대입전형 간소화 정책에 의한 학생부 및 사교육에 대한 인식변화
저자
발행사항
서울 : 성균관대학교, 2017
학위논문사항
학위논문(석사) -- 성균관대학교 일반대학원 , 교육학과 , 2017. 2
발행연도
2017
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
v, 77 p. 삽화, 표 ; 30 cm
일반주기명
지도교수: 김현철
참고문헌: p. 74-76
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 대입전형 간소화정책의 목적 달성 여부를 사회 인식을 통하여 확인하기 위하여, 대입 평가의 중요한 지표로 활용되는 ‘학생부’를 키워드로 선정하고 관련기사를 수집 분석하여 대입전형 간소화 정책의 개선 방향에 시사점을 제공하고자 하였다. 본 연구를 연구결과에 따라 요약하면 다음과 같다.
첫째, 2013학년도 및 2014학년도의 부담 연관 중심단어들을 살펴보았을 때, 대학 전형 관련으로 부담을 느끼는 것을 확인할 수 있었다. 반면 대입전형 간소화 정책이 시행된 2015학년도에는 상위 단어가 정책 시행 전에 비해 조금 달라졌었지만, 2016학년도에는 다시 2013학년도와 2014학년도와 비슷해진 것을 확인할 수 있었다. 이는 대교협에서 발표한 입시 전형의 감소 및 핵심 전형요소 중심의 전형유형 제시로 수험생들이 입시전형을 쉽게 이해할 수 있어(한국대학교육협의회 보도자료, 2014) 대입준비 부담이 감소할 것이라는 예측과 학생·학부모의 대입준비 부담 경감을 위하여 2015학년도부터 도입된 대입전형 간소화 방안이 대입전반에 안정적으로 정착되었음을 강조(한국대학교육협의회 보도자료, 2015)한 것과는 다르다고 할 수 있다. 이러한 맥락에서 대입 전형에 대한 부담은 대입 전형 간소화 시행 후에도 여전히 존재하며, 대입전형 간소화정책의 중요한 골자인 입시 부담 완화의 목적이 달성되었다고 평가하기는 어렵다.
둘째, 대입전형 간소화 정책이 시행된 2015학년도부터 사교육 연관단어로 성장, 인성, 열정, 역량, 잠재력 등의 학생 개인의 능력 관련 단어들이 새롭게 등장하였으며, 심지어는 봉사활동이란 단어까지 사교육 연관단어로 출현하였다. 2016학년도에는 경시대회, 캠프, 컨설팅 등의 단어와 함께 실적, 수상, 스펙, 독서, 전공적합, 출결 등의 단어가 처음으로 사교육 연관단어로 나타나게 되었다. 사교육은 사교육 억제 정책으로 축소되기보다 다른 형태로 사교육 대상 영역이 확대되고 있는 것으로 보인다. 이는 대교협에서 발표한 대입전형 간소화정책의 결과로 수험생들이 입시 컨설팅 등 사교육의 도움 없이 진학 준비를 할 수 있을 것으로 전망(한국대학교육협의회 보도자료, 2014)한 것과는 사뭇 다르다고 할 수 있다. 결과적으로 대입전형 간소화 정책에도 불구하고 사교육은 다양한 영역으로 대상을 확대되어 존재 하며, 이로써 대입전형 간소화정책의 핵심 목적 중의 하나인 사교육비 절감은 보다 확장된 사교육의 대상들로 인하여 정책의 목적이 달성되었다고 평가하기는 어렵다.
따라서 현재 시행되고 있는 대입전형 간소화 정책의 보완 및 개선이 필요하며, 교육정책이 영향을 미치는 사회의 소리에 귀를 기울이고 존중하여 모두가 이해할 수 있는 합리적인 대입제도를 정착시키기 위한 논의가 진행되어야 한다.
The purpose of this study is to find the effectiveness of the admission simplification policy. The number of internet news about ‘high school record’ was collected and analyzed to identify and anayze the social awareness. The results of this study are as follows.
First, there was a difference in expectations that the burden of the examinees would decrease as announced by KCUE. Thus, there was still a strain on the university entrance exam after the enforcement of the policy.
Second, private tutoring is expanding in different forms, rather than reducing by the policy. It is different from the prediction that examinees can prepare for university admissions without the private tutoring.
Thus, the college admission rules that is currently enforced need to be improved. The reasonable college admission system changes are discussed.
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