대학생의 내면화된 수치심과 대인관계능력의 관계에서 자기격려와 지각된 사회적지지의 매개효과
저자
발행사항
서울 : 한국외국어대학교 교육대학원, 2018
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국외국어대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2018. 2
발행연도
2018
작성언어
한국어
주제어
DDC
158.3 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
The mediating effect of self-encouragement and perceived social support in the relationship between internalized shame of college students on interpersonal abilities
형태사항
iii, 76 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
한국외국어대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 정영선
참고문헌 : p. 49-62
소장기관
본 연구는 대학생의 내면화 된수치심과 대인관계능력의 관계를 파악해 보고, 내면화된 수치심과 대인관계능력의 관계에서 자기격려와 지각된 사회적지지의 매개효과를 알아보는데 그 목적을 둔다. 연구문제에 따른 가설은 다음과 같다.
첫째. 내면화된 수치심은 대인관계능력에 부적인 영향을 미칠 것이다. 둘째, 자기격려와 지각된 사회적지지는 대인관계능력에 정적인 영향을 미칠 것이다. 셋째, 내면화된 수치심과 대인관계능력의 관계에서 자기격려와 지각된 사회적지지는 매개효과를 나타낼 것이다.
이를 위해 서울 및 수도권 4년제 대학에 재학 중인 대학생 293명을 대상으로 설문조사를 하였다. 이 중 불성실하게 응답한 25부를 제외한 총 268명의 자료를 분석하였다. 사용한 척도는 대인관계능력 척도, 내면화된 수치심 척도, 자기격려 척도, 지각된 사회적지지 척도이다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling; SEM)을 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째. 내면화된 수치심과 대인관계능력은 부적 상관을 보였다. 둘째, 자기격려와 지각된 사회적지지는 대인관계능력과 정적 상관을 보였다. 셋째, 자기격려와 지각된 사회적지지가 내면화된 수치심과 대인관계능력을 완전매개 하였다. 이와 같은 연구 결과는 자기격려, 지각된 사회적지지가 내면화된 수치심의 정도를 낮춤으로써 대인관계능력을 향상시킬 수 있음을 의미한다.
The Mediating Effect of Self-Encouragement and Perceived Social Support in the Relationship Between Internalized Shame of College Students on Interpersonal Abilities
The purpose of this study is to investigate the relationship between internalized shame of college students on interpersonal abilities and to investigate the mediating effects of self-encouragement and perceived social support in the relationship between internalized shame and interpersonal abilities. The hypotheses of the research questions are as follows. First, internalized shame will have a negative impact on interpersonal abilities. Second, self-encouragement and perceived social support will have a positive impact on interpersonal abilities. Third, self-encouragement and perceived social support will mediate the effects of internalized shame on interpersonal abilities.
For this purpose, 293 university students attending four-year universities in Seoul and the metropolitan area were surveyed. A total of 268 persons were analyzed except for 25 cases who responded unfairly. The measures used were interpersonal abilities, internalized shame scale, self-encouragement scale, and perceived social support scale. The collected data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) using SPSS 21.0 and AMOS 21.0 programs. The results of this study are as follows.
First. internalized shame, interpersonal ability showed negative correlation. Second, self-encouragement and perceived social support showed a positive correlation with interpersonal ability. Third, self-encouragement and perceived social support mediated the internalized shame and interpersonal abilities. The results of this study suggest that self-encouragement and perceived social support can improve interpersonal abilities by lowering the degree of internalized shame.
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