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        단행본
        연구보고서
        공개강의

        교사-영유아 상호작용과 관련변인 간의 관계 연구 : 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도를 중심으로 = A study on the relationship between the teacher-child interaction and related wariables : based on psychological wellbeing, ego-resilience, and job satisfaction

        • 저자

          라은미

        • 발행사항

          대전 : 배재대학교, 2018

        • 학위논문사항

          학위논문(박사) -- 배재대학교 대학원 , 유아교육과 유아교육학전공 , 2018

        • 발행연도

          2018

        • 작성언어

          한국어

        • 주제어

        • KDC

          375.1 판사항(6)

        • DDC

          372.21 판사항(23)

        • 발행국(도시)

          대전

        • 형태사항

          ix, 129 p. : 삽화 ; 26 cm

        • 일반주기명

          지도교수: 이성희
          권말부록: "교사-영유아 상호작용과 관련변인 간의 관계연구 : 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도 중심으로" 연구 대상자 설명문 ; "교사-영유아 상호작용과 관련변인 간의 관계연구 : 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도 중심으로" 연구 참여 동의서 ; 설문지
          참고문헌: p. 89-105

        • 소장기관

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            The purpose of this study was to analyze the structural relationship and direct and indirect effects of child care teachers' psychological well-being, ego-resilience, and job satisfaction on the teacher-child interactions.

            The research questions are as follows:
            1. Is there a difference in the teacher-child interaction according to the demographic characteristics of child care teachers?
            2. Is there a structural relationship between child care teachers' psychological wellbeing, ego-resilience, and job satisfaction?
            2-1. Do the child care teachers' psychological wellbeing, ego-resilience, and job satisfaction give direct effects on the teacher-child interaction?
            2-2. Is there a mediating effect of job satisfaction in the relationship between psychological well-being and the teacher-child interaction?
            2-3. Is there a mediating effect of job satisfaction in the relationship between ego-resilience and the teacher-child interaction?

            The subjects of this study were 267 child care teachers in Daejeon. 4 instruments were used for this study. First, the Teacher-Child Interaction Scale made by Lee Jung-Sook(2003) was used, which were revised with scales of APECP(1987), NAEYC(1998), NCAC(1993), Child Education Program Evaluation Scale(1996), and KEDI Evaluation Standards(2000). Second, the Psychological Well-Being Scale(PWBS) by Ryff(1989) was used, which were validated by Kim Hae-Won & Kim Myung-So(2000) and Abbott's colleagues(Ploubidis, Huppert, Kuh, Wadsworth, & Croudace, 2006). Third, the Ego-Resilience Scale(ERS) made by Sim Soon-Ae(2007) was used, which Park Hyun-Jin translated the ESR from California Psychological Inventory by Klohnen(1996). Finally, Lee Kyung-Ae(2010) revised the Early Childhood Job Satisfaction Survey(ECJSS) of Jorde-Bloom(1989), which was used for this study.
            The pilot study was implemented and finally 267 questionnaires were analyzed. Descriptive statistics were conducted to examine the demographic characteristics of the subjects, and Cronbach's alpha coefficients were calculated to test the reliability of the items. In order to examine the differences in the teacher-child interaction according to the demographic characteristics of child care teachers, independent sample t-test, one-way ANOVA, and Scheffe post-test were conducted. This process was done through SPSS 20.0. In addition, AMOS 21.0 program was used to verify multivariate normal distribution, maximum likelihood estimation was applied to analyze the structural equation model, and the direct and indirect effects of variables were analyzed through bootstrapping method.

            The results of the study are as follows.
            First, as a result of examining the difference of teacher-child interaction according to demographic characteristics of child care teachers, it was different significantly by the institutional types, martial status, and class in charge. However, there was no statistically significant difference in the teacher-child interaction by career period of child care, final education, and age.
            Second, the structural relationships between psychological well-being, ego-resilience, job satisfaction, and teacher-child interaction were examined. Psychological well-being and job satisfaction were found to have direct effects on teacher-child interaction. However, ego-resilience had no direct effect on teacher-child interaction. This shows that psychological well-being and job satisfaction are directly related to teacher-child interaction.
            Third, as a result of verifying whether job satisfaction played a mediating role in the relationship between psychological well-being of teachers and teacher-child interaction, the indirect effect of job satisfaction was found. Therefore, it was found that the higher psychological well-being raises job satisfaction, which causes increasing of teacher-child interaction.
            Fourth, as a result of verifying whether job satisfaction played a mediating role in the relationship between ego-resilience of teachers and teacher-child interaction, the indirect effect of job satisfaction was found. Therefore, it was found that the higher ego-resilience raises job satisfaction, which causes increasing of teacher-child interaction.
            In conclusion, psychological well-being, ego-resilience, and job satisfaction of child care teachers were significant variables affecting teacher-child interaction.
            Especially, job satisfaction showed mediating effect between psychological well-being, ego-resilience and teacher-child interaction. These findings will be meaningful data providing a practical and theoretical understanding of teacher-child interaction.

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            국문 초록 (Abstract)
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            본 연구는 보육교사를 대상으로 교사-영유아 상호작용에 대한 보육교사의 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도 간의 구조적 관계와 직‧간접적 효과를 분석하는데 목적을 두었다.

            본 연구를 위해 선정된 연구문제는 다음과 같다.
            연구 문제 1. 보육교사의 인구학적 특성에 따라 교사-영유아 상호작용의 차이 는 있는가?
            연구 문제 2. 보육교사의 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도, 교사-영유 아 상호작용 간의 구조적 관계는 있는가?
            2-1. 보육교사의 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도는 교사-영 유아 상호작용에 직접적인 영향을 미치는가?
            2-2. 보육교사의 심리적 안녕감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영 향에서 직무만족도는 매개 효과가 있는가?
            2-3. 보육교사의 자아 탄력성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향 에서 직무 만족도는 매개 효과가 있는가?

            본 연구의 대상은 대전광역시에 근무하고 있는 보육교사 267명을 대상으로 실시하였다. 본 연구에 사용된 연구도구는 APECP 평가척도(1987), NAEYC(1998), NCAC(1993), 유아교육 프로그램 평가척도(1996), 한국교육개발원의 평가기준(2000)에서 교사-유아 상호작용 유형의 측정 문항을 추출하여 이정숙(2003)이 사용한 교사-영유아 상호작용 척도이다. Ryff(1989)가 개발한 심리적 안녕감 척도(Psychological Well-Being Scale: PWBS)를 김혜원, 김명소(2000) Abbott의 동료들(Ploubidis, Huppert, Kuh, Wadsworth, & Croudace, 2006)이 타당화한 심리적 안녕감 척도이다. Klohnen(1996)이 California Psychological Inventory에서 개발한 자아 탄력성 척도(Ego-Resiliency Scale: ERS)를 박현진(1996)이 번안한 것을 심순애(2007)가 사용한 자아 탄력성 척도이다. Jorde-Bloom(1989)의 유치원직무 만족도 측정도구(Early Childhood Job Satisfaction Survey: ECJSS)를 이경애(2010)가 유아교사에 맞게 수정, 보완한 직무 만족도 척도이다.

            예비조사를 거쳐 본 조사를 실시하였으며, 267부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 본 연구에서 연구대상자의 인구학적 특성을 알아보기 위해 기술통계를 실시하였고, 문항의 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach’s α 계수를 구하였다. 보육교사의 인구학적 특성에 대한 교사-영유아 상호작용에 따라 차이가 있는지 알아보기 위해 독립표본 t-test, 일원배치분산분석(one-way ANOVA) 및 Scheffe 사후검증을 실시하였다. 이러한 과정은 SPSS 20.0을 통해 이루어졌다. 또한 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 다변량정규분포성을 검증하고 최대우도추정법(Maximum Likelihood Estimation)을 적용하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였고, 부트스트래핑 방법을 통해 변인들 간의 직‧간접적 효과를 분석하였다.

            본 연구의 결과는 다음과 같다.

            첫째, 보육교사의 인구학적 특성에 따른 교사-영유아 상호작용 간의 차이를 살펴본 결과, 근무하는 기관유형, 결혼유무, 담당학급 항목에서 교사-영유아 상호작용이 통계적으로 유의하게 나타났다. 그러나 보육경력, 최종학력, 연령 항목은 교사-영유아 상호작용에 통계적으로 유의한 결과를 보이지 않았다.

            둘째, 보육교사의 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도와 교사-영유아 상호작용 간의 구조적 관계를 살펴본 결과, 심리적 안녕감과 직무 만족도는 교사-영유아 상호작용에 직접적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 자아 탄력성은 교사-영유아 상호작용에 직접적인 효과가 없는 것으로 나타났다. 이로써 교사-영유아 상호작용에 심리적 안녕감과 직무만족도는 직접적으로 밀접한 관련이 있음을 알 수 있다.

            셋째, 보육교사의 심리적 안녕감과 교사-영유아 상호작용 간의 관계에서 직무 만족도가 매개역할을 하는지에 대해 검증한 결과, 심리적 안녕감이 교사-영유아 상호작용 간의 관계에서 직무 만족도가 간접적인 영향이 미치는 것으로 나타났다. 이로써 심리적 안녕감이 높아지면 직무 만족도가 높아져 교사-영유아 상호작용이 높아지는 것을 확인할 수 있다.

            넷째, 보육교사의 자아 탄력성과 교사-영유아 상호작용 간의 관계에서 직무 만족도가 매개역할을 하는지에 대해 검증한 결과, 자아 탄력성이 교사-영유아 상호작용 간의 관계에서 직무 만족도가 간접적인 영향이 미치는 것으로 나타났다. 이로써 자아 탄력성이 높아지면 직무 만족도가 높아져 교사-영유아 상호작용이 높아지는 것을 확인할 수 있다.

            결론적으로 보육교사의 심리적 안녕감, 자아 탄력성, 직무 만족도는 교사-영유아 상호작용에 의미 있는 영향을 미치는 중요한 변인임을 확인할 수 있었다. 특히 직무만족도는 심리적 안녕감, 자아탄력성과 교사-영유아 상호작용 사이에서 매개효과가 있음을 확인 하였다. 이러한 연구결과는 교사-영유아 상호작용에 대한 실제적, 이론적 이해를 제공하는 의미 있는 자료가 될 것이다.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • 목 차
            • 국문초록 ⅰ
            • 목 차 ⅳ
            • 표 목 차 ⅶ
            • 그림목차 ⅷ
            • Ⅰ. 서 론 1
            • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
            • 2. 연구 문제 8
            • 3. 용어의 정의 10
            • 1) 교사-영유아 상호작용 10
            • 2) 심리적 안녕감 10
            • 3) 자아 탄력성 10
            • 4) 직무 만족도 11
            • Ⅱ. 이론적 배경 12
            • 1. 교사-영유아 상호작용 12
            • 1) 교사-영유아 상호작용의 개념 12
            • 2) 교사-영유아 상호작용의 중요성 16
            • 2. 교사-영유아 상호작용에 영향을 미치는 변인들 21
            • 1) 심리적 안녕감 21
            • 2) 자아 탄력성 24
            • 3) 직무 만족도 29
            • 3. 교사-영유아 상호작용 관련 변인들 관계 34
            • 1) 심리적 안녕감과 교사-영유아 상호작용의 관계 34
            • 2) 자아 탄력성과 교사-영유아 상호작용의 관계 36
            • 3) 직무 만족도와 교사-영유아 상호작용의 관계 38
            • 4) 자아 탄력성과 직무 만족도의 관계 39
            • 5) 심리적 안녕감과 직무 만족도의 관계 41
            • Ⅲ. 연구방법 44
            • 1. 연구 대상 44
            • 2. 연구 도구 46
            • 1) 교사-영유아 상호작용 46
            • 2) 심리적 안녕감 48
            • 3) 자아 탄력성 50
            • 4) 직무 만족도 52
            • 3. 연구 절차 54
            • 1) 예비조사 54
            • 2) 본 조사 55
            • 4. 자료 분석 57
            • Ⅳ. 연구 결과 및 해석 58
            • 1. 보육교사의 인구학적 특성에 따른 교사-영유아 상호작용의 차이 58
            • 2. 구조방정식 모형의 검증 60
            • 1) 정규성 검증 60
            • 2) 측정변수의 상관관계분석 62
            • 3) 연구모형 64
            • 4) 구조 모형의 접합도 검증 65
            • 5) 구조적 관계 모형의 경로계수 유의성 검증 66
            • 6) 교사-영유아 상호작용과 관련변인 간의 직 · 간접 효과와 총 효과 69
            • Ⅴ. 논의 및 제언 71
            • 1. 논의 71
            • 2. 결론 및 제언 86
            • 참고 문헌 89
            • 영문 초록 106
            • 부 록 110
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 120 권미성, 문혁준, "보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사- 유아상호작용에 미치는 영향", 한국보육지원학회, 가톨릭대학교 석사학위 논문, 2013
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            • 127 김성수, "여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구", 안양대학교 일반대학원, 안양대학교 대학원 석사학위 논문, 2009
            • 128 김민선, "유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 교사-유아 상 호작용에 미치는 영향", 덕성여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2015
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            • 134 민혜영, "유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 환경 변인과 개인 내 적 변인들에 관한 연구", 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문, 1998
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            • 138 송민재, "교사가 지각하는 유아교육기관 원장의 지도성 유형과 교사 의 직무 만족도에 관한 연구", 명지대 교육대학원 석사학위 논문, 1999
            • 139 김하니, "보육교사의 정서지능, 교사효능감 및 직무 만족도가 보육 교사의 행복감에 미치는 영향", 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2012
            • 140 김지연, "보육교사 소진이 보육교사-영유아 상호작용에 미치는 영 향: 심리적 안녕감의 매개 효과", 덕성여자대학교 문화산업대학원, 덕성여자대학교 문화·산업대학원 석사학위 논문, 2016
            • 141 문영순, "어린이집 교사의 심리적 안녕감 및 직무 만족도에 따른 유 아의 어린이집 적응 관계 연구", 총신대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2016
            • 142 유재경, "유아교사의 직무스트레스와 교사-유아 상호작용이 유아의 친사 회적 행동에 미치는 영향", 경희대학교 교육대학원, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2013
            • 143 이진화 ( Jin Wha Lee ), 이승연 ( Seung Yeon Lee ), "보육교사가 지각한 의사결정참여와 조직적,심리적 요인, 직무만족도, 이직의도 간의 관계", 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), 유아교육학논집, 10(1), 229-250, 2006
            • 144 김현숙, "보육교사의 심리적 안녕감과 유아의 친사회적 행동의 관계: 교사-유아 상호작용 매개 효과", 숙명여자대학교 원격대학원, 숙명여자대학교 원격대학원 석사 학위 논문, 2017
            • 145 김현주, "부모-자녀 의사소통 및 기본 심리적 욕구 척도 개발을 통한 청 소년 안녕감 설명 변인 연구", 충남대학교 대학원, 충남대학교 대학원 박사학위 논 문, 2010
            • 146 김경란, 장지영, 박경, 오재연, "유아교사의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 교사-유아, 교사-부모의 상호작용에 대한 연구", 한국열린유아교육학회, 한국열린 유아교육학회지, 21(4), 277-300, 2016
            • 147 강수경, 이방실, "정미라 유치원 교사의 회복탄력성과 교사-유아 상호작용의 관계에서 심리적 소진의 매개 효과", 열린교육연구, 24(3), 75-94, 2016
            • 148 김영실, "신애선, 김선미, 곽경화 영 유아 어린이집 보육교사의 자 아 탄력성이 직무 만족도에 미치는 영향", 한국보육학회지, 14(1), 73-90, 2014
            • 149 이기숙, 조해연, "어린이집 2세 학급의 물리적 환경,보육과정,교사 상호작용의 질이 영아의 놀이행동에 미치는 영향", 이화여자대학교 교육과학연구소, 교육과학연구, 45(3), 115-136, 2014
            • 150 오미향, "유아교사의 자아탄력성이 교사효능감과 직무만족도에 미치는 영향 (사립유치원 교사를 대상으로)", 배재대학교 교육대학원, 배재대학교 교육대학 원 석사학위 논문, 2014
            • 151 성지현, "유아의 연령과 놀이 영역에 따른 유아-보육교사 상호작용 과 유아 언어 발달과의 관계에 관한 연구", 한국유아교육학회, 유아교육학회지, 32(4), 229-253, 2012
            • 152 최영옥, "교사의 다차원적 완벽주의 성향에 따른 사회적 문제해결 능력, 직무스트레스 및 행복간의 관계분석", 경성대학교대학원 박 사학위 논문, 2011
            • 153 김시연, "유아교사의 행복감, 교직에 대한 열정, 직무 만족도, 교사 효능감 및 교사-유아 상호작용 간의 구조분석", 광주여자대학교 대 학원 박사학위 논문, 2014
            • 154 김인숙, "교사의 팔로우십 유형에 따른 원장-교사 교환관계, 자아탄 력성, 조직문화가 직무 만족도에 미치는 영향", 대구대학교 대학원 박사학위 논문, 2009
            • 155 김혜경, 문혁준, 김홍은, "박은혜, 유애열, 임혜영, 장영희, 조혜진 효과적인 영아 보육을 위한 지침서 .제 2권 영아반 운영의 실 제", 서울: 다음세대, 2008
            • 156 이진아, "한부모 가정 아동이 지각한 양육태도와 사회적지지 및 아 동의 자아 탄력성이 심리적 적응에 미치는 영향", 한양대학교 대학원 석사학위 논문, 2007
            • 157 이경애, "유아교사의 행복과 직무관련변인의 관계분석: 직무만족, 교사효능감, 역할수행능력, 이직의도률 중심으로", 동의대학교 교육 대학원 박사학위 논문, 2010
            • 158 이옥형, 정혜욱, "“초임 유아교사와 경력 유아교사의 직무스트레스, 자아탄력성 및 사회적 지지가 직무만족도에 미치는 영향,”", 한국유아교육학회, 유아 교육연구, 31(3), 31-54, 2011
            • 159 공마리아, 최은영, 전종국, 이영숙, "장애전문 어린이집 보유교사의 정서노동이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향에 있어 회복탄력 성의 매개 효과", 특수교육재활과학연구, 54(1), 473-490, 2015
            • 160 정영환, "국공립보육시설 보육교사와 민간보육시설 보육교사의 직무 만족도 비교 연구: 수원, 용인, 이천 여주를 중심으로", 경기대학교 행정대학원, 경기대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2008
            • 161 이귀애, "민간 보육교사의 근무 환경과 후생복지에 따른 직무 만족 에 관한 연구: 안산시 민간 보육시설 종사자를 중심으로", 경기대 학교 대학원 석사학위 논문, 2004
            • 162 권수현 ( Su Hyun Kwon ), 이승연 ( Seung Yeon Lee ), "유치원 교사가 인식하는 역할갈등 및 역할갈등이 역할수행에 미치는 영향 분석: 회복탄력성 상,하 집단을 중심으로", 한국유아교육학회, 유아교육연구, 13(6), 311-333, 2011
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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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