한국판 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)의 타당화 연구
저자
발행사항
서울 : 숙명여자대학교 대학원, 2018
학위논문사항
학위논문 (석사) -- 숙명여자대학교 대학원 , 아동복지학과 아동심리치료전공 , 2018.2
발행연도
2018
작성언어
한국어
DDC
362.7 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
The validation of the Korean short version of supervisory relationship questionnaire
형태사항
viii, 74 L. : ; 26 cm.
일반주기명
지도교수: 진미경
권말부록: 설문지
참고문헌: p. 48-56
소장기관
본 연구에서는 수퍼비전과 상담 성과에도 영향을 미치는 수퍼비전 관계를 평가하기 위해 Cliffe, Beinart와 Cooper(2016)가 단축형으로 재구성한 수퍼비전 관계척도(Korean Short Version of Supervisory Relationship Questionnaire)를 한국어로 번안하여 우리나라 실정에 맞게 재구성한 후 타당도와 신뢰를 검증하였다. 이를 위해 원척도를 역번역 절차에 따라 번안하고 검토 및 수정하여 문항을 확정하였다. 확정된 문항은 불특정 다수의 상담자들이 많이 모이는 관련 학회 및 연수, 학회의 온라인 게시판을 통해 예비조사 170명과 본조사 245명, 총 415명을 대상으로 조사하였으며, 측정도구로는 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ), 수퍼비전 과정에서 평가의 진행 척도, 작업 동맹 척도, 역할 갈등 역할 모호 척도, 수퍼비전 만족도 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 분석방법으로는 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ) 구성 확인을 위해 탐색적 요인분석을 실시하였고, 확인적 요인분석을 통해 다른 표본 집단에서의 적용을 확인하였다. 그 외에도 수렴 타당도와 변별 타당도 검증을 위해 상관분석을 실시하였으며, 수퍼비전 관계가 수퍼비전 만족도에 미치는 영향력을 바탕으로 준거 타당도를 검증하였다.
본 연구에서 밝혀진 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)의 구인 타당도 검증을 위해 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 한 문항이 원척도와 다른 하위요인으로 적재되었으나, 내용타당도 측면에서 적절하지 않다고 판단하여 삭제하였다. 최종적으로 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)는 ‘안전기반’, ‘성찰적 교육’, ‘구조화’의 3가지 하위요인을 지닌 17개의 문항으로 구성되었다. 둘째, 확인적 요인분석 결과 본 연구모형은 TLI =.92, CFI =.93로 좋은 적합도 수준을 충족하였고, RMSEA도 .08로 수용할만한 적합도지수를 보였다. 셋째, 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)와 그 하위요인들은 수퍼비전 과정에서 평가의 진행 척도, 작업동맹 척도와 정적 상관관계로 분석되어 수렴타당도가 양호하였다. 또한, 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)와 역할 갈등 역할 어려움은 부적 상관관계로 규명되어 변별 타당도가 검증되었다. 다섯째, 수퍼비전 만족도에 대한 수퍼비전 관계의 유의미한 영향력이 검증되어 준거 타당도가 검증되었다. 마지막으로, 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)의 전체 내적 합치도는 α=.93이고‘안전기반’은 α=.91, 성찰적 교육 α=.85, 구조화 α=.78로 높은 신뢰도를 갖는 것으로 확인되었다.
결론적으로 상담 관계와는 다른 수퍼비전 관계 고유의 교육적이고 평가적인 특징을 포함하여 수퍼바이지의 관점에서 수퍼비전을 평가할 수 있는 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ)는 신뢰롭고 타당한 도구로 생각되며, 이를 바탕으로 수퍼비전 관계를 다차원적으로 평가할 수 있을 것이다. 또한, 임상적으로는 수퍼바이지 개개인에게 보다 효율적인 수퍼비전을 제공할 수 있는 기초 자료를 제공하는데 기여할 것이다.
This study aims to translate and validate Short Version of Supervisory Relationship Questionnaire(S-SRQ) in Korean. The research data was collected from 415 supervisee who attended at academy, Online bulletin board. After exploring factors analysis to confirm the configuration of the Super-Vision Relationship Scale (K-S-SRQ), composed of the same three factors(safe base, reflective education, structure) but one of the questions was loaded on a different subteam from the original view and deleted as a result of incorrect content. Confirmatory factor analysis results, TLI =.92, CFI =.93, RMSEA= .08, the model showed acceptable conformance indexes, confirming their application in the different sample groups. In order to test criterion-related validity, correlation was examined between sub-elements and Evaluation process within supervision inventory(EPSI), Working Alliance Inventory(WAI), Role Conflict Role Ambiguity Inventory(RCRA), Supervision Satisfaction Questionnaire(SSQ), based on preceding researches. Chronbach’s α to examine reliability was: Safe base .91, reflective education .85, structure .78, and total .93. Thus, K-S-SRQ was reliable. As such, K-S-SRQ is proved to be an appropriate instrument having reliability and validity. Due to this study, K-APPA can help to assess the supervision relationship multidimensional, and will contribute to providing a more efficient supervision for clinically relevant individuals.
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