학생의 자기존중감 과 타인존중태도 및 공격성에 미치는 효과", 경희대학교 일반대학원, 경희대학교 대학원 석사학 위논문, 2015
105 박정준, "통합적 스포츠맨십 교육 프로그램의 개발과 적용 : 중등 학교체육에서 인성교육의 가능성과 한계점", 서울대학교대학원 박사 학위논문, 2011
106 고호경, 이형주, "협동학습 및 또래교수 프로그램이 수학학습 부진학 생의 인지적 정의적 영역에 미치는 효과 메타분석", 대한수학교육학회, 수학교육학연구, 25(1), 113-137, 2015
107 김소연, "초등학생이 지각한 부모의 공감능력과 아동의 공감능력 및 타인 존중태도와의 관계 : 자아존중감을 매개로", 한양대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2016
108 민경훈(Kyung Hoon Min), "외국의 초등학교 1,2학년 음악과 교육과정에 관한 분석 연구 - 일본,미국,영국,프랑스,독일,핀란드를 중심으로-", 한국음악교육학회, 음악교육연구, 40(1), 89-112, 2011
109 Gould, D., Weinberg, R. S., "스포츠 운동심리학의 기초 [Foundations of Sport and Exercise Psychology]. (이순천, 정상택, 박 상범, 김진구, 조국래 공역)", 서울 : 학지사, 1995
110 Bernie, T., Charles, F., "21세기 핵심역량 -이 시대가 요구하 는 핵심스킬-[21st Century Skills- Learning for life in our times]. (한국교육개발원 옮김)", 서울 : 학지사, 2012
111 최상일, "제1부 : 3분과: 도덕과에서 창의 인성 교육 활성화 방안-도덕과 융합교육 프로그램을 통한 창의 인성 교육 방안 탐색", 한국초등도덕교육학회, 한국초등도 덕교육학회 학술대회, 225-240, 2013

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제 4 장 서비스 이용 요금
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  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
제 5 장 마일리지 정책
1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
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제 6 장 저작권
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  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

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· 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가	· 개인정보 처리방침 작성지침에 따라 모호한 표현 수정, 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 구체화 · 「개인정보 보호법」 개정에 따른 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

처리 항목
제3자 제공
파기
안전성확보조치
개인정보보호책임자
열람 청구

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
3. 서비스 개선
     - 신규 서비스 개발 및 특화
     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
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     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	수집·이용 근거	수집·이용 목적	수집·이용 항목	보유·이용기간
[학술연구정보 서비스 이용자 가입정보]	「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행)	회원 서비스 운영	ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)	회원탈퇴시 까지
[학술연구정보 서비스 이용자 가입정보]	「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조	주문 및 결제 처리	ID, 비밀번호, 이름, 주소	5년

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
          5. 관련 근거: 정보주체의 동의

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
     있습니다.
     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
     있습니다.
     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
       확인 가능

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
     받고 있습니다.
② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.

제16조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보 처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보 처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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제 6 장 저작권

제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )