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저자

송미영
발행사항

대전: 忠南大學校大學院, 2017
학위논문사항

학위논문(박사) -- 忠南大學校大學院 , 국어국문학과 국어학 전공 , 2017. 8
발행연도

2017
작성언어

한국어
DDC

495.7 판사항(22)
발행국(도시)

대전
기타서명

A study on writing and phonological phenomenon of Korean language textbooks in the period of enlightenment
형태사항

ii, 240 p.; 26 cm.
일반주기명

충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 김정태
참고문헌 : p. 227-237
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국문 초록 (Abstract)

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본고에서는 개화기 국어 정책을 토대로 국어과 교과서의 표기와 음운 현상에 대해 고찰하였다. 개화기는 국어 정책이 마련되는 시기로, 각급 학교의 설립과 더불어 교과서 편찬이 활발하게 이루어지게 된다. 개화기 국어 정책과 국어과 교과서는 밀접한 상관관계를 형성하므로, 국어 정책과 국어과 교과서의 일치 여부를 살피는 것은 중요한 일이다. 이를 토대로 국어과 교과서의 표기와 음운 현상에 주목하여 당시 국어의 쓰임에 접근하고자 하였다.
개화기의 국어 정책은 고종의 교육 개혁과 함께 등장하며 개인과 단체에 의해 주도된다. 이는 일제의 정책으로 인해 이러한 연구들이 하나의 정책으로 수용되어 교과서에 반영되지 못하였다는 한계점이 있다. 그러나 이와 같은 움직임은 그 자체로 의미가 있으므로 각 교과서에 제시된 자모 체계를 중심으로 실제 교과서와의 비교・분석을 시도하였다.
개화기는 과도기적 시기이므로 다양한 표기상의 특징이 나타난다. 병서 표기에는 ㅂ계 합용병서, ㅅ계 합용병서, 각자병서 등이 공존한다. 또한 현대 국어와 근접한 시기임에도 종성은 7종성으로 표기하였고, 교과서 내에서 이를 제시하고 있다. 어간말 자음군은 다른 문헌에 비해 다양하게 나타나며, ‘ㄺ, ㄼ’의 경우에도 분철 표기와 연철 표기가 함께 나타난다. 분철·연철·중철 표기가 모두 쓰이며, 분철 표기가 주를 이룬다. 이밖에도 형태를 밝혀 적고자 하면서도 소리값을 살려 적고자 하는 표기자의 인식에서 도출된 중철 표기와 재음소화 표기도 존재한다. 또한 본래의 음가를 밝혀 명확하게 적고자 하는 어두 ㄹ, ㄴ의 표기, 근대국어에서부터 쓰이던 어중의 ㄹㄴ 표기도 나타난다.
개화기 국어과 교과서는 현대 국어의 자음 체계와 일치하며, 10개의 단모음 체계를 형성한다. 당시 한자어나 외래어의 쓰임이 증가하면서 음운 현상을 반영한 표기보다 본래의 음가를 살려 적기 위해 구개음화를 반영하지 않은 표기들이 다양하게 등장한다. 또한 경음화가 이루어지는 환경이라 하더라도 이를 반영한 표기가 보이지 않는 것은 표기의 보수성 때문이다. 유기음화는 형태소 경계에서 축약에 의해 주로 나타나며, 사잇소리 현상을 반영한 별도 ㅅ의 표기는 독본류인 『婦幼獨習』이라는 특정 문헌에서만 보이는데, 이는 부녀자나 아이들의 학습에 대한 이해를 돕기 위한 편찬자의 의도로 보인다.
원순모음화는 체언과 용언 내부에서도 적용되지 않은 형태와 적용된 형태가 공존하며 형태소 경계에서 적용된 예가 적다. 전설모음화는 주로 형태소 내부에서 나타나며, 동시기 자료들에 비해 그 용례가 적은 편이다. 또한 국역 성서와 달리 움라우트 현상도 그 쓰임이 ‘ㅏ→ㅐ, ㅓ→ㅔ’ 등에 한정되며, 몇몇 예에서만 발견된다. 고모음화는 비어두에서 ‘오→우, 어두에서 어→으’ 등으로 나타난다. 모음조화의 경우에는 이를 고수하는 형태가 많이 발견된다.
이처럼 개화기 국어는 현대 국어와 근접하고 있으면서도 당대(當代)의 음운 현상을 반영한 개신형 표기와 전대(前代)의 음운 현상을 반영한 보수적인 표기, 개인 필자의 특이 표기 등으로 다양하게 나타난다. 또한 다양한 음운 현상을 두루 담고 있으면서도 특정 방언에서 나타나는 음운 현상들을 담은 용례는 두드러지지 않는다. 이는 개화기 국어과 교과서라는 매체가 가지는 보수성을 보여준다.
현대 국어과 교과서의 근간이라 할 수 있는 개화기 국어과 교과서는 국어 대한 주체적 인식과 자주적인 사상을 담고 있다. 또한 국어학적으로도 다양한 표기와 음운 현상을 보여준다는 점에서 의의가 있다. 이와 같은 연구는 개화기 이후 펼쳐지는 국어 정책들과 국어과 교과서를 연구할 수 있는 토대가 될 것이다. 그러하기에 개화기 국어과 교과서에 대한 연구를 바탕으로 개화기 국어의 모습을 살핀 것이다.

번역결과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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This paper examined the writing and the phonological phenomenon of Korean language textbooks based on the Korean language policy during the period of enlightenment. The period of enlightenment is the period when the Korean language policy is prepared, and textbooks were actively compiled along with the establishment of schools of all levels.

It is important to examine whether the Korean language policy and Korean language textbooks coincide because the Korean language policy and Korean language textbooks during the period of enlightenment formed a close correlation. Based on this, this study focused on the writing and phonological phenomenon of Korean language textbooks and tried to approach the use of Korean language at that time.
The Korean language policy in the period of enlightenment appeared with the education reform of King Gojong and was led by individuals and organizations. This has the limitation that the policies of the Japanese Empire made it impossible for these studies to be accepted as one policy and reflected in the textbook. However, since such a movement is meaningful by itself, we attempted to compare and analyze it with actual textbooks centering on the consonant and vowel presented in each textbook.
Since the period of enlightenment is a transitional period, various characteristics of writing are shown. In the cluster notation, ㅂ-initial compound cluster, ㅅ-initial compound cluster and gemination cluster coexist. In addition, even though it is the period which is close to the modern Korean language, final consonants were written as seven final consonants, which are presented in textbooks. The stem-final consonant clusters are more varied compared to other literature and both Buncheol(syllabification) writing and Yeoncheol(writing in succession) writing appear in the case of ‘ㄺ, ㄼ’. Buncheol, Yeonchul, Jungcheol(writing repeatedly) writing are all used and Buncheol writing accounts for the majority. In addition, there are Jungcheol writing and Jaeeumsohwa(splitting a phoneme into two) writing derived from the awareness of the writer who tries to write a phonetic value while trying to clarify the form. Writing of word initials ㄹ, ㄴ trying to clarify the original phonetic value and ㄹㄴ writing of word-mid that has been used from modern Korean language also appear.
Korean language textbooks during the period of enlightenment are consistent with the consonant system of modern Korean language and form ten short vowel systems. As the use of Chinese characters and foreign words increased at that time, there are various notations that do not reflect the palatalization in order to write the original phonetic value compared to notations reflecting phonological phenomena. In addition, even in an environment where glottalization is made, the notation reflecting this is not visible because of the conservative nature of the notation. Aspiration is mainly represented by abbreviations at the morphological boundaries and notation of separate ㅅ reflecting the 'Saitsori' phenomenon is shown only in specific literature called 『Buyudokseup』(self-study book for women and children), a Dokbon type book, which seems to be the intent of the compiler to help women and girls understand their learning.
Vowel rounding has the form not applied in uninflected words and predicates and form applied in them and there are a few examples applied at morpheme boundaries.
Vowel fronting appears mainly inside the morpheme, and its use is relatively less compared to materials during the same period. Also, unlike early Korean Version, the umlaut phenomenon is also limited to 'a → e, ə → ɛ', and is found only in some examples. Vowel rising appears as ‘o → u’ and ‘ə → ɨ’ in non-word initial and word initial, respectively. In vowel harmony, many forms of adhering to it are found. As shown above, although being close to modern Korean language, Korean language in the Enlightenment Period appears variously as a renewing type of notation reflecting the phonological phenomena of the time, conservative notation reflecting the phonological phenomenon of the previous generation and unique notation of individual author etc. In addition, there are not many prominent examples containing phonological phenomena appearing in a particular dialect while containing various phonological phenomena. This shows the conservative nature of Korean language textbooks in the period of enlightenment.
Korean language textbooks in the period of enlightenment, which can be said to be the basis of modern Korean language textbooks, contain the subjective perception and the independent thought about the Korean language. They are also meaningful in terms of showing various notations and phonological phenomena in Korean language. Such research will serve as a basis for studying Korean language policies and Korean language textbooks after the period of enlightenment. This is why this study examined the Korean language in the period of enlightenment based on the research on Korean language textbooks in the period of enlightenment.

번역결과

목차 (Table of Contents)

1. 서론
1.1. 연구 목적과 필요성
1.2. 연구 대상 및 방법
1.3. 선행 연구 검토
2. 개화기의 국어 정책과 국어과 교과서
2.1. 개화기의 국어 정책
2.2. 개화기의 국어과 교과서
3. 개화기 국어과 교과서 표기의 특징
3.1. 병서 표기
3.2. 종성 표기
3.3. 어간말 자음군 표기
3.4. 연철 표기
3.5. 분철 표기
3.6. 중철 표기
3.7. 어두 ㄹ,ㄴ의 표기
3.8. 어중의 ㄹㄴ 표기
3.9. 요약
4. 개화기 국어과 교과서의 음운 체계와 음운 현상
4.1. 자음 체계와 음운 현상
4.1.1. 자음 체계
4.1.2. 자음 관련 음운 현상
4.2. 모음 체계와 음운 현상
4.2.1. 모음 체계
4.2.2. 모음 관련 음운 현상
4.3. 요약
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT

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4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
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5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
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  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)
  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
7. 제 15 조 (개인정보보호)
  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
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    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
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9. 제 17 조 (광고의 게재)
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제 4 장 서비스 이용 요금
1. 제 18 조 (이용요금)
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제 5 장 마일리지 정책
1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
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제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
1. 제 21 조 (이의신청금지)
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

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주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

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보유 기간
처리 항목
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처리 위탁
파기
정보주체의 권리의무
안전성확보조치
자동화 수집
개인정보보호책임자
열람 청구
권익침해 구제
추가적 이용
처리방침 변경

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

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3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
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            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
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            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
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            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


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제5조(개인정보의 제3자 제공)

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     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
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④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
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     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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제 1 조 (목적)

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부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )