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        공개강의

        무용은 어떻게 우리를 행복하게 하는가? : 무용의 문화예술교육적 가치 실현을 위한 무용향유체험의 질적 분석

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            본 연구의 목적은 무용에 참여하는 이들이 무용을 즐기는 다양한 향유방식을 파악하고 그 과정에서 무엇을 체험하는지 발견하며 어떠한 요인들이 중요하게 관여하는지를 확인하는 것이다. 그리고 이러한 무용향유의 방식, 내용, 영향요인을 파악함으로써 문화예술교육의 맥락에서 제공되는 무용체험이 행복추구를 위한 보다 더 교육적인 기회가 될 수 있게 만드는 교육방법을 제안하는 데에 있다.
            연구문제는 첫째, 문화예술교육관련 무용프로그램에 참여하는 이들은 어떠한 방식으로 무용을 즐기고 맛보는가? 둘째, 문화예술교육관련 무용프로그램에 참여하는 이들은 어떠한 무용향유체험을 하는가? 셋째, 문화예술교육관련 무용프로그램에 참여하는 이들의 무용향유체험에 영향을 미치는 주요 요인들은 무엇인가? 넷째, 문화예술교육의 맥락에서 제공되는 무용 프로그램을 통한 무용향유체험을 더욱 효과적으로 만드는 교육방법은 무엇인가? 로 설정하였다.
            연구참여자들의 체험의 내적 속성과 그 안에 담긴 의미를 파악하는 일에 주목하기 위해 본 연구는 해석주의 패러다임에 근거한 현상학적 체험연구의 방법으로 수행되었다. 2015년 7월부터 2016년 12월까지 총 1년 6개월 동안 진행하였다. 연구의 전체 과정은 계획, 실행, 결과의 단계로 이루어졌으며, 전형적 사례 선택 기법(Miles & Huberman, 1994)을 통해 문화예술교육 현장의 대표적인 사례 두 팀(‘삼삼오오’팀, ‘춤꽃마실’팀)과 일반적인 발레강좌팀을 선정하였다. 그리고 van Kamm(1966)이 제시한 여섯 가지 연구 참여자 선정조건을 고려하여, 이 세 팀의 참여자들 중에서 학습자 18명 및 교육자 6명을 연구참여자로 최종 선정하였다. 자료의 수집은 심층면담, 그룹면담, 수업관찰, 현지문서와 자기보고식 일지 등에 의해 이루어졌으며, 자료의 분석은 Wolcott(1994)가 제안한 기술, 분석, 해석의 순환적 과정 속에서 이루어졌다. 연구의 진실성 확보를 위해 다각적 자료 수집을 통한 검증, 연구 참여자에 의한 검토, 동료 간 협의를 걸쳐 절차적 오류를 최소화하고자 하였다. 그리고 연구의 전 과정에 있어서 연구참여자들에게 어떠한 부정적 영향이나 윤리적 문제가 발생하지 않도록 유의하였다.
            이상의 과정을 통해 얻은 결과 및 논의는 다음과 같다. 첫째, 무용을 향유하는 방식은 다음의 세 가지로 나타났다. 1) ‘기능적으로 향유하기’는 연구참여자들이 특정 장르의 무용형식 안에서 ‘몸 움직이기’, ‘동작 숙련하기’의 활동들을 하며 무용을 즐기는 것을 의미한다. 대부분의 참여자들은 무용을 처음 시작할 때, 무용동작과 기술을 습득하고 지식을 추구하는 방식으로 무용을 즐기고 있었다. 2) ‘유희적으로 향유하기’는 무용동작 보다는 우리 몸과 움직임 자체에 관심을 갖고 놀이하듯 무용을 즐기는 것을 의미한다. 연구참여자들은 신체접촉 활동, 무용 즉흥, 무용 공연 보기 및 하기, 춤으로 여행하기 등의 다양한 활동들과 함께 자신의 삶을 실험하고, 놀아보고, 써보며 무용을 즐기고 있었다. 3) ‘공헌적으로 향유하기’는 무용활동을 통해 발견한 의미와 가치들을 타인에게 전달하고 공유함으로써 무용을 즐기는 것을 의미한다. 참여자들 스스로가 발견한 무용에 내재되어 있는 가치들과 삶의 의미들을 교육 및 공연 봉사활동, 무용 공동체 만들기 활동 등을 통해 더 많은 사람들에게 나누어줌으로써 진정으로 무용을 즐기고 누리게 되는 방식이었다. 이와 같은 향유의 세 가지 방식들은 연구참여자들이 더욱 의미를 부여할 수 있는 방식으로, 삶에서 행복을 찾을 수 있는 방식으로 이루어지면서 유기적이고 순환적으로 나타나고 있었다.
            둘째, 무용을 향유하는 과정에서 학습자의 내면에서는 몸의 체험, 앎의 체험, 마음의 체험이 통합적으로 일어나고 있었다. 1) ‘몸의 체험’은 연구참여자들이 몸을 단순히 감각기관들이 뭉쳐져 있는 육체가 아니라 ‘너’를 만나는 주체로서, ‘나’를 보여주는 주체로서, ‘우리’를 이야기할 수 있는 주체로서 우리 삶에 존재하는 것으로 받아들이게 된 이야기들로 이루어져있다. 2) ‘앎의 체험’은 앞에서의 ‘몸의 체험’의 여정 동안 연구참여자들이 무언가를 새롭게 인식하게 되고, 단순한 깨달음에서 시작하여 삶의 지혜를 발견하는 것으로 이어지는 체험에 대한 이야기들로 이루어져있다. 3) ‘마음의 체험’은 ‘몸의 체험’과 ‘앎의 체험’에 관여하는 감정들에 관한 이야기이다. 몸, 움직임, 무용에 대한 연구참여자들의 마음의 상태가 불편함에서 즐거움으로, 그리고 사랑하는 마음으로 변화하는 체험의 내용을 담고 있다.
            셋째, 무용을 향유하는 경험이 시작되고, 넓어지고, 깊어지는 데에는 각각 학습자, 교육자, 수업, 사회·환경의 요인이 영향을 미치고 있음이 나타났다. 1) 무용향유체험이 처음으로 시작되어 기능적으로 무용을 즐기게 되는 데에는 학습자의 개인적 성향과 본능, 학습자를 존중하는 교육자의 태도, 과정과 결과에 모두 중점을 둔 수업, 무용에 대한 긍정적인 사회적 인식이 중요한 것으로 나타났다. 2) 무용향유체험의 폭이 넓어져 유희적으로 무용을 즐기기 위해서는 학습자의 표현에 대한 열망과 욕구, 안내자로서의 교육자, 자유로움을 인정하는 수업의 분위기, 지식정보망의 공유가 중요한 영향을 미치고 있었다. 3) 무용향유체험의 깊이가 더해져 공헌적으로 무용을 즐기기 위해서는 함께 하는 사람들과의 유대감, 삶의 컨텐츠가 담긴 교육자, 무용체험의 객곽적 의미를 강조하는 수업, 공동체의 예술활동을 지원하는 정부의 정책이 매우 중요한 것으로 나타났다.
            넷째, 무용향유체험을 높이는 교육방법으로는 서사적 접근방식의 실천이 제시되었다. 지금까지의 내용을 바탕으로 무용향유체험을 높이는 주요 원리로 공동체성, 서사성, 윤리성, 창조성을 도출하였으며, 서사적 접근방식으로부터 이 네 가지 원리를 실현할 수 있는 가능성을 발견하고 제시하였다. 구체적으로는 무용교육의 내용으로서 ‘안목’, 방법으로서 ‘심법적 차원’, 무용교육자의 ‘서사꾼’으로서의 역할이 강조되었다. 또한, 무용에 들어 있는 가치와 삶의 의미들을 발견해내기 위해서는 무용실천공동체를 통한 무용향유체험이 더욱 효과적인 실천방법임을 제안하였다.
            지금까지의 연구결과를 토대로 무용교육자를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 무용교육자는 무용이 자신의 삶을 어떻게 행복하게 하는지를 돌아보아야 한다. 둘째, 무용교육자는 자신과 학습자 모두를 서사적 존재로 이해할 수 있어야 한다. 셋째, 무용교육자는 학습자의 무용향유체험을 높이는 심법적 전문성 개발에 대한 노력이 필요하다. 마지막으로 후속연구를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 무용향유체험에 대해 보다 집중적으로 그리고 장기적으로 살펴보는 연구가 필요하다. 둘째, 개인의 무용향유체험 뿐만 아니라, 공동체의 무용향유체험에 대한 연구가 필요하다. 셋째, 무용향유체험과 덕, 인성과의 관련성에 대한 연구가 필요하다.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • I. 서론 1
            • 1. 연구의 필요성 1
            • 2. 연구목적 6
            • 3. 연구문제 6
            • 4. 용어의 정의 7
            • 5. 연구의 제한점 8
            • Ⅱ. 이론적 배경 9
            • 1. 문화예술교육과 무용교육 9
            • 가. 문화예술교육에 대한 이해 9
            • 1) 문화예술교육의 개념 및 의미 9
            • 2) 문화예술교육 정책의 등장 13
            • 3) 문화예술교육의 현황 및 문제점 14
            • 나. 문화예술교육에 따른 무용교육의 변화 18
            • 1) 무용교육 실천에의 변화 18
            • 2) 무용교육 연구에의 변화 23
            • 3) 시사점 : 문화예술교육적 가치실현을 위한 무용교육 31
            • 2. 무용체험에 대한 이해 34
            • 가. 교육에서의 경험의 의미 34
            • 나. 무용경험에 대한 논의 38
            • 1) 무용경험의 방식 38
            • 2) 무용경험의 내용 41
            • 다. 시사점 : 무용경험에서 무용체험으로 45
            • 3. 무용향유체험에 대한 이해 48
            • 가. 향유에 대한 여러 관점들 48
            • 나. 관련 분야에에서의 향유체험에 대한 선행연구 52
            • 1) 문화예술교육에서의 향유체험 52
            • 2) 체육교육에서의 향유체험 56
            • 3) 무용교육에서의 향유체험 60
            • Ⅲ. 연구방법 62
            • 1. 연구의 설계 62
            • 가. 연구의 패러다임 및 논리 62
            • 나. 연구의 수행절차 64
            • 2. 연구 참여자 66
            • 3. 자료수집 70
            • 가. 심층면담 및 그룹면담 71
            • 나. 수업관찰 73
            • 다. 현지문서 및 자기보고식 일지 74
            • 4. 자료분석 75
            • 가. 자료의 기술 단계 76
            • 나. 자료의 분석 단계 77
            • 다. 자료의 해석 단계 77
            • 5. 연구의 진실성 78
            • 가. 다각적 자료 수집을 통한 검증 78
            • 나. 연구 참여자에 의한 검토 79
            • 다. 동료 간 협의 79
            • 6. 연구의 윤리 80
            • Ⅳ. 연구결과 및 논의 81
            • 1. 무용향유체험의 방식 81
            • 가. 기능적으로 향유하기 84
            • 1) 몸 움직이기 84
            • 2) 동작 숙련하기 87
            • 나. 유희적으로 향유하기 90
            • 1) 삶을 실험하기 91
            • 2) 삶을 놀아보기 96
            • 3) 삶을 써보기 101
            • 다. 공헌적으로 향유하기 105
            • 1) 서사적 정체성 나누기 106
            • 2) 춤추는 공동체 만들기 108
            • 라. 무용향유체험의 방식에 대한 논의 111
            • 2. 무용향유체험의 내용 113
            • 가. 몸의 체험 115
            • 1) 펼쳐지는 몸 116
            • 2) 너를 만나는 몸 119
            • 3) 나를 드러내는 몸 123
            • 4) 우리를 이야기하는 몸 126
            • 나. 앎의 체험 129
            • 1) 몸과 움직임에 대한 무지와 인지 129
            • 2) 춤에 대한 새로운 이해 133
            • 3) 삶으로의 깨달음 138
            • 다. 마음의 체험 140
            • 1) 낯설음이 주는 불편한 마음 140
            • 2) 움직임이 주는 즐거운 마음 144
            • 3) 춤을 통해 삶을 사랑하는 마음 149
            • 라. 무용향유체험의 내용에 대한 논의 151
            • 3. 무용향유체험의 영향요인 155
            • 가. 기능적 무용향유체험의 영향요인 156
            • 1) 학습자 요인 : 개인적 성향과 본능 156
            • 2) 교육자 요인 : 학습자를 존중하는 태도 160
            • 3) 수업 요인 : 과정과 결과를 모두 강조 163
            • 4) 사회/환경 요인 : 무용에 대한 사회적 인식 167
            • 나. 유희적 무용향유체험의 영향요인 169
            • 1) 학습자 요인 : 표현에 대한 열망 169
            • 2) 교육자 요인 : 안내자로서의 역할 172
            • 3) 수업 요인 : 자유로움을 인정하는 분위기 174
            • 4) 사회/환경 요인 : 공유된 지식 정보망 175
            • 다. 공헌적 무용향유체험의 영향요인 178
            • 1) 학습자 요인 : 함께 하는 사람들과의 유대감 178
            • 2) 교육자 요인 : 삶의 컨텐츠가 담긴 교육자 182
            • 3) 수업 요인 : 무용체험의 객관적 의미 강조 184
            • 4) 사회/환경 요인 : 공동체의 예술활동을 지원하는 정부 187
            • 4. 무용향유체험을 높이는 교육방법 189
            • 가. 무용향유체험을 이끄는 교육원리 190
            • 1) 공동체성의 원리 191
            • 2) 서사성의 원리 192
            • 3) 윤리성의 원리 193
            • 4) 창조성의 원리 194
            • 나. 무용향유체험을 높이는 교육방법 : 서사적 접근방식 196
            • 1) 서사적 접근방식의 이해 196
            • 2) 서사적 무용교육의 내용 : 무용기능과 무용안목 198
            • 3) 서사적 무용교육의 방법 : 무용기법과 무용심법 201
            • 4) 서사적 무용교육자의 역할 : 춤을 안내하는 서사꾼 203
            • 다. 무용향유체험을 높이는 실천방법 : 창조적 무용 실천공동체 205
            • Ⅴ. 결론 및 제언 210
            • 1. 결론 210
            • 2. 제언 216
            • 가. 무용교육자를 위한 제언 216
            • 나. 후속연구를 위한 제언 218
            • 참고문헌 222
            • 부록 244
            • Abstract 252
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 142 박소현, "초등 발레 특기ㆍ적성 교육에의 인문적 접근: 하나로 수업의 실 천 및 효과", 미간행 석사학위논문. 건국대학교 교육대학원. 서울, 2009
            • 143 김해성, "예비무용교사들의 움직임교육 수업향상을 위한 PBL 수업 모형의 개발과 적용", 한국무용연구학회, 한국무용연구, 31(3), 111-149, 2013
            • 144 김지영, "초등학교 무용분야 예술강사들의 전문성 개발을 위한 학습공동체 사례 연구", 한국스포츠교육학회, 한국스포츠교육학회지, 20(4), 67-91, 2013
            • 145 정정현, "예술강사 지원사업에 따른 중학교 무용수업에 관한 교사 학부모 학생의 인식", 미간행 석사학위논문. 전분대학교 교육대학원. 전북, 2010
            • 146 김은영, "공부방 아이들의 문화예술교육 경험에 관한 질적 연구: 연극 놀 이를 중심으로", 성균관대학교 일반대학원, 미간행 박사학위논문. 성균관대학교 일반대학원. 서울, 2012
            • 147 최의창, "댄스 리터러시 혹은 무용소양 – 문화예술교육으로서 무용교육의 목적 재검토", 무용역사기록학회, 무용역사기록학회지, 21, 139-161, 2011
            • 148 김영미, 한혜원, "댄싱9 프로그램 시청 대학생의 무용인식, 무용관심 및 무용공연관람의사의 관계", 한국무용과학회, 한국무용과학회지, 32(1), 1-12, 2015
            • 149 박혜연, "한국무용에서 심성 가르치기 : 한국무용 교수학습과정의 심성교 육적 차원 탐색", 미간행 박사학위논문. 서울대학교 대학원, 2014
            • 150 홍애령(Hong Aeryung), "문화예술교육 무용교육자의 전문성 요소로서 무용소양(Dance Literacy) 함양과정 탐색", 무용역사기록학, 37, 195-219, 2015
            • 151 오현주, "한국 전통춤 교수법의 인문적 접근 탐색: 기존 교수법 분석과 하 나로 수업의 적용", 미간행 박사학위논문. 건국대학교 대학원. 서울, 2008
            • 152 유혜령, "현상학적 질적 연구에 대한 오해와 이해: 연구 논리와 연구 기 법 사이에서 길 찾기", 현상해석학적 교육연구, 10(1), 5-31, 2013
            • 153 하수연, "‘미적체험’ 예술교육이 청소년의 문화예술 향유인식에 미치는 영 향에 관한 연구", 미간행 석사학위논문. 경희대학교 경영대학원. 서울, 2012
            • 154 김수이, "공동체, 나눔, 글쓰기 2-공동체의 ‘나눔’의 양상과 ‘글쓰기공동체’ 를 중심으로", 한국문예창작, 13(2), 255-285, 2014
            • 155 서경혜, "「교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사 학습 공동체의 가능성과 한계」", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 26(2), 243-276, 2009
            • 156 김선아, "판도라의 상자를 열다: 문화예술교육과정의 명암. 2010 문화예술 교육 콜로퀴엄 시리즈", 서울: 한국문화예술교육진흥원, 2010
            • 157 김지영, 박현정, "학교문화예술교육으로서 방과 후 무용교육활동에 따른 초등 학생의 자기 효능감 변화", 한국무용학회, 한국무용학회지, 12(1), 63-73, 2012
            • 158 박선영, 이승범, "무용활동을 통한 개인의 카타르시스 경험에 관한 연구: 홀리즘의 영성 개념을 중심으로", 한국홀리스틱교육학회, 한국홀리스틱교육연구, 14(2), 145-162, 2010
            • 159 최혜자, "문화예술교육 정책의 방향 모색: 허버트 리드의 ‘예술을 통한 교 육’ 비판을 중심으로", 문화정책논총, 24, 87-107, 2010
            • 160 석문주, 최은식, 최미영, "외국의 문화예술교육 프로그램에 대한 분석 연 구: 미국, 영국, 핀란드, 일본을 중심으로", 한국예술교육학회, 예술교육연구, 8(2), 1-19, 2010
            • 161 Arendt, H., "The human condition: A study of the central dilemmas facing modern man. Doubleday. 이진우 역(2002). 인간의 조건", 서울: 한길사, 1959
            • 162 김병주, "전문예술교육자(TA) 양성을 위한 기초연구: 서울문화재단의 미적 체험교육과정을 중심으로", 한국초등교육, 22(2), 277-300, 2011
            • 163 홍애령, "뛰어난 발레교육자는 어떻게 성장하는가?: 발레교수전문성의 재개념화를 위한 발달과정 분석", 서울대학교 대학원, 미간행 박사학위논문, 서울대학교 대학 원. 서울, 2013
            • 164 서장원, "전인교육 실현을 위한 초등체육에의 통합적 접근 – 서사적 관 점에 근거한 하나로 수업 적용", 건국대학교 대학원 박사학위논문, 2008
            • 165 박진아, "성인 여성의 몸 활동 학습 경험에 관한 연구 : 평생교육 그룹운 동 프로그램 참여자를 중심으로", 미간행 박사학위논문. 이화여자대학 교 대학원, 2014
            • 166 Dilthey, W., "Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften. 김창래 역(2009). 정신과학에서 역사세계의 구성", 서울: 아카넷, 1968
            • 167 Rifkin, J., "The empathic civilization: The race to global consciousness in a world in crisis. Penguin. 이경남 역(2010). 공감의 시대", 서울: 민음사, 2009
            • 168 이병준, "문화예술교육정책의 비판적 재구성과 미래전망 : 문화정책과 교 육정책의 불완전한 통합을 넘어서", 문화정책논총, 19, 11-40, 2008
            • 169 김인설, 조효정, 박칠순, "예술가인가 교육가인가?: 문화예술교육사 국 가자격증 취득희망자의 정체성에 관한 현상학적 연구", 문화경제연구, 17(2), 185-216, 2014
            • 170 박순희, "빌헬름 딜타이의 ‘예술적 향유’에 관한 고찰: 「정신과학의 정초 를 위한 연구」(1905)를 중심으로", 미간행 석사학위논문. 영남대학교 대학원, 2012
            • 171 김경은, 송미숙, "역사적 관점에서 바라 본 세계의 문화예술교육:‘제2차 세계문화예술교육대 회’와 무용교육의 방향", 한국무용사학, 13, 219-246, 2012
            • 172 Mulderij, K., Bleeker, H., Beekman, T., Barritt, L. S., "A handbook for phenomenological research in education. University of Michigan. 홍기형 역(1987). 교육연구와 현상학적 접근", 서울: 문음사, 1983
            • 173 김현진, "무용교육이 초등학생의 정서지능에 미치는 영향: 한국문화예술교 육진흥원 무용프로그램을 중심으로", 미간행 석사학위논문. 세종대학교 대학원. 서울, 2013
            • 174 전화영, "과학교사 학습공동체의 현황과 참여교사의 수업전문성: ‘신나는 과학을 만드는 사람들’을 중심으로", 미간행 박사학위논문. 서울대학 교 대학원. 서울, 2009
            • 175 임수진, "댄스 리터러시 개념 및 교수방법 탐색: 문화예술교육으로서 무용 교육의 개념틀 구성을 위한 기초연구", 서울대학교 대학원, 미간행 박사학위논문, 서울대학 교 대학원. 서울, 2015
            • 176 Palmer, P. J., "To know as we are known: The spirituality of education. San Francisco: Jossy-Bass Inc. 이종태 역(2000). 가르침과 배움의 영성", 서 울: IVP, 1983
            • 177 Huitzinga, J., "Homo Ludens: A study of the play element in culture. Routledge and Kegan Paul. 이종인 역(2010). 호모 루덴스: 놀이하는 인 간", 경기: 연암서가, 1944
            • 178 설연경, "문화예술활동 기반 교육에서 미적 경험이 주는 교육적 효과 분석: 지적, 정서적, 실천적 측면을 중심으로", 경희대학교 대학원, 미간행 박사학위논문. 경희 대학교 대학원. 서울, 2012
            • 179 박관호, "정책사업 하에 실행된 커뮤니티 댄스 프로젝트에 대한 탐색적 연구 : 서울문화재단 3355팀 사례를 중심으로", 미간행 석사학위논문. 한국예술종합학교 무용원, 2016
            • 180 권소정, "미적체험교육을 활용한 예술교육수업지도안 개발 연구: LCI(Lincoln Center Institute)의 미적체험교육을 중심으로", 중앙대학교 대학원, 서울. 미간행 석사 학위논문. 중앙대학교 대학원, 2012
            • 181 Schiller, F., "(1795). Briefe uber die asthetische Erziehung des Menschen. 안인희 역 미학편지: 인간의 미적교육에 관한 쉴러의 미학 이론", 서울: 휴 먼아트, 2012
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            • 183 서민영, "레비나스의 타자철학을 바탕으로 한 무용창작작품 ‘나 여기에 있 다’에 나타난 윤리적 주체 형성에 관한 연구", 이화여자대학교 대학원, 미간행 석사학위논문. 이 화여자대학교 대학원, 2016
            • 184 이지혜, "예술 강사 지원 사업 참여에 따른 중학생의 무용교육 만족도에 관한 조사연구 : 경기 지역 중학생 1,2학년을 중심으로", 중앙대학교 교육대학원, 서울. 미간행 석사학 위논문. 중앙대학교 교육대학원, 2010
            • 185 Bryant, F. B., Veroff, J., "Savoring: A new model of positive experience. 권석만, 임영진, 하승수, 임선영, 조현석 역(2010). 인생을 향유하기: 행 복 체험의 심리학", 서울: 학지사, 2007
            • 186 김정하, 박현옥, "예술통합교육, 무용이 초등학생의 창의성 발달에 미치는 영향: 한국문화예술교육진흥원 예술만나기 교육프로그램을 중심으로", 한국사상과 문화, 62, 369-392, 2012
            • 187 Creswell, J. W., "Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches(2nd ed.). London: Sage. 조홍식, 정선욱, 김진숙, 권지성 역(2013). 질적 연구방법론 - 다섯가지 접근(2판)", 서울: 학지사, 2012
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            • 189 Hong, C., "Unlocking dance and assessment for better learning. In P. Taylor(Ed.), Assessment in Arts Education. Portsmouth, NH: Heinemann. 백령, 홍영주, 성진희, 김병주 역(2012). 문화예술교육의 도약을 위한 평가: 쟁점과 원리(pp. 58-70)", 서울: 커뮤니케이션북스, 2006
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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
                                개인정보
                                처리방침

                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
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