음악분야 문화예술교육사 자격제도 교육과정 참여자의 교육만족도 및 개선방안 = A Study on the Satisfaction of Participants in a Certificate System of Art and Culture Educator of Music And its Improvement Plan
저자
발행사항
서울: 상명대학교 교육대학원, 2018
학위논문사항
학위논문(석사) -- 상명대학교 교육대학원 , 음악교육전공 , 2018.2
발행연도
2018
작성언어
한국어
주제어
DDC
780.7 판사항(22)
발행국(도시)
서울
형태사항
62 p.: 삽화, 도표; 26 cm
일반주기명
참고문헌수록
상명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 김미숙
UCI식별코드
I804:11028-200000007175
소장기관
이 연구는 음악분야 문화예술교육사 교육과정 참여자를 대상으로 자격증 취득 여부와 취득동기, 교육만족도를 알아보고 그 결과를 바탕으로 개선방안을 제시하는데 목적이 있다.
이를 위하여 문화예술교육사 교육과정의 교과목을 수업하고 있는 서울 소재 대학교의 음악전공 학생들 70명을 연구대상으로 하였고, 조사결과 무응답, 이중기입 등 응답에 문제가 있는 23명을 제외한 47명을 최종 연구대상으로 선정하였다.
첫째, 문화예술교육사 자격증을 취득한 수강생의 비율(31.9%)은 취득하지 못한 수강생의 비율(68.1%)보다 낮았다.
둘째, 수강생들의 자격증 취득 동기 중 가장 높은 응답을 나타낸 동기는 평균 m=3.93로‘국가에서 인증하는 자격증을 취득하고 싶어서’이다.
셋째, 수강생들의 만족도 중 교육과정을 구성하는 과목들에 대한 만족도(평균 m=3.14)와 현실적으로 필요한 교육을 하는 강사에 대해 만족도(평균 m=3.47)가 가장 높은 것으로 나타난다. 또한 문화예술교육사 제도에 대해서는 국가에서 인증하는 자격제도에 대한 높은 신뢰(평균 m=3.68)로 인하여 문화예술교육사 외에 다른 국가공인 자격증을 기대하는 것으로 나타났다.
넷째, 문화예술교육사 교육과정에 참여한 수강생들은 문화예술교육사 교육과정 교과목들의 연계성 확립(평균 m=4.08)을 요구하였고, 체계적이고 안정적인 시스템 개선을 요구하였다.
이 연구는 이러한 결과를 바탕으로 다음과 같은 개선방안을 제시하였다.
첫째, 자격증을 취득하기 위한 체계적인 커리큘럼의 개발이 필요하다. 문화예술교육사 자격증을 취득하지 못한 학생들은 특정과목이 개설되지 않아 필요한 학점을 이수하지 못하였거나 매년 변동되는 강좌의 변화로 인하여 자격증을 취득하지 못한 것으로 분석되기에 자격증을 취득하기 위한 체계적인 커리큘럼의 개발이 필요하다.
둘째, 자격증을 취득하기 위한 실습의 기회를 더 많이 제공해야한다. 문화예술교육사는 교육현장에서 직접 수업을 해야 하기 때문에 이론을 강조하는 강의식 수업뿐만 아니라 실제로 수업에 직접 참여하는 체험 중심의 강의를 더욱 많이 개설하여 학생들이 직접 실습을 할 수 있는 기회를 제공해야한다.
셋째, 학생들에게 다양하고 현실적인 정보가 제공되어야 한다. 학교에서는 학생들에게 현실적으로 활용할 수 있는 다양한 정보와 취업의 기회를 제공해야 하며 체계적인 시스템의 도입을 통해 강좌의 변동사항과 자격제도의 변화 등의 정보를 신속하고 정확하게 제공하여 학생들이 보다 안정적으로 자격증을 취득 할 수 있도록 해야 한다.
주요어: 문화예술교육사, 교육만족도, 문화예술교육
The purpose of this study is, by looking into eligibility, motivation, and educational satisfaction of those who have participated in the Certificate System of Art and Culture Educator of Music, to develop improvement plans based on the findings.
For this purpose, 70 students with Music major from A university in Seoul, who are currently enrolled in the Certificate System of Art and Culture Educator were preliminarily chosen for the study. After screening out the statistically insignificant responses such as; opting out and duplicated responses –47 students are selected for the study as final. Observations from the survey: First, there are less certified students(31.9%) than who are not(68.1%).
Second, the strongest motivation for students to be certified is “to acquire a nationally recognized certification”which shows the highest average point(m=3.93).
Third, the survey indicates that students are generally satisfied with subjects of the curriculum(m=3.14) and for instructors delivering practical materials in their lectures(m=3.47). It also implies that other national certifications beside Art and Culture Educator are also in high demand due to credibility for nationally recognized certification systems(m=3.68).
Fourth, respondents from Certificate System of Art and Culture Educator demand more relevance among subjects of the curriculum(m=4.08) and request the system to be more structured and stable.
Based on these findings, the following measures are suggested to be taken for improvements: First, systematic curriculum must be developed for the certification course. Based on the findings, one of the main reasons for students failing to acquire the certification are; unavailability of certain mandatory courses and/or due to sudden changes in curriculum from year to year. Thus there is a need for development of systematic and structured curriculums in place.
Second, there should be more opportunities for hands-on experience in the curriculum. Since the certified instructors will have to deliver educational lectures once certified, it is advised to move from the theory-based learning to value more experience-based learning by providing opportunities such as participating in the actual lectures.
Third, More diverse and practical informations shall be available to students. The University should put more emphasis on providing practical information and job opportunities for students. Also with more structured Certificate System in place, students should have access to up-to-date information including any sudden changes in curriculum, as well as regulation and policies related to the Certificate System – that will provide sense of stability for students while increasing the percentage of certification rate.
keyword: Art and Culture Education Instructor, Culrure and Art Education, Educational Satisfaction
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)