무엇을 찾고 계세요?
닫기
삭제
상세검색

상세검색

버튼
    상세검색닫기

    최근검색어

      인기검색어

        통합검색
        국내학술논문
        학위논문
        해외학술논문
        학술지
        단행본
        연구보고서
        공개강의

        공립 다문화 대안학교 교사의 상호문화교육 경험에 관한 내러티브 탐색

        • 저자

          조영철

        • 발행사항

          인천 : 인하대학교 대학원, 2018

        • 학위논문사항

          학위논문(박사) -- 인하대학교 대학원 일반대학원 , 다문화학과 , 2018. 2

        • 발행연도

          2018

        • 작성언어

          한국어

        • 주제어

        • DDC

          370.117 판사항(21)

        • 발행국(도시)

          인천

        • 기타서명

          A Narrative Inquiry on the Intercultural Education Experience of Teacher working in the Public Multicultural Alternative School

        • 형태사항

          viii, 140 p. ; 26 cm

        • 일반주기명

          인하대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
          지도교수:김영순
          참고문헌 : p.128-138

        • 소장기관

        • 내보내기
        • 내책장담기
          • URL 복사
        • 오류접수
        이 자료를 본 이용자가 본 자료
          나만을 위한 추천자료
            국문 초록 (Abstract)
            한국어
            영어
            번역하기

            카카오번역

            본 연구의 목적은 공립 다문화 대안학교에 근무했던 교사의 교육 경험을 상호문화교육적 관점에서 해석하여 다문화교육의 새로운 방향으로서 상호문화교육을 담당할 교사양성을 위한 교사교육의 방향을 제시하는 것이다. 이를 위해 연구문제를 다문화 학교 교사의 교육 경험의 의미성으로 설정하였다.
            본 연구에서는 연구문제를 해결하기 위해 다문화 학교와 다문화교육, 그리고 상호문화교육에 대해 이론적으로 논의하였다. 이를 위해 먼저 다문화교육과 다문화 학교의 개념에 관해 연구했던 이론을 고찰하여 다문화 학교를 정의하였다. 그리고 상호문화교육의 철학적 배경과 패러다임을 논의하였다. 상호문화 철학적 토대인 다문화성, 초문화성, 상호문화성, 타자성을 논의하여 상호문화교육의 개념 형성 과정을 살펴보았다. 또한 교사의 교육 경험의 의미를 구조화하고 분석하기 위하여 교사의 전문성 학습과정으로서 학습의 의미와 전문성 확장학습 과정, 교사실천공동체의 개념에 관하여 이론적으로 고찰하였다.
            이 연구의 연구 참여자들인 공립 다문화 대안학교 교사의 교육 경험을 상호문화교육의 관점에서 해석하기 위한 연구방법으로는 내러티브 탐구 방법을 활용하였다.
            다문화 학교 교사들은 다음과 같이 다양한 유형의 경험을 한 것으로 나타났다.
            첫째, 다문화 학교 교사들은 다문화 학교 전입 전부터 교사로서의 강한 정체성을 소유하고 있었고, 이러한 정체성에 다문화에 대한 관심과 교육적 열정이 더해져 다문화 학교에 지원으로 이어졌다.
            둘째, 다문화 학교 전입 후 교사들은 새로운 만남을 통해 관계 맺기 기술을 학습해 나갔다. 새롭고 다양한 다문화적 만남을 통해 교사들은 의미 있는 타자가 되기 위한 인식과 기술을 익혔다.
            셋째, 교사들은 이러한 타자에 대한 의미 있는 관계와 상호작용을 통해 상호문화교육을 계획하고 실천하는 경험을 통해 상호문화교육 전문성을 함양했다. 상호문화교육 전문성 함양은 끊임없는 반성과 성찰의 과정이었고 지속적인 상호문화교육 실천으로 이어졌다.
            넷째, 교사들은 이러한 경험을 바탕으로 상호문화교육 전문성의 영역을 확장시켜 나갔다.
            이러한 교사의 교육 경험은 상호문화교육 전문성 확장학습의 과정으로 설명할 수 있다. 상호문화교육과 관련한 다문화적 대상과 상호문화교육에 대한 의문 품기의 단계에서 실제적 분석 단계를 거쳐 연구 참여자들은 마지막 단계인 새로운 해결책 실행과 성찰의 단계까지 확장학습의 단계를 밟아갔다. 이 과정을 통해 연구 참여자들은 상호문화교육 전문가로 거듭났다.
            그리고 이러한 상호문화교육 전문가로서의 역량은 또 다시 다문화 학교와 일반 학교, 그리고 연구 참여자가 관계하고 있는 다양한 네트워크적 상황 속에서 상호문화교육이라는 이름으로 실천적 확장이 이루어졌다.
            다문화 학교 교사의 교육 경험을 상호문화교육적 관점으로 해석하면 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자들은 자기에 대한 비판적 성찰의 과정을 경험하였다. 다문화 학교에서의 교육 경험의 과정 속에서 다문화적 만남과 관계로 인해 어려움에 봉착하게 되었다. 하지만 어려움의 원인을 자기 스스로에게로부터 찾아나가는 비판적 성찰의 과정을 통해 어려움을 극복해 나가는 경험을 한다. 이러한 경험은 연구 참여자들의 상호문화적 인식의 수준을 높여놓았고, 인식 수준의 향상은 타자를 향한 열린 마음과 상호문화교육 실천으로 이어졌다. 둘째, 비판적 성찰을 통해 인식의 수준이 향상되면서 교사들은 상호문화교육 경험을 통해 관계 맺음의 경험을 하게 되고, 상호문화교육을 통해 다문화 학생, 학부모, 동료 교사 등 다양한 타자와 소통하고 협력해 나간다. 셋째, 교사들의 이러한 상호문화교육 경험을 통한 인식의 전환과 타자에 대한 열린 마음은 다시 상호문화교육 실천으로 이어졌다. 교사들은 다문화 학교에서의 교육 경험을 통해 새로운 상호문화교육 수업을 비롯한 다양한 영역에서 또 다시 실천했다. 그리고 다문화 학교 근무 이후의 삶 속에서도 여전히 각자의 위치에서 상호문화교육을 실천하고 있다.
            이렇게 다문화 학교 교사들은 상호문화교육 경험을 통해 스스로 상호문화교육 전문가로 성장함과 동시에 상호문화교육 전문가로서의 역량을 새로운 영역에서 실천하고 있었다.
            이에 본 연구는 향후 다문화교육의 새로운 방향으로서 상호문화교육을 담당할 교사양성을 위한 교사교육의 방향으로서 다문화 학교에서의 교육 경험 제공의 필요성의 근거를 제시하는 연구라는 데에서 그 의의가 있다.

            더보기
            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • 목 차
            • 국문초록-ⅰ
            • 목 차-ⅳ
            • 표 목차-ⅵ
            • 그림 목차-ⅶ
            • Ⅰ. 서론- 1
            • 1. 연구의 필요성 및 목적- 1
            • 2. 연구문제 및 내용- 5
            • 3. 연구동기- 7
            • Ⅱ. 이론적 논의- 10
            • 1. 다문화교육과 다문화 학교- 10
            • 1.1. 다문화교육- 10
            • 1.2. 다문화 학교- 13
            • 2. 상호문화교육- 17
            • 2.1. 상호문화 철학- 17
            • 2.2. 상호문화주의와 상호문화교육- 26
            • 3. 교사의 전문성 학습과 상호문화교육- 37
            • 3.1. 교사의 전문성 학습과 교육 경험- 37
            • 3.2. 교사의 상호문화교육 전문성과 상호문화역량- 44
            • Ⅲ. 연구 방법- 49
            • 1. 연구방법 및 절차- 49
            • 2. 연구 참여자- 52
            • 3. 자료 수집 및 분석- 54
            • 4. 연구 윤리- 58
            • Ⅳ. 연구 참여 교사의 다문화 학교에서의 교육 경험- 60
            • 1. 공립학교 교사로서의 삶- 62
            • 1.1. 교사 정체성- 62
            • 1.2. 다문화 학교 지원 동기- 66
            • 2. 무지개 학교 전입 이후의 삶- 70
            • 2.1. 새로운 만남- 70
            • 2.2. 상호문화교육 전문가 되기- 76
            • 2.3. 반성과 성찰- 86
            • 3. 무지개 학교 근무 종료 후의 삶- 87
            • 3.1. 새로운 곳에서 상호문화교육 전문가 되기- 87
            • 4. 소결- 90
            • Ⅴ. 다문화 학교 교육 경험의 상호문화교육적 의미- 93
            • 1. 상호문화교육 확장학습 경험- 93
            • 1.1. 의문 품기- 94
            • 1.2. 실제적 분석-100
            • 1.3. 새로운 해결책 실행과 성찰-103
            • 2. 교육 경험의 상호문화교육적 해석-105
            • 2.1. 자기에 대한 비판적 성찰-106
            • 2.2. 타자에 대한 열린 마음-110
            • 2.3. 새로운 실천-113
            • 3. 상호문화교육 경험에서 실천으로-116
            • 3.1. 상호문화교육에 대한 본격적인 관심-116
            • 3.2. 상호문화교육 전문성 함양-117
            • 4. 소결-119
            • Ⅵ. 결론-122
            • 1. 요약-122
            • 2. 논의 및 제언-124
            • 참고문헌-128
            • ABSTRACT-139
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
            • 1 Walzer, M., "On Toleration", Yale University Press, New Haven: Yale University Press. 송진우 역(2004). 관 용에 대하여, 미토, 1999
            • 2 김연숙, 박한표, "존재와 다르게", 서울: 인간과 사랑, 2010
            • 3 주광순, "상호문화철학의 비전", 대동철학회, 대동철학, 76, 268-289, 2016
            • 4 손지현, "다문화 미술교육의 확장", 한국국제미술교육학회, 미술과 교육, 7(2), 21-38, 2006
            • 5 이병환, "대안교육의 실천과 모색", 학지사, 서울: 학지사, 2008
            • 6 장한업, "이제는 상호문화교육이다", 파주: 교육과학사, 2014
            • 7 윤경, 황매향, 허창수, 함승환, 최일선, "다문화교육의 이해와 실천", 서울: 학지사, 2012
            • 8 구견서, "다문화주의의 이론적 체계", 한국인문사회과학회, 현상과 인식, 27(3), 29-53, 2003
            • 9 박선영, "영국의 시민교육과 다문화주의", 미래청소년학회, 미래청소년학회, 3(1), 41-68, 2006
            • 10 오영훈, "다문화 대안학교의 실천과 모색", 북코리아, 성남: 북코리아, 2016
            • 11 김종석, "미국 다문화교육의 이론적 고찰", 미국학논문집, 5, 35-60, 1984
            • 12 강영안, "레비나스 철학에서 주체성과 타자", 한국현상학회, 철학과 현상학연구. 4, 243-263, 1990
            • 13 임영심, "유아기 다문화 교육의 방향과 방법", 한국교원대학교교육연구원, 교구교육, 23(3), 157-172, 2007
            • 14 정영근 ( Young Kun Tschong ), "상호문화교육의 일반교육학적 고찰", 교육철학회, 교육철학, 37, 29-42, 2006
            • 15 정영근, "“‘사이’의 세기와 상호문화교육”", 한독교육학회, 교육의 이론과 실천, 12(1), 257-272, 2007
            • 16 한석실 ( Suck Sil Han ), "다문화시대 유아교사교육의 방향 모색", 미래유아교육학회, 미래유아교육학회, 14(1), 29-53, 2007
            • 17 김연숙, "레비나스 타자윤리의 선진유가적 이해", 한국유교학회, 유교사상연구, 14, 537-568, 2000
            • 18 김진희, "Self-study를 통한 실천공동체의 학습문화", 인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 17(3), 59-86, 2011
            • 19 김영옥, "다문화 사회의 아아교육과정 방향 탐색", 미래유아교육학회, 14(3), 46-68, 2007
            • 20 임동진, "다문화정책 실태분석 및 개선방안 연구", 한국행정연구원, 2011년 한국행정연구원 기본연구과제 연구보 고서, 2011
            • 21 Levinas, E., "Ethique et infini. 양명수 역 (2005). 윤리와 무한", 서울: 다산글방, 1991
            • 22 조현상, "결혼이주여성 노동력 활용방안에 관한 연구", 원광대학교 대학원, 원광대학교 대학원 논문집, 42, 87-103, 2009
            • 23 남상준, 박귀선, "다문화교육의 개념에 대한 초등교사의 인식", 韓國敎員大學校 敎育硏究院, 교원교육, 25(3), 108-129, 2009
            • 24 Buber, M., "Reden uber Erziehung. 우정길 역 (2010). 교육강연집", 서울: 지식을 만드는 지 식, 1964
            • 25 이화도, "「상호문화성에 근거한 다문화교육의 이해」", 한국비교교육학회, 비교교육연구, 21(5), 171-193, 2011
            • 26 조응태, "국제결혼 가정 자녀를 위한 다문화 도덕 교육", 한국도덕교육학연구회, 한국도덕교육학연구회, 41-67, 2006
            • 27 김한종, "다문화 사회의 역사교육: 캐나다 BC 주의 경우", 한국역사교육학회, 역사교육연구, 1(4), 7-46, 2006
            • 28 한영란 ( Young Ran Han ), 정영근, "다문화사회의 학교와 상호문화교육의 필요성", 상명대학교 교육연구소, 교육연구, 2006, 1-18, 2006
            • 29 박명식, 장원섭, 이수용, 이수연, 박수연, "성인의 함께 배우기에 관한 질적 공동체 연구", Andragogy Today, 13(2), 1-29, 2010
            • 30 Levinas, E., "Le temps et l’autre. 강영안 역 (1997). 시간과 타자", 서울: 문예출판사, 1979
            • 31 안희은, "상호문화주의에 기반한 한국어교육 정책 연구", 부산대학교 대학원 박사학위논문, 2015
            • 32 Senge, P. M., "The Fifth Discipline, 강혜정 역(2014). 학습하는 조직", 서울: ㈜에이지이십 일, 2014
            • 33 김이경, "교사평가시스템연구. PR2004-08(기본연구 보고서)", 한국교육개발원, 2004
            • 34 한현우, 이병준, "상호문화역량의 개념 및 구성요소에 관한 연구", 한국문화교육학회, 문화예술교육연구, 11(6), 1-24, 2016
            • 35 한관종, "영화를 활용한 사회과에서의 다문화 수업 방안", 한국사회교과교육학회, 사회과교육연구, 13(3), 147-166, 2006
            • 36 송경오, 허은정, "교사의 공식적 학습기회 효과에 대한 연구 분석", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 29(4), 243-268, 2012
            • 37 김선미, "다문화 교육의 개념과 사회과 적용에 따른 문제", 한국사회과교육연구학회, 사회과교육학연구, 1(4), 63-81, 2000
            • 38 정기섭 ( Ki Seob Chung ), "지속가능발전교육의 관점에서 본 상호문화역량", 한독교육학회, 교육의 이론과 실천, 16(3), 133-149, 2011
            • 39 박미숙, "중등학교 다문화 담당교사의 전문성에 관한 연구", 인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 19(1), 57-82, 2013
            • 40 Buber, M., "Between Man and Man. 남정길 역 (1991). 사람과 사람 사이", 서울: 현대사상 사, 1947
            • 41 맹재숙, "학교 내 교사학습모임의 형성과 확산에 관한 연구", 충남대학교 대학원, 충남대학교 대학원 박사학위 논문, 2015
            • 42 이윤식, 강원근, "교원의 전문성 심화를 위한 연수, 연구실적 학점화", 한국교원교육연구, 17(2), 25-58, 2000
            • 43 최현덕, "“경계와 상호문화성:상호문화 철학의 기본 과제”", 부산대학교 인문학연구소, 코기토, 1(66), 301-329, 2009
            • 44 박남수, "초등학교 교사들의 다문화교육에 대한 인식과 실천", 한국사회교과교육학회, 사회과교육연구, 14(1), 213-232, 2007
            • 45 오성배, "코시안(Kosian) 아동의 성정과 환경에 관한 사례 연구", 한국교육, 32(3), 61-83, 2005
            • 46 송경오, 정지선, "현직교사의 전문성에 영향을 미치는 학교환경 분석", 한국교육, 35(4), 81-105, 2008
            • 47 김선아, "반성적 교사: 미술교사 전문성 개발을 위한 방안 모색", 한국미술교육학회, 미술교육논총, 24(1), 27-50, 2010
            • 48 장인실, "다문화교육이 한국 교사 교육과정 개혁에 주는 시사점", 교육과정연구, 21(3), 409-431, 2003
            • 49 한경구, 한건수, "다문화사회 개념과 한국사회 다문화 담론에 대한 성찰", 한국사회학회, 한국사회학회 사회학대 회 논문집, 2007, 20-36, 2007
            • 50 우정길 ( Jeong Gil Woo ), "마틴 부버: 대화철학과 대화교육학의 임계점에 관하여", 교육철학회, 교육철학, 40, 139-161, 2007
            • 51 변종헌, "다문화사회에서의 갈등해결교육: 상호문화주의적 접근", 한국윤리교육학회, 윤리교육연구, 32, 33-57, 2013
            • 52 김현미, "누가 100퍼센트 한국인인가. 우리 모두 조금 낯선 사람들", 파주: 오월의 봄, 2013
            • 53 Ricoeur, P., "Soi-meme comme un autre. 김웅권 역(2006). 타자로서의 자기 자신", 서울: 동문선, 1990
            • 54 정창호, "독일의 상호문화교육과 타자의 문제 교육의 이론과 실천", 16(1), 75-102, 2011
            • 55 모경환, 황혜원, "사회과교사의 다문화교육에 대한 인식과 교사교육의 과제", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 24(2), 199-219, 2007
            • 56 장인실 ( Insil Chang ), 차경희, "한국 다문화교육의 연구동향 분석: Bennett 이론에 근거하여", 안암교육학회, 한국교육학연구, 18(1), 283-302, 2012
            • 57 김영옥, "타자에 대한 환대와 상호인정. 우리 모두 조금 낯선 사람들", 파주: 오월의 봄, 2013
            • 58 모경환, 최충옥, "경기도 초 중등 교사들의 다문화적 효능감에 대한 조사연구", 시민교육연구, 39(4), 163-182, 2007
            • 59 김상무, "독일 상호문화 교육정책의 현황과 이론적 기초에 관한 연구", 한국교육사상학회, 교육사상연구, 29(1), 25-46, 2015
            • 60 김범춘, "“다문화사회의 소통 패러다임으로서 레비나스의 타자성.”", 건국대학교 인문학연구원, 통일인문학, 57, 161-191, 2014
            • 61 최재식, "상호문화성의 현상학: 문화중심주의를 넘어 상호문화주의로", 철학과 현상학 연구, 30, 1-30, 2006
            • 62 구비성, 허민경, 김지은, 김순환, "은유분석을 통해 본 예비유아교사의 ‘다문화’에 대한 인식", 다문화와 평화, 11(1), 242-270, 2017
            • 63 김진철, 장봉석, "초등 예비 교사의 다문화 태도와 다문화 효능감에 대한 연 구", 한국사회과교육학회, 시민교육연구, 42(3), 39-60, 2010
            • 64 구정화, 박선웅, "“다문화 시민성 함양을 위한 다문화교육의 목표 체계 구성”", 한국사회과교육학회, 시민교육연구, 43(3), 1-27, 2011
            • 65 최관경, "다문화 시대의 삶과 교육의 과제: 무엇을 위한 다문화교육인가", 한국교육사상연구회, 37, 1-20, 2007
            • 66 이정은 ( Lee Jeong-eun ), "다문화주의와 상호문화주의의 대결 - 한국적 적용을 위한 연구 -", 한국철학사상연구회, 시대와 철학, 28(1), 191-234, 2017
            • 67 김동석, "스왓(SWOT) 분석 틀에 의한 학교경영 현실진단과 혁신가능성 탐색", 한남대학교 교육연구소, 교육연구, 18(2), 23-61, 2010
            • 68 노선하, "초등사회과에서 다문화교육을 위한 교수,학습 방안에 관한 연구", 초등사회과교육, 18(1), 152-174, 2006
            • 69 Carlo, M., "de L’interculturel. 장한업 역(2011). 상호문화 이해하기: 개념과 활용", 파주: 한울, 1998
            • 70 송경오, 허은정, "교사의 학습기회가 교직신념 및 교수법 활용에 미치는 영향 분석", 한국교원교육학회, 한국교원교육 연구, 28(4), 89-116, 2011
            • 71 오영훈, "다문화교육으로서 상호문화교육: 독일의 상호문화교육을 중심으로", 인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 15(2), 27-44, 2009
            • 72 박선경, "행군마을의 평생학습공동체 성장과정에서 나타난 학습 생태적 특성", 교육종합연구, 11(4), 293-314, 2013
            • 73 김영순, "다문화 사회에서 공존하는 방법?민주주의와 학교 다문화교육의관계-", 한국사회교과교육학회, 학습자중심교과교 육학회 학술대회, 3-15, 2013
            • 74 Levinas, E., "Autrement qu'etre ou au-dela de l'essence. 김연숙 박한표 역(2010). 존재와 다르게", 서울: 인간과 사랑, 1974
            • 75 이정연, 임선일, "다문화교육의 한계와 상호문화교육으로의 전호향 가능성에 관한 연구", 시민인문 학, 32(1), 40-71, 2017
            • 76 서덕희, "어윤치미크에게 말 걸기- 한,몽골 여성과의 만남을 통해 본 다문화교육", 한국교육인류학회, 교육인류학연 구, 10(2), 233-267, 2007
            • 77 김향은, "다문화 부모교육의 현황과 과제: 학교중심 다문화 부모교육을 중심으로", 한국문화교육학회, 문화예술교육연 구, 2(2), 33-44, 2007
            • 78 박종태, "한국 다문화교육정책 사례 및 발전 방안 연구: 상호문화주의를 대 안으로", 한국외국어대학교 대학원, 한국외국어대 학교 대학원 박사학위논문, 2017
            • 79 최승은, "“상호문화교육의 관점에서 본 초등교사의 음악교육 경험에 관 한 연구”", 인하대학교 대학원, 인하대학교 대학 원 박사학위논문, 2015
            • 80 정기섭, "독일의 사회통합을 위한 이주 외국인 자녀의 교육지원 현황 및시사점 분석", 한독교육학회, 교육의 이 론과 실천, 14(2), 105-134, 2009
            • 81 McDermott, R. A., Wenger, E., Snyder, W., "Cultivating communities of practice: A guide to managing knowledge. 황숙경 역 (2004). COP 혁명", 안양: 물푸레, 2002
            • 82 김종훈, "다문화교육 분야의 교사 관련 연구동향 분석: 현황과 향후 과제를 중심으로", 한국다문화교육학회, 다문화교육 연구, 7(4), 81-100, 2014
            • 83 김영아, "2009 개정 교육과정에 따른 음악과 교육과정의 초등학교 국악 관련 내용 고찰", 한국국악교육연구학회, 국악교 육연구 6(2), 5-25, 2012
            • 84 이상수, "교사실천공동체 구성원들의 확장학습 경험 사례연구-교사선교회를 중심으로", 아주대학 교 대학원 박사학위논문, 2016
            • 85 우정길 ( Jeong Gil Woo ), "타자의 타자성과 교육학 지식: 레비나스의 타자성 철학에 대한 교육학적 소고", 교육철학회, 교육철 학, 45, 151-174, 2009
            • 86 김미정, 박수정, "교원 역량 강화에 대한 교원의 인식 분석: 세종특별자치시 교 육청을 중심으로", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 32(3),163-186, 2015
            • 87 박철희, "다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회？도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰", 한국교육사회학회, 교육사 회학연구, 17(1), 109-129, 2007
            • 88 박윤경, "민족 및 인종 편견 감소를 위한 초등 다문화교육: 아동 문학을 활용한 간접 접촉", 초등 사회과교육, 18(2), 27-45, 2007
            • 89 나장함, "다문화 교육 관련 다양한 접근법에 대한 분석 :이론과 교육과정 변형을 중심으로", 한국사회과교육연구학회, 사회 과교육, 49(4), 97-119, 2010
            • 90 이용일, "다문화시대 고전으로서 짐멜의 이방이 새로 읽기: 새로운 역사적 이민연구의 단초", 독일 연구, 18, 179-209, 2009
            • 91 강인애 ( In Ae Kang ) , 장진혜 ( Jin Hye Jang ), "커뮤니티 기반 다문화수업 모형 개발에 대한 연구: 초등학교 수업사례를 중심으로", 한국초등교육학회, 초등교육연구, 22(2), 71-97, 2009
            • 92 정영근, "세계화시대 상호문화교육의 목표와 과제 – 한국의 세계화교육에 대한 반성적 고찰", 한독 교육학연구, 6(1), 1-20, 2001
            • 93 전병운, 정은혜, "중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육 신념이 수업전문성에 미치는 영향", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구, 30(4), 237-258, 2013
            • 94 공진희, 이민경, 김경숙, "교사를 통해 본 다문화 가정 유아 부모의 특성과 유치원 교육 참여에 대한 질적 연구", 한국특수아동학회, 특수아동학회, 9(4), 311-335, 2007
            • 95 정지현, "변혁적 수준의 다문화 유아교사교육을 위한 교사의 참조체계 변화에 관한 질적 연구", 한국열린유아교육학회, 열 린유아교육연구, 14(6), 225-252, 2009
            • 96 Giroux, H. A., "Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning. 이경숙 역(2001). 교사는 지성인이다", 서울: 아침이슬, 1988
            • 97 권오현, 황혜원, 배가빈, 박주현, 박정서, 모경환, 김은아, "교사를 위한 다문화교육 연수 프로그 램의 사례연구-중앙다문화교육센터를 중심으로", 다문화교육 연구와 실천, 1, 15-36, 2009
            • 98 오성배, "한국 사회의 소수 민족, ‘코시안’(Kosian)아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색", 교육사회학연구, 16(4), 137-157, 2006
            • 99 정영근, "“독일 초등학교의 상호문화교육 -교육 내용, 교수방법 및 교육 프로그램을 중심으로”", 한독교육학회, 교 육적 이론과 실천, 16(2), 55-77, 2011
            • 100 Holzbrecher, A., "Interkulturelle Padagogik. 정기섭 외 역 (2014). 상호문화교육의 이해: 교사를 위한 교수-학습방법", 성남: 북코리아, 2004
            • 101 김태원, "“다문화사회의 통합을 위한 패러다임으로서의 유럽 상호문화주의에 대한 이론적 탐색”", 연세대학교 인문학연구원, 유럽사회문화, 9, 179-213, 2012
            • 102 신현태, 정우열, 유근환, "다문화사회와 사회통합에 관한 탐색적 연구: 주요국과 한국의 다문화정 책 비교를 중심으로", 대한지방자치학회, 한국지방자치연구, 13(4), 177-200, 2012
            • 103 최은희, "공공부문 실천공동체(CoP) 활동의 전개과정 및 영향요인 탐색: A지방교육청 공동체를 중심으로", 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2010
            • 104 박영자, "다문화시대 한반도 통일 통합의 가치 및 정책 방향: ‘상호문화주의’ 시각과 교훈을 중심으로", 국제관계연구, 17(1), 299-333, 2012
            • 105 강순원, "다문화 교사교육에 있어서 ‘내러티브 탐구’가 지니는 의미: Grant & Sleeter의 교 사교육 사례를 중심으로", 국제이해교육연구, 6(2), 1-30, 2011
            • 106 Wenger, E., "Communities of practice: : learning, meaning, and identity. 손민호 배 을규 역.(2007). 실천공동체 COP 지식창출의사회생태학", 서울: 학지사, 1998
            • 107 조해정, "상호문화철학으로 읽는 플라톤과 나가르주나: 플라톤의『에우티프론』과 나가르주나의 『중론』을 중심으로", 부산대학교 대학원 박사학위논문, 2016
            • 108 송경오, 최진영, "초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태분석-사회과에 대한 교사학습기회의 형식적 실질적 측면을 중심으로", 열린교육연구, 15(3), 223-244, 2007
            • 109 고정은, "다문화교육 전문가 양성과정의 전문성에 대한 제언: 다문화사회 전문가 2급 양성과정과 한국어교원 양성과정을 중심으로", 성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화, 7(1), 97-123, 2013
            • 110 한숭희, "평생학습론: 평생학습사회의 교육학(제2판). 서울: 학지사. Abdalldh-Pretceille(2004). L’education interculturelle. 장한업 역 (2010). 유럽의 상호문화 교육", 서울: 한율, 2006
            더보기

            분석정보

            활용도 분석
            논문 주제 분석
            연구자 주제 분석

            View

            상세정보조회

            0

            usage

            원문다운로드

            0

            대출신청

            0

            복사신청

            0

            EDDS신청

            0

            동일 주제 내 활용도 TOP

              더보기

                연도별 연구동향

                연도별 활용동향

                연관논문

                  연구자 네트워크 맵

                  • 공동연구자 (0)

                    • 유사연구자 (0) 활용도상위20명

                        연관 공개강의

                        연관 공개강의(KOCW) 다문화사회, 다양해서 더 즐거운 학교 길라잡이 한국교육학술정보원 한국교육학술정보원
                        인용문이 복사되었습니다.

                        서지정보 내보내기(Export)

                        닫기

                        내보내기 형태를 선택하세요

                        서지정보의 형식을 선택하세요

                          • 참고문헌양식안내

                        취소 내보내기

                        내책장담기

                        닫기

                        필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                        동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

                        취소 내책장에 담기

                        새책장 만들기

                        닫기

                        필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                        • 책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.

                        • 책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.

                        취소 새 책장 만들어 자료 담기 새 책장 등록 새 책장 수정

                        관심분야 검색

                        닫기

                        트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

                          관심분야 검색 결과
                          대분류 중분류 관심분야명
                          검색결과가 없습니다.

                          선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

                          등록

                          소장기관 정보

                          닫기

                          문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

                          권호소장정보

                          닫기

                            오류접수

                            닫기
                            오류접수

                            [ 논문 정보 ]

                              [ 신청자 정보 ]

                              •   -     -  

                              • ※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
                                (상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)

                              • 작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                              취소 오류접수 수정 보내기

                              오류 접수 확인

                              닫기
                              오류 접수 확인

                              • 고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

                                문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

                                다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

                                처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

                                로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

                              [접수 정보]

                              나의 상담내역 바로가기

                              음성서비스 신청

                              닫기
                              음성서비스 신청

                              [ 논문 정보 ]

                                [ 신청자 정보 ]

                                •   -     -  

                                • 작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                                취소 음성서비스 신청 수정 신청

                                음성서비스 신청 확인

                                닫기
                                음성서비스 신청 확인

                                • 서비스 신청이 완료되었습니다.

                                  신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

                                  음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                                  감합니다.

                                [신청 정보]

                                41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

                                고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122
                                교육부로고 개인정보보호우수웹사이트

                                Copyright© KERIS. ALL RIGHTS RESERVED

                                PC 버전 바로가기

                                회원가입
                                학술연구정보서비스 검색
                                MYRISS
                                회원서비스
                                About RISS
                                RISS 처음 방문 이세요?
                                고객센터
                                RISS 활용도 분석
                                최신/인기 학술자료
                                해외자료신청(E-DDS)
                                공지사항
                                해외전자정보서비스 검색
                                Databases & Journals
                                해외전자자료 이용안내

                                이용약관

                                닫기

                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                                    1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                                      1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                                      2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                                      3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                                      4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                                    2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                                개인정보처리방침

                                알기쉬운 개인정보처리방침 QR코드 알기쉬운
                                개인정보처리방침

                                Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )

                                닫기
                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정
                                · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                                · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가
                                • · 개인정보 처리방침 작성지침에 따라 모호한 표현 수정, 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 구체화
                                • · 「개인정보 보호법」 개정에 따른 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                                • · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                                [학술연구정보
                                서비스 이용자
                                가입정보]                                		 「개인정보 보호법」
                                제15조 제1항
                                제4호(계약 이행)                                		 회원 서비스
                                운영                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 생년월일,
                                신분(직업구분),
                                이메일, 소속분야,
                                보호자
                                성명(어린이회원),
                                보호자
                                이메일(어린이회원)                                		 회원탈퇴시
                                까지
                                「전자상거래
                                등에서의
                                소비자보호에 관한
                                법률」 제6조 및 같은
                                법 시행령 제6조                                		 주문 및 결제
                                처리                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 주소                                		 5년
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                     ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                     ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                                ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                                     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                                     있습니다.
                                     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                                     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                                     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                                     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                                       확인 가능
                                     - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                                      이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                                      방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                                      「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                                      (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                                       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                                       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                                     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                                     받고 있습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                                ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                                     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                                처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

                                닫기
                                변경하기 다음에 변경하기 1개월후 변경하기

                                자동로그아웃 안내

                                닫기
                                로그인연장 로그아웃 로그인 RISS 초기화면

                                인증오류 안내

                                닫기

                                귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
                                재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

                                (참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

                                신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

                                - 기존 아이디 재사용 불가

                                휴면계정 안내

                                RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

                                (※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

                                휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

                                고객센터 1599-3122

                                ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)

                                회원가입 닫기