대학생의 전공 선택 관련 소셜미디어 활용경험과 인식에 관한 연구
저자
발행사항
용인 : 단국대학교 특수교육대학원, 2017
학위논문사항
학위논문(석사) -- 단국대학교 특수교육대학원 , 특수교육학과 심리치료전공 , 2017. 8
발행연도
2017
작성언어
한국어
DDC
378.01 판사항(23)
발행국(도시)
경기도
기타서명
A Study on the application experience and recognition of social media for major choice of university studnets
형태사항
iv, 29 장 : 표 ; 30 cm.
일반주기명
단국대학교 학위논문은 저작권에 의해 보호받습니다
지도교수: 김은경
참고문헌 : 장 23-25
소장기관
이 연구는 소셜미디어가 청소년의 중·고등학교시기에 진로 및 생활 전반에 관련해 어떻게 활용되고 경험되어지는지, 그리고 그 경험이 어떻게 해석되어 영향을 미쳤는지 알아보는 것에 중점을 두었다. 이 연구는 SNS의 모집공고를 보고 참여의사를 밝힌 서울·경기·경북지역 만20세 이하의 대학교 1,2학년 재학생 8명을 대상으로 반 구조화된 면담 질문 문항에 따라 심층면담을 통해 진행되었다.
이 연구에서 얻어진 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 소셜미디어에서 관계맺음을 통해 청소년은 훨씬 더 쉽고 빠르게 또래와 친해질 수 있음을 공통점으로 꼽았다. 그와 동시에 소셜미디어에서의 대인관계는 넓게 확장시킬 수는 있지만 깊이 있는 관계를 맺기는 어렵다고 인식하고 있었으며 연구 참여자 대부분이 오프라인상의 대인관계를 위해 사전에 친해지는 장으로 소셜미디어를 사용하고 있었다. 또 오프라인 상에서의 관계만 맺을 때보다 소셜미디어를 통한 관계를 함께 할 때 더 친해지기가 수월하다고 느끼고 있었다.
둘째, 청소년들은 소셜미디어가 진로선택과정에 미친 영향으로 다양한 양질의 실질적인 정보 획득과 자료를 얻을 수 있는 즉시성, 접근이 용이한 편리성을 공통적으로 꼽았으며, 학교 홈페이지나 SNS의 학교홍보영상검색, 인터넷카페 커뮤니티활동 등의 적극적인 방법으로 자신의 관심 분야나 진로에 관련된 정보를 수집 하였다. 또 소셜미디어를 진로선택에 대한 확신을 갖게 하는 수단과 진로를 위한 자신의 역량을 키울 수 있는 장으로 인식하고 있었으며, 소셜미디어상의 커뮤니티를 통해 이상적인 진로보다 현실적인 진로를 선택하게 되는 계기를 만들기도 하였다.
넷째, 소셜미디어는 청소년의 일상생활에 평범한 일상을 특별한 순간으로 만들 수 있는 기회의 장이 되기고 또한 타인의 일상을 간접경험하면서 열심히 살게 되는 동기가 되기도 하였다.
다섯째, 연구 참여자들은 소셜미디어가 자신의 진로를 비롯한 생활의 많은 부분에 영향을 주었으며, 또한 장점과 단점을 모두 가진 매체임을 인지하고 있었다. 때문에 소셜미디어의 역기능을 최소화하기 위해서는 자기관리가 필요하다는 점도 인식하며 자신만의 자기관리방법을 가지고 있었다.
이와 관련하여 이루어진 논의는 다음과 같다.
이 연구는 중·고등학교시기의 소셜미디어 활용 경험과 인식이 대학생의 진로선택과정에 어떤 영향을 미쳤는지 알아보았다. 이 연구에 참가한 참여자들은 소셜미디어를 통한 진로 선택과정에서의 활용경험과 인식이 긍정적이고 높은 것으로 보고되고 있으나, SNS를 통한 자발적 참여라는 점과 일부 학생들의 주관적 접근 경향이 높아 이를 일반화하기는 어렵다고 할 수 있다. 객관적인 자료로서의 가치가 있는 학교단위, 또는 대단위의 연구가 시도되어야 할 것이다.
소셜미디어 문화는 청소년에게 양날의 검처럼 긍정적이고 부정적인 영향을 동시에 끼치고 있는 것이 현 시대의 문제인 만큼 순기능을 최대화하여 널리 활용할 수 있는 사회 구조적(제도적)인 변화를 통한 사용자 층의 폭이 확대되어야 할 것이다.
ⅱ
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