평생교육 담당자의 사회적 네트워크에 영향을 미치는 직업선택동기, 직업몰입, 조직몰입, 신뢰 간의 구조적 관계
저자
발행사항
대전: 忠南大學校 大學院, 2017
학위논문사항
학위논문(박사) -- 忠南大學校 大學院 , 교육학과 교육행정학 및 교육사회학 전공 , 2017. 8
발행연도
2017
작성언어
한국어
DDC
371 판사항(22)
발행국(도시)
대전
형태사항
138p.; 26 cm.
일반주기명
충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 한상훈
참고문헌 : p. 114-129.
소장기관
네트워크 사회가 도래되면서 수요자의 요구에 적극 부응하기 위한 노력이 사회전반에 걸쳐 필수불가결하다. 특히 평생교육의 태동과 동시에 강조된 학습네트워크의 당위성에서 알 수 있듯 평생교육은 네트워크 사고가 필수적으로 요구된다.
그럼에도 불구하고 실제 평생교육 네트워크 실천은 중요성 인식이 높은데 비해 여러 장애요인으로 인해 실제 네트워크 수행이 현저히 낮은 것으로 확인되었으며, 네트워크 사회와 평생교육의 역할과 기능이 긴밀하게 연계되어 있음에도 불구하고 행위 주체로서 평생교육 담당자의 사회적 네트워크에 대한 실증적 논의 또한 미진하다. 따라서 본 연구는 평생교육기관에서 활동하는 평생교육 담당자의 사회적 네트워크가 어떠한 요인들에 의해 영향을 받고 있는지에 대한 문제의식을 바탕으로 사회적 네트워크를 측정하고, 이에 영향을 미치는 직업선택동기와 직업몰입 및 조직몰입 그리고 신뢰와의 관계를 실증하고자 하였다.
본 연구의 결과, 평생교육 담당자의 사회적 네트워크에 영향을 미치는 요인은 성장을 위한 직업선택동기와 평생교육 직업에의 몰입적 태도, 조직에의 정서적 애착이 중요한 요인임이 실증되었다. 그리고 직업몰입 및 조직몰입과 사회적 네트워크와의 인과관계가 성립하기 위해서는 네트워크 하는 사람 및 조직의 능력과 의도에 대한 신뢰가 매개되어야 한다. 특히 직업에의 몰입 태도는 신뢰를 매개로 사회적 네트워크를 높이는 가장 영향력 있는 요인으로 나타났는데, 직업몰입 등의 직무태도가 사회적 자본 형성에 핵심적 요소임을 감안하면 평생교육 담당자의 사회적 네트워크가 촉진될 수 있는 개인적 노력과 사회적 지원 등의 다각적 방안이 제시될 필요가 있다. 더불어 개인 배경에 따른 사회적 네트워크와 영향요인들의 차이는 근무경력, 직급, 급여 등 직업 관련 경험의 정도와 연관이 깊었는데, 이는 평생교육 담당자가 자신의 직업에 대한 정서적 인식과 함께 직업과 관련한 물리적 경험이 누적될수록 사회적 네트워크에 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 실증한다.
이상의 연구결과를 바탕으로 평생교육 담당자가 가진 태도 및 역량을 비롯하여 평생교육 현장에 내재된 환경 그리고 평생교육 담당자가 등장하게 된 사회·문화적 상황을 함께 고려할 필요가 있으며, 이들이 가진 특수성에 대한 다양한 논의가 이루어져야 한다. 평생교육 분야의 사회적 네트워크가 향상되기 위해서는 평생교육 담당자의 전문가가 되기 위한 개인적 측면의 노력과 발전뿐 만 아니라 평생교육 담당자가 직업에 애착을 가지고 노력하는 자세를 유지할 수 있도록 조력하면서 주변 관계자와 조직에 신뢰할 수 있는 분위기와 체계를 갖출 수 있도록 해야 할 것이다.
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