대학생의 성인애착과 대학생활적응의 관계에서 마음챙김의 매개효과
저자
발행사항
서울 : 한국외국어대학교 교육대학원, 2017
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국외국어대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2017. 8
발행연도
2017
작성언어
한국어
주제어
DDC
158.3 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
Relationship between adult attachment and campus life adjustment of university student : the mediation effect of mindfulness
형태사항
51 p. : 삽도 ; 26 cm
일반주기명
한국외국어대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다
지도교수: 정영선
참고문헌 : p. 35-43
소장기관
대학생의 성인애착과 대학생활적응의 관계에서 마음챙김의 매개효과
본 연구의 목적은 대학생들을 대상으로 성인애착과 대학생활적응의 관계에서 마음챙김이 매개하여 미치는 영향을 알아봄으로써 현 시점에서 불안정한 애착 유형을 가진 대학생들에게 긍정적인 방향으로 상담에 개입하고 적용할 수 있는 기초자료를 제공하고, 교육적인 측면에서 도움을 줄 수 있는 함의를 제시하는 것이다.
연구에 사용될 자료를 위해 서울 소재의 대학생 225명을 대상으로 오프라인 설문을 실시하였고, 측정도구로 성인애착 척도(ECR-R), 마음챙김 척도, 대학생활적응척도(SACQ)를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0와 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 신뢰도(Cronbach’s α) 분석, 기술통계 분석, 상관분석, 확인적 요인분석(CFA), 연구모형 적합도 검증, 매개효과 검증을 실시하였다.
첫째, 연구의 독립 변인인 애착불안, 애착회피와 종속 변인인 대학생활적응 간의 상관분석을 실시한 결과 통계적으로 유의미한 부적 상관관계가 나타났다.
둘째, 성인애착 유형 중 애착불안은 마음챙김과 유의미한 부적 상관관계가 있으며, 애착회피는 마음챙김과의 관계에서 통계적으로 유의미하지 않았다.
셋째, 마음챙김과 대학생활적응은 통계적으로 유의미하게 정적 상관관계를 보였다.
넷째, 성인애착 유형 중 애착불안은 마음챙김을 매개로 하여 대학생활적응에 미치는 간접효과가 있는 것으로 나타났으나, 애착회피는 마음챙김을 매개로 하여 대학생활적응에 미치는 간접효과가 없는 것으로 나타났다.
이와 같은 결과를 바탕으로 본 연구의 의의 및 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.
The relationship between adult attachment and campus life adjustment of university student : The mediation effect of mindfulness
The purpose of this study is to investigate the effect of mindfulness mediation on the relationship between adult attachment and college life adjustment for college students, so that it could provide with the fundamental data which intervene to and apply for students with unstable attachment types at present in a positive direction while their consultations and suggest implications that can be helpful in terms of education.
For the data to be used in the research, i conducted an offline questionnaire to 225 college students in Seoul, and the Adult Attachment Scale(ECR-R), the Mindfulness Scale, and the SACQ were used as the measurement tools. The collected data was processed by reliability analysis, descriptive statistics, correlation analysis, confirmatory factor analysis(CFA), verification of research model fit, and verification of mediating effect, using SPSS 18.0 and AMOS 21.0 programs.
First, there is a statistically significant negative correlation between the independent variables of the study: attachment anxiety, attachment avoidance, and college adjustment.
Second, attachment anxiety has a significant negative correlation with mindfulness, and attachment avoidance is not statistically significant in relation to mindfulness.
Third, mindfulness and college life adjustment show a statistically significant positive correlation.
Fourth, attachment anxiety has indirect effect on college life adaptation through mediation of mindfulness, but attachment avoidance has no indirect effect on college life adjustment through mediation of mindfulness.
Based on these results, meanings, implications and restrictions of this study were discussed.
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