RISS 검색 - 학위논문 상세보기

본 연구는 스마트폰과 SNS 과다사용이 현 우리사회의 주요 이슈이며, 특히 전 연령대에서 대학생들의 스마트폰과 SNS 과의존 비율이 가장 높고 그로 인한 문제가 심각하기에 스마트폰과 SNS 과다사용 개선을 위한 프로그램을 구안하여, 스마트폰 과다사용과 SNS 과다사용에 미치는 효과, 그리고 자기분화와 대인관계능력에 미치는 효과가 어떠한지 알아보았다.
본 연구의 대상은 전라남도 M시의 대학 재학생 340명을 대상으로 스마트폰 자가진단척도와 SNS중독경향성 척도를 사용하여 1차 설문조사를 실시하였다. 스마트폰 중독 점수 40점 이상 혹은 SNS 중독경향성 점수 59점 이상인 잠재적 위험군과 고위험군에 속하는 57명을 추출하였고 이들 중 참여를 원하는 학생을 대상으로 실험집단 17명, 통제집단 16명으로 구성하여 프로그램을 실시하였다. 주 2회, 1회당 90분씩, 총 10회기의 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램을 적용하였고 프로그램의 효과를 확인하기 위해 실험집단과 통제집단에게 프로그램 실시 전과 프로그램이 종료되는 시점에서 2차 설문조사를 하였다.
본 연구에서 사용된 측정도구는 성인 스마트폰 중독 자가진단 척도와 SNS중독경향성척도, 자기분화척도, 대인관계능력척도를 사용하였다. 연구방법으로는 스마트폰 과다사용, SNS 과다사용의 측정시기별 평균과 표준편차를 알아보았고, 스마트폰과 SNS 과다사용 감소 프로그램이 대학생의 스마트폰 과다사용, SNS 과다사용, 대인관계능력, 자기분화에 미치는 영향력을 알아보기 위한 반복측정 다변량분석(Repeated Measure MANOVA)과, 각 척도의 하위요인에 미치는 영향력을 알아보기 위해서 반복측정 분석(Repeated Measures ANOVA)을 실시하였다.
본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 실험집단의 스마트폰 과다사용 하위요인인 일상생활장애, 가상세계지향성, 금단, 내성 모두에서 사전점수보다 사후점수가 유의하게 낮게 나타났다. 따라서 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 스마트폰 과다사용을 감소시키는데 효과적이었다.
둘째, 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 실험집단의 SNS 과다사용 하위요인인 조절실패 및 일상생활 장애, 몰입 및 내성, 부정정서의 회피, 가상세계지향성 및 금단 모두에서 사전점수보다 사후점수가 유의하게 낮게 나타났다. 따라서 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 SNS 과다사용을 감소시키는데 효과적이었다.
셋째, 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 실험집단의 자기분화 하위요인인 정서적 반응과 타인과의 융합에서 사전점수와 사후점수 간에 유의한 차이가 나타났다. 따라서 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 자기분화를 증진시키는데 부분적으로 효과적이었다.
넷째, 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 실험집단의 대인관계능력 하위요인인 만족감, 감정이해, 의사소통, 개방성 모두에서 사전점수보다 사후점수가 유의하게 높게 나타났다. 따라서 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램은 대인관계능력을 증진시키는데 효과적이었다.
본 연구에서 개발된 스마트폰과 SNS 과다사용 감소 프로그램은 스마트폰과 SNS 과다사용의 감소에 효과가 있는 것이 확인 되었으나 10회기에 걸친 단기적 개입효과의 지속성 여부에 대한 추수연구가 이루어 져야 할 필요가 있으며, 점점 증가하는 스마트폰 이용률을 감안하여 우리사회의 스마트폰과 SNS 사용 상황에 대한 새로운 관점과 접근을 고려한 연구가 필요하다고 본다.

번역결과

목차 (Table of Contents)

ABSTRACT
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 1
제2절 연구문제 8
제3절 용어정의 9
제2장 이론적 배경 11
제1절 스마트폰 과다사용 11
1. 스마트폰 과다사용의 개념 11
2. 스마트폰 과다사용 증상 16
제2절 SNS 과다사용 19
1. SNS 과다사용의 개념 19
2. SNS 과다사용의 증상 23
제3절 자기분화 26
1. 자기분화의 개념 26
2. 자기분화의 구성 28
3. 스마트폰, SNS 과다사용과 자기분화 36
제4절 대인관계능력 40
1. 대인관계능력의 개념 40
2. 대인관계능력의 구성 42
3. 스마트폰, SNS 과다사용과 대인관계능력 47
제3장 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램 개발 51
제1절 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램 개발과정 51
1. 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램 개발 목적 51
2. 스마트폰과 SNS 과다사용 대학생을 위한 프로그램 개발 절차 52
1) 프로그램 개발절차 52
2) 선행연구 분석 55
3) 프로그램의 수정·보완 58
제2절 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램 구성 63
1. 프로그램의 구성과 진행 63
2. 프로그램의 내용 67
1) 매 회기 기본구조 67
2) 회기별 진행과정 68
제4장 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램 효과 검증 79
제1절 연구 방법 79
1. 연구 설계 79
2. 연구대상 80
3. 측정도구 80
1) 스마트폰 과다사용 80
2) SNS 과다사용 81
3) 자기분화 82
4) 대인관계능력 83
4. 연구절차 84
5. 자료수집과 분석 85
제2절 연구결과 및 해석 86
1. 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 스마트폰 과다사용에 미치는 효과 84
2. 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 SNS 과다사용에 미치는 효과 92
3. 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 자기분화에 미치는 효과 101
4. 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 대인관계기능에 미치는 효과 107
제5장 논의 및 결론 114
제1절 요약 및 논의 114
1. 프로그램 개발 관련 논의 114
2. 프로그램 효과 검증 논의 116
1) 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 스마트폰 과다사용에 미치는 효과 116
2) 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 SNS 과다사용에 미치는 효과 120
3) 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 자기분화에 미치는 효과 122
4) 스마트폰과 SNS 과다사용 개선 프로그램이 대인관계능력에 미치는 효과 126
제 2절 결론 및 제언 129
참고문헌 131
국문초록 155
부 록
부록1. 설문지 159
부록2. 회기별 내용 168

참고문헌 (Reference)

1 권석만, "긍정심리학", 서울: 학지사, 2008
2 송성자, "가족과 치료", 서울: 법문사, 2002
3 김춘경, 최웅용, 이수연, "청소년 상담", 서울: 학지사, 2006
4 이형득, "신입생세미나", 대구대학교 출판부, 대구: 대구대학교 출판부, 1982
5 김병호, "한국언론연감", 서울: 한국언론진흥재단, 2015
6 이영분, "가족상담과 가족치료", 서울: 학지사, 2015
7 이형득, "인간관계훈련의 실제", 중앙적성출판사, 서울: 중앙적성출판사, 1992
8 김혜숙, "가족치료: 이론과 기법", 서울: 학지사, 2016
9 박재진, 황성욱, "페이스북, 무엇이 문제인가?", 광고연구, (91), 68-95, 2011
10 송화숙, "상호의존과 자아분화의 관계", 연세대학교, 연세대학교 석사학위논문, 1996
11 진주혜, "대학생의 스마트폰 중독 경험", 한국디지털정책학회, 디지털융복합연구, 15(2), 421-429, 2017
12 김정희, "스트레스와 평가 그리고 대처", 서울: 대광문화사, 1991
13 윤해진, "대학생의 스트레스와 휴대전화", 한국방송학회, 한국방송학보, 23(2), 365-408, 2009
14 Richardson, D., "Becoming a Healthier Pastor. 유재성 역", 서울: 국제제자 훈련원, 2009
15 권석만, "젊은이를 위한 인간관계 심리학", 서울: 학지사, 2012
16 김명언, 이도형, 김명소, "산업장면에서의 실용적 지능/능력", 한국심리학회, 한국심리학회지 산 업 및 조직, 9(1), 117-137, 1996
17 권석만, "젊은이를 위한 인간관계의 심리학", 서울: 학지사, 2004
18 박고운, 이기학, "한국심리학회지 상담 및 심리치료", 19(1), 71-85, 2006
19 김용태, "가족치료 이론 : 개념과 방법들. P372", 서울 : 학지사, 2000
20 정선이, 홍희정, 박현주, 배정이, 홍서영, 최정혜, 이은하, 허보름, 정현지, 정지은, 윤주영, 문지숙, 김현아, 김재언, 김예지, 김민지, "대학생의 스마트폰 중독과 건강문제", 국가위기관리학회, 국가위기관리학회보, 3(2), 92-104, 2011
21 박경희, "대학생용 대인관계조화 프로그램 개발", 경북대학교 대학원 박사학 위논문, 2009
22 박찬옥, "아동의 대인문제해결사고에 관한 연구", 중앙대학교 대학원 유아교육학과 유아교육과정 전공, 중앙대학교 대학원 유아교 육학과 유아교육과정 전공 박사학위논문, 1986
23 강효주, "대인관계성향과 대학생활적응과의 관계", 한국외국어대학교 교육대학원, 석사학위논문. 한국외국어대학교 교육대 학원, 2009
24 김정욱, 권석만, 정남운, "한국판 대인관계 문제 척도(K-IIP)의 개발", 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료, 12(1), 153-175, 2000
25 권석만, "정신병리와 인지 1: 정서장애를 중심으로", 한국심리학회, 한국심리학회, 1996(1), 49-95, 1995
26 허경호(Gyeong-Ho Hur), 한주리, "휴대전화 중독 척도 개발 및 타당성 검증", 한국방송학회, 한국방송학회 학술대회 논문집, 226-247, 2004
27 박웅기, "대학생들의 이동전화 중독증에 관한 연구", 한국언론학회, 한국언론학보, 47(2), 250-281, 2003
28 이민석, "스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구", 연세대학교 정보대학원, 연세대학교 정보대학원 석사학위논문, 2011
29 김은정, 이세용, 오승근, "한국판 청소년 인터넷 중독 척도의 타당화", 한국심리학회, Korean Journal of Clinical Psychology, 22(1), 125-139, 2003
30 최광현, "가족희생양 메커니즘에 관한 체계론적 연구", 한국기독교상담심리학회, 한국기독교상담학회 지, 16, 211-231, 2008
31 유태정, "대학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향요인", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학 원 석사학위논문, 2015
32 문선모, "인간관계훈련 집단상담의 효과에 관한 연구", 논문집, 19(2), 195-203, 1980
33 최원석, "스마트폰 기능적 속성의 중요도에 관한 연구", 한국정보기술응용학회, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2010
34 김경아, "부부의 친밀감증진을 위한 자아분화 프로그램", 서울신학대학교 상담대학원, 서울 신학대학교 상 담대학원 석사학위논문, 2010
35 송혜진, 오세연, "“쇼핑중독의 원인과 대응방안에 관한 연구,”", 한국중독범죄학회, 한국중독범죄학 회보, 3(1), 25-49, 2013
36 김대근, 태지호, "「스마트폰 이용자의 매개 경험에 관한 연구」", 인문콘텐츠학회, 인문콘텐츠, (19), 373-394, 2010
37 윤명숙(Yoon , Myeong-Sook), 박완경(Park, Wan-Kyeong), "대학생의 심리사회적 특성과 SNS 중독성향 연구", 한국정신보건사회복지학회, 정신보건과 사회 사업, 42(3), 208-236, 2014
38 Bowen, M., Kerr, M. E., "보웬의 가족치료. 남순현, 전영주, 황영훈 공 역", 서울: 학지사, 2005
39 정남운, "상담과정에서의 대인관계적 상보성과 상담성과", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1998
40 전혜성, 홍구표, "대학생의 SNS이용특성과 대인관계문제 간의 관계", 한국컴퓨터게임학회, 한국 컴퓨터게임학회 논문지, 30(1), 41-47, 2017
41 김윤희, 이정숙, "대학생의 자아분화와 동적가족화 반응 특성 연구", 한국생활과학회, 한국생 활과학회지, 9(4), 429-445, 2000
42 박용민, "성인들의 스마트폰 중독과 정신건강에 관한 연구", 상지대학교 대학 원 석사학위논문, 2011
43 김은영, 임신일, "스마트폰 과다사용 증상에 대한 청소년들의 인식", 한국청소년학회, 청소년 학연구, 21(6), 255-279, 2014
44 정소영(So Young Jung), 김종남(Jong Nam Kim), "대학생용 SNS 중독경향성 척도개발 및 타당화 연구", 한국심리학회, 한국 심리학회지 건강, 19(1), 147-166, 2014
45 신영미, "스마트폰 이용동기 및 정도와 과다사용 간의 관계", 단국대학교 교육대학원, 단국대학교 교 육대학원 석사학위논문, 2012
46 이동귀 ( Dong Gwi Lee ), 한나리 ( Na Ree Han ), "한국 대학생의 대인관계 유능성 척도 타당화 연구", 韓國心理學會相談心理 및 心理治療學會, 한국심 리학회지 상담 및 심리치료, 22(1), 137-156, 2010
47 정혜정, 조은경, "한국형 자기분화 척도 개발과 타당성에 관한 연구", 한국가족치료학회, 가족과 가족치료, 15(1), 19-46, 2007
48 정소영, "대학생용 SNS 중독경향성 척도 개발 및 타당화 연구", 한국건강심리학회, 서울여자대 학교 대학원 석사학위논문, 2014
49 김갑숙, 최외선, 백양희, "동적가족화(KFD)에 의한 초등학생의 가족지각 연 구", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 3(1), 39-54, 1996
50 김진화, 이재범, 노미정, "연관관계 분석을 통한 스마트폰과 기능의융합분석", 한국경영정보학회, 한국경영정보학회 학술대회논문집, 2010(1), 254-259, 2010
51 강지희, "부모화경험이 청소년의 우울과 불안에 미치는 영향", 동신대학교사 회개발대학원 석사학위 논문, 2007
52 변주나, 황순정, 최미아, 임경자, 서남례, "일 대학생들의 스마트폰 중독과 정신건강과의 관계", 한국학교보건학회, 한국학교보건학회지, 26(2), 124-131, 2013
53 전명순, "청소년 대인관계역량 프로그램 개발과 효과성 연구", 명지대학교 대학원, 명지대학교 대 학원 박사학위논문, 2012
54 노안영, 정민, "우울을 매개로한 대학생의 인터넷 중독 예측 변인들", 한국상담학회, 상담 학연구, 12(1), 355-371, 2011
55 황종남, "청소년 인터넷 중독에 관한 보웬의 가족치료적 접근", 한세대학교 일반대학원, 한세대학교 대학원 석사학위논문, 2015
56 이원옥, "가족체계유형과 미혼성인의 자아분화, 우울과의 관계", 서울여자대 학교 기독교대학원 석사학위논문, 2003
57 안범희, "대인관계의 적절성 진단검사제작에 대한 상보적 연구", 인문학연구, 18(1), 107-132, 1983
58 변해림, "대인불안성향, 지각된 사회적지지, SNS 중독 간의 관계", 영남대학 교 교육대학원 석사학위논문, 2017
59 김상옥, 전영자, "대학생의 자아분화, 자아존중감과 정신건강간의 관 계", 한국생활과학회, 한국 생활과학회지, 22(4), 539-558, 2013
60 최현, "자기비난, 수치심 및 SNS 중독과 주관적 웰빙 간의 관계", 삼육대학교 일반대학원, 삼육대학 교 일반대학원 석사학위논문, 2017
61 김병년, ":청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회, 한국콘텐츠 학회논문지, 13(4), 208-217, 2013
62 이정희, 김기정, "“대학생을 위한 대인관계향상 집단상담의 효과연구”", 서원대학교 학생생활연구소, 학생생 활연구, 17(), 17-37, 1999
63 최창국, "건강한 돌봄을 위한 자기 분화와 영성생활의 관계 연구", 한국복음주의실천신학회, 복음과 실 천신학, 39, 206-235, 2016
64 손경숙, "대학생들의 대인관계능력과 문제해결능력에 관한 연구", 한국임상사회사업학회, 임상사회사 업연구, 14(1), 1-27, 2017
65 박지선, "대학생 인터넷 사용과 사회 적응 및 대인 적응과에 관계", 한국심리학회, 한국심리 학회지 건강, 15(2), 357-367, 2010
66 김원희, "청소년들의 인터넷 중독이 대인불안에 미치는 영향분석", 중앙대학 교 교육대학원 석사학위논문, 2006
67 이창민, "청소년의 스마트폰 과다사용이 자살충동에 미치는 영향", 한양대학 교 공공정책대학원 석사학위논문, 2014
68 박정화, "청소년의 인터넷 중독경향이 사회적응력에 미치는 영향", 중앙대학교 행정대학원, 중앙대학 교 행정대학원 석사학위논문, 2005
69 이서정, "대학생의 자아분화와 대인관계, 대학 생활적응과의 관계", 건양대학 교 석사학위논문, 2013
70 이미경, "대학생의 자아존중감에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 상지대학 교 사회복지정책대학원 석사학위논문, 2009
71 장승옥, 전호선, "스트레스와 우울이 대학생 스마트폰 중독에 미치는 영향", 한국청소년학회, 청소년학연구, 21(8), 103-129, 2014
72 유승호, "『당신은 소셜한가? - 소셜미디어가 바꾸는 인류의 풍경』", 삼성경제연구소, 서울: 삼 성경제연구소, 2012
73 丁美蘭, "청소년의 발달시기에 따른 자아분화와 정신건강과의 관계", 전남대학교, 전남대 학교 석사학위논문, 1994
74 강경훈, "대학생의 자아분화, 자아존중감과 취업스트레스 간의 관계", 인제대 학교 석사학위논문, 2010
75 한군, "명상이 대학생의 스트레스와 스마트폰 중독에 미치는 영향", 공주대학교 대학원, 공주대학 교 대학원 석사학위논문, 2016
76 권정란, "원가족의 정서적 건강성과 자기분화에 따른 부부적응 연구", 서울여 자대학교 기독교대학원 석사학위논문, 2005
77 권경인, 윤혜정, "“휴대전화 중독 청소년들의 특성 및 중독과정 촉진요 인”", 한국상담학회, 상 담학연구, 12(2), 577-598, 2011
78 한승수, 오경수, "대인관계 유형과 사용경향에 따른 이동전화 중독 성향 연구", 한국방송학회, 한국방송학보, 20(4), 371-405, 2006
79 김수임, 김창대, "대인관계능력 향상을 위한 집단 상담프로그램의 효과 연 구", 학생연구, 35(1), 83-95, 1999
80 김병년, 최홍일, 고은정, "대학생의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 한국청소년정책연구원, 한국청소년연구, 24(3), 67-98, 2013
81 김신희, "조손가정의 조모를 위한 자아분화 프로그램의 개발 및 효과", 부산 대학교 대학원 박사학위논문, 2017
82 손승희, "가족환경변인 및 자아분화와 진로탐색 자기효능감과의 관계", 홍익 대학교 석사학위논문, 2000
83 김승희, 이현숙, "보건행정전공 대학생의 취업스트레스에 영향을 미치는 요인", 보건의료산업학회, 보건의료산업학회지, 5(3), 89-100, 2011
84 이상민, "스마트폰 중독과 자기효능감 및 문제해결능력의 상관성 연구", 건국 대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014
85 이미숙, "어머니의 자아분화 수준에 따른 양육행동과 유아의 문제행동", 충북대학교 교육대학원, 충북 대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
86 유선림, 황혜자, "대인관계증진 프로그램이 대인관계 및 자존감에 미치는 효 과", 대학원논문집, 30, 75-93, 2005
87 윤미선, 조정선, "중학생의 인터넷 중독 요인으로서 스트레스 경험과 대처방 식", 한국교육방법학회, 교육방법연구, 17(1), 57-80, 2005
88 권미영, "청소년의 자아분화와 부적응 증상 및 문제행동과의 관계 연구", 숙명여자대학교, 숙명 여자대학교 석사학위논문, 1993
89 구혜자, 홍민주, 이외선, "대학생의 SNS중독 경향성, 자기표현 및 대인관계문제 간의 관계", 한국산학기술학회, 한국산학기술학회 논문, 17(4), 180-187, 2016
90 김경욱, "대학생의 가족기능과 자아분화가 대학생활적응에 미치는 영향", 울산대학교 대학원, 울 산대학교 대학원 석사학위논문, 2015
91 유영희, "의사소통훈련 프로그램이 초등학생의 대인관계에 미치는 영향", 서 울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010
92 정남운, "대인관계 원형모델에 따른 한국판 대인관계 형용사척도의 구성", 한 국심리학회지: 상담 및 심리치료, 16(1), 37-51, 2004
93 하지민, "유아교사의 자기분화 및 자아존중감과 심리적 안녕감과의 관계", 한국어린이문학교육학회, 어린이문학교육연구, 16(2), 487-513, 2015
94 윤효문, "자기분화가 대학생활적응에 미치는 영향: 자아탄력성을 매개로", 순 천향대학교 대학원 석사학위논문, 2017
95 조수진, "고등학생의 스마트폰중독과 자존감, 충동성 및 사회성과의 관계", 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012
96 최정은, "스마트폰 과다 사용 대학생을 위한 인지행동치료 프로그램 효과", 아주대학교, 아주대학교 박사학위논문, 2016
97 정구철, "대학생들의 정신건강과 인터넷 중독 및 스마트폰 중독 간의 관계", 한국콘텐츠학회, 한국콘텐츠학회논문지, 16(4), 655-665, 2016
98 국지수, "대학생의 교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구", 상명대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
99 최다희, "대학생의 사회연결망과 SNS(Social Network Service) 중독경향성 의 관계", 강원대학교 산업과학대학원 석사학위논문, 2016
100 김가미, "대학생의 자아분화, 진로결정자기효능감과 진로결정수준의 관계", 국민대학교, 국민대학교 석사학위논문, 2016
101 김민정, "자아분화와 인지적 정서조절전략이 대인관계문제에 미치는 영향", 가톨릭대학교 석사학위논문, 2010
102 김나루미, "“대학생의 자아분화와 거부민감성이 대인불안에 미치는 영향.”", 명지대학교 대학원, 명 지대학교 대학원 석사학위논문, 2015
103 최연주, "대학생의 자아분화수준이 대인행동 및 진로성숙도에 미치는 영향", 영남대학교 교육대학원, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2015
104 김성식, 문성원, "아동을 위한 다차원형 병리적 인터넷 이용 척도의 개발 및 타당화", 한국심리학회, 한국심리학회지 발달, 17(3), 61-77, 2004
105 이미원, "인터넷 중독이 남자대학생의 학업성취와 자기분화에 미치는 영향", 남서울대학교 대학원, 남서울대학교 대학원 석사학위논문, 2012
106 피승정, "SNS 사용행동에 따른 SNS 중독 가능성, 자아존중감, 대인관계의 차이", 단국대학교 대학원, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2013
107 박근우, 박순아, "가족의 기능과 스마트폰 중독과의 관계에서 자아분화의 매 개효과", 한국산학기술학회, 한국산학기술학회논문지, 18(4), 325-333, 2017
108 장해순, "대인갈등 상황에서 커뮤니케이션 능력과 상호관계, 매력간의 관계", 한국지역언론학연합회, 언론과학연구, 3(2), 302-344, 2003
109 강예원, "대학생의 MSNS(Mobile Social Network Service) 중독과 정신건 강과의 관련성", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2014
110 송병준, "대학생의 성인애착과 자아탄력성이 SNS 중독경향성에 미치는 영 향", 명지대학교 대학원 석사학위논문, 2017
111 서민재, "청소년 태권도선수의 스마트폰 과다사용이 삶의 질에 미치는 영향", 용인대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
112 김경호(Kim, Kyung Ho), "대학생의 스마트폰 중독이 우울을 매개로 수면의 질에 미치는 영향", 한국청소년학회, 청소년학 연구, 23(5), 379-404, 2016
113 김보경, 허창구, 백용매, "애착과 스마트폰 및 SNS 중독의 관계에서 대인관계 문제의 매개효과", 한국청소년학회, 청소년학연구, 23(3), 483-502, 2016
114 한광희, "청소년이 지각한 가족의 심리적 환경과 대인관계 성향에 관한 연 구", 숙명여자대학교 석사학위논문, 1986
115 김경자, "기혼남녀의 원가족 경험과 자아분화가 가족체계기능에 미치는 영 향", 성신여자대학교 대학원 박사학위논문, 2003
116 류소연, 한미아, 박종, 박민정, "일부 대학생의 스마트폰 중독이 수면시간과 수면부족에 미치는 영향", 한국보건정보통계학회, 한국보건정보통계학회지, 40(1), 50-61, 2015
117 정혜정, 나보영, "대학생이 지각한 부모애착과 자기분화 및 친밀한 관계에 대한 두려움", 한국가정관리학회, 전북대학교 대학원 석사학위논문, 2008
118 최현지, "스마트폰 중독 위험군 대학생의 정신건강과 피드백 중재의 효과 연구", 연세대학교 대학원, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2015
119 신효선, "초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개 발", 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011
120 손승희, "가족환경변인 및 자아분석와 대학생의 진로탐색 자기효능감과의 관계", 홍익대학교, 홍익대학교 석사학위논문, 1999
121 한자연, "대학생의 SNS 중독경향성과 대인관계 유능성의 관계: 수용의 매개 효과", 한양대학교 석사학위논문, 2017
122 김남선, 이규은, "대학생의 자기통제력과 생활스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향", 한국보건정보통계학회, 한국보건정보통계학회지, 37(2), 72-83, 2012
123 홍은영, "대학생의 대인관계 문제와 우울의 관계에서 스마트폰 중독의 조절효과", 한국보건간호학회, 한국보건간호학회지, 29(1), 5-17, 2015
124 박선하, "대학생의 대인관계능력 향상을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 개발", 한국교원대학교, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2017
125 제석봉, "자아분화와 역기능적 행동과의 관계 : Bowen의 가족체계이론을 중심으로", 부산대학교 박사학위논문, 1989
126 손경문, "중학생의 스마트폰중독 여부에 따른 온/오프라인 대인관계성향의 차이", 아주대학교, 아주대학교 석사학위논문, 2013
127 정민영, "청소년용 정적강화 기반 스마트폰 사용관리 어플리케이션의 사용 효과", 대구대학교 석사학위논문, 2015
128 임성문, 조은실, "대인불안성향의 인터넷 중독 청소년을 위한 집단상담 프로그 램의 개발", 충북대학교 사회과학연구소, 사회과학연구, 22(1), 179-202, 2005
129 제석봉, "자아분화와 역기능적 행동과의 관계: 보웬의 가족체계이론을 중심 으로", 부산대학교 박사학위논문, 1989
130 김지윤, "활동 중심 진로인식 프로그램이 초등학생 진로의식 성숙에 미치는 효과", 아주대학교, 아주대학교 석사학위논문, 2001
131 이만제, 장해순, "대인불안, 외로움, 소외감이 대학생의 휴대전화 중독성향에 미치는 영향", 한국청소년학회, 청소년학연구, 16(11), 71-96, 2009
132 박장희, 정옥분, "복합순환모델에 의한 가족체계유형과 청년기 자아정체감 발달과의 관계", 대한가정학회, 대한가정학회지, 40(10), 49-63, 2002
133 김정미, 이유진, "예비유아교사의 자기효능감과 부모애착, 자아분화, 학과만 족도 간 관계", 한국유아교육학회, 한국유아교육학회, 33(2), 145-162, 2013
134 윤선미, "자아분화수준이 대학생의 대인관계와 역기능적 진로사고에 미치는 영향", 아주대학교 교육대학원, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010
135 김규리, "중년여성의 대인관계성향에 따른 추구이미지, 외모 및 패션에 대한 연구", 조선대학교 박사학위논문, 2016
136 박현순, "공황장애 환자의 인지적 특성: 신체감각에 대한 재앙적 오해석 가 설검증", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1996
137 박동현, 최서연, 엄수현, "스마트폰 사용량과 근골격계질환 관련 자각증상과의 관련성에 관한 연구", 대한안전경영과학회, 대한안전경영과학회지, 15(2), 113-120, 2013
138 전민, "의사소통 불안과 우울취약성이 대학생 스마트폰 과다사용에 미치는 영향", 전주대학교 대학원 석사학위논문, 2012
139 전경호, "청소년의 감각추구성향과 대인불안이 스마트폰 과다사용에 미치 는 영향", 고려대학교 대학원, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2014
140 김선운, 정미경, 이수연, 이소미, 이복임, 우해나, 우성경, 배자영, 김유진, "최고은 대학생의 스마트폰 이용 시간과 신체적, 정신적 건강과의 관련성", 한 국학교보건학회지, 26(1), 45-53, 2013
141 박지환, "고등학생의 대인관계능력 향상을 위한 학급단위 집단상담 프로그 램 개발", 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012
142 신용민, "스마트폰 중독유형에 따른 온-오프라인 대인관계성향 및 감정표현 불능증", 충북대학교, 충북대학교 석사학위논문, 2014
143 김위근, 최민재, "『SNS 모바일 마케팅 서비스의 이용 동기, 평가, 선택에 대한 탐색적 연구』", 한국광고홍보학회, 한국광고홍보학보, 15(2), 85-110, 2013
144 고기숙, "대학생의 스마트폰 중독과 대학생활 적응 간의 관계에서 우울의 매개 효과", 한국학교사회복지학회, 학교사회복지, (32), 189-216, 2015
145 도명숙, "사회적 지지 및 회복탄력성이 중학생의 스마트폰 과다사용에 미치 는 영향", 계명대학교 대학원 석사학위논문, 2015
146 금창민, "중고등학생의 스마트폰 중독 경향성(proneness)과 정신건강 문제에 관한 연구", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2013
147 이선자, "또래와의 의사소통과 사회적 불안이 스마트폰의 SNS중독정도에 미치는 영향", 단국대학교 교육대학원, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013
148 정경희, "초등학생의 부모애착과 스마트폰 SNS중독성향이 사이버폭력에 미 치는 영향", 국민대학교 교육대학원, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
149 이창배, "대학생의 가족분화가 대인관계 유능성에 미치는 영향: 자아개념의 매개효과", 한국상담학회, 단국대학교 석사학위논문, 2015
150 주시완, "대학생의 불안과 스마트폰 과다사용의 관계에서 감정자각의 매개 효과 연구", 숭실대학교 대학원 석사학위논문, 2016
151 유양숙, 황경혜, 조옥희, "대학생의 스마트폰 중독사용 정도에 따른 상지통증, 불안, 우울 및 대인관계", 한국콘텐츠학회, 한국콘텐츠학회논문지, 12(10), 365-375, 2012
152 오광수, "대학생 스마트폰 중독이 공감과 자아존중감 및 정신건강상태에 미 치는 영향", 초당대학교 대학원 석사학위논문, 2015
153 이초연, "스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미 치는 영향", 국민대학교 교육대학원, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
154 김미진, "대인관계 프로그램이 외톨이 중학생의 대인관계와 자아존중감에 미치는 효과", 경북대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
155 김형지, "스마트폰 이용과 중독과정에 관한 통합적 분석 : 중독의 재개념화 를 중심으로", 고려대학교 대학원, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2017
156 최소영, "자아분화와 가족 간 의사소통이 대인관계에 미치는 영향 : 대학생 을 중심으로", 숭실대학교 석사학위논문, 2007
157 이지민, "“가족상담 : 가족건강성, 자아분화, 대인관계와 대학생 우울 간의 관계구조.”", 한국상담학회, 상담학연구, 11(3), 1271-1287, 2010
158 이은희, "대학생의 자아분화 수준과 심리적 부적응: 자기 통제력과 문제해결방식의 역할", 한국청소년학회, 청소년학연구, 18(12), 157-180, 2011
159 김은정, "스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선을 위한 집단미술치 료 방안 연구", 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문, 2014
160 우형진, "휴대폰 이용자의 자아성향이 휴대폰 중독 구성요인에 미치는 영향에 관한 연구", 한국방송학회, 한국방송학보, 21(2), 391-427, 2007
161 최다운, "대학생의 부모-자녀관계가 대인관계문제에 미치는 영향 : 자아분화 의 매개효과", 동아대학교 대학원, 동아대학교 대학원 석사학위논문, 2017
162 박근우, 박순아, "대학생의 스트레스 대처, 대인관계 능력 및 부모애착이 도박중독에 미치는 영향", 아시아문화학술원, 인문사회 21, 7(3), 207-224, 2016
163 차선미, "대학생의 직장체험 여부와 만족도에 따른 직업기초능력과 진로탐 색능력의 차이", 계명대학교, 계명대학교 석사학위논문, 2005
164 남궁별희, "대학생이 지각한 가족 분화 수준과 대인 관계 능력이 자기효능 감에 미치는 영향", 숭실대학교 기독교학대학원 석사학위논문, 2015
165 이은희, "소셜네트워크의 사용과 심리사회적 적응의 관계에 영향을 미치는 개인특성 개관", 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
166 오영덕, "스마트폰 중독이 가족관계에 미치는 영향 : 스마트폰 이용자 청소 년을 대상으로", 한일장신대학교 심리치료대학원, 한일장신대학교 심리치료대학원 석사학위논문, 2014
167 홍선희, "초등학교 고학년의 스마트폰 SNS 중독 성향 감소를 위한 집단상 담 프로그램 개발", 한국상담학회, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2015
168 최연화, "대학생의 자아분화, 성인애착, 관계중독과 친밀한 관계에 대한 두 려움 간의 관계", 한국상담학회, 상담학연구, 13(2), 689-704, 2012
169 전해옥, "성별에 따른 대학생의 학업정서와 대인관계 능력이SNS 중독 경향성에 미치는 영향", 한국산학기술학회, 한국산학기술학회 논문지, 17(6), 269-277, 2016
170 문의용, "스마트폰 중독자와 인터넷 중독자의 스트레스대처 방식과 대인관 계 성향의 차이", 조선대학교 대학원 석사학위논문, 2013
171 Sharry, J., "Solution-Focused Group work. 해결중심 집단상담 (김유순, 김은영, 어주경, 최중진 역, 2013)", 서울: 학지사, 2007
172 김보연, "고등학생의 인터넷 게임 중독 및 스마트폰 중독과 수면부족 및 스트레스와의 관계", 삼육대학교 대학원 석사학위논문, 2012
173 박순천, 백경임, "대학생의 자아분화와 자기효능감이 대인관계와 스트레스 대처방식에 미치는 영향", 한국불교상담학회, 한국불교상담학회지, 3(1), 79-96, 2011
174 한가희, "남녀 대학생의 스마트폰 중독과 대인관계: 인지적 및 정서적 공감 능력의 조절효과", 강원대학교 대학원 석사학위논문, 2013
175 유승숙, "대학생의 스마트폰 중독 정도와 우울, 불안, 공격성의 관계 : 자기 통제의 조절효과", 계명대학교 대학원 석사학위논문, 2015
176 오은진, 박순아, "대학생의 자아분화, 스트레스 대처 및 대인관계능력이 휴 대폰 중독에 미치는 영향", 아시아문화학술원, (사)아시아문화학술원, 7(2), 159-184, 2016
177 신은수, "청소년의 스마트폰 사용실태와 중독 : 정신과 신체건강에 미치 는 영향을 중심으로", 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013
178 김진영, 박승민, "기독교인 대학생이 지각한 부모 양육태도와 자아분화 그리고 자아존중감 간의 관계", 한국기독교상담심리치료학회, 한국기독교상담학회지, 23(2), 115-140, 2012
179 남상철, 유영달, "부모와 자녀의 양육태도 지각 및 대학생의 자아분화가 대인관계문제에 미치는 영향", 한국가족관계학회, 한국가족관계학회지, 12(2), 51-75, 2007
180 김양곤, 오재섭, 장준혁, 강민혁, 김지원, "스마트폰 사용시간이 목뼈 및 허리뼈의 굽힘각도와 목뼈의 재현오차에 미치는 영향", 한국전문물리치료 학 회지, 20(1), 10-17, 2013
181 김반야, "“관계적 인간의 형성: 부모 자녀 의사소통이 자녀의 대인관계능력에 미치는 영향”", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2015
182 김남희 ( Nam Hee Kim ), 정동영 ( Dong Young Chung ), "SNS 기반 소비자교육이 지적장애 고등학생의 경제개념과 의사결정능력에 미치는 영향", 한국특수교육문제연구소, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
183 박지애, 한세영, "대학생의 관계지향성이 대인관계문제에 미치는 영향: 정서표현양가성의 매개적 역할", 한국가정관리학회, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2016
184 이미영, "사회적 불안과 외로움이 SNS 중독경향성에 미치는 영향 : 건물시 설 관리원을 대상으로", 서울사이버대학교 대학원 석사학위논문, 2017
185 심금순, "활동중심 진로집단상담 프로그램이 초등학생의 진로성숙 및 성취 동기에 미치는 효과", 춘천교육대학교 교육대학원, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
186 조성현, "스마트폰 사용습관 성찰활동이 초등학생의 스마트폰 중독과 자기 통제력에 미치는 효과", 광주교육대학교 교육대학원, 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
187 이현경, 하정철, 최현석, "스마트폰 중독이 정신건강, 학교생활, 대인관계에 미 치는 영향–K대 대학생을 중심으로", 한국데이터정보과학회, 한국데이터정보과학회지, 23(5), 1005-1015, 2012
188 이운기, "자아분화와 우리의식을 매개로 한 한국적 부모-자녀관계가 대인관계능력에 미치는 영향", 홍익대학교 대학원, 홍익대학교 대학원 박사학위논문, 2006
189 방주희, "스마트폰 중독 관리 어플리케이션이 대학생의 자기조절 및 대인관계 능력에 미치는 영향", 한국엔터테인먼트산업학회, 한국엔터테인먼트산업학회 논문지, 10(2), 323-337, 2016
190 최은미, "스마트폰 중독 대학생을 위한 동기강화중심 집단상담과 인지행동 집 단상담의 효과 비교", 전주대학교 대학원, 전주대학교 대학원 박사학위논문, 2015
191 손혜선, 남순임, 유형근, "초등학교 저학년 학생의 대인관계능력 향상을 위한 역할놀이 중심 집단상담 프로그램 개발", 한국교원대학교 교육연구원, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
192 유계숙 ( Gye Sook Yoo ), 김은희 ( Eun Hee Kim ), ""기혼 성인남녀의 인터넷,스마트폰 과다사용에 영향을 미치는 개인심리,부부관계 관련변인"", 한국가족복지학회, 한국가족복지학, 20(1), 5-26, 2015
193 홍구표, "대학생의 SNS중독경향성이 대인관계문제에 미치는 영향: 사회적지 지의 조절효과를 중심으로", 단국대학교 행정법무대학원, 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문, 2016
194 김혜림, "대학생의 자아분화가 대인관계에 미치는 영향 : 정서표현양가성과 갈등해결전략의 매개효과", 건국대학교 석사학위논문, 2014
195 김혜림, "대학생의 자아분화가 대인관계에 미치는 영향 : 정서표현양가성과 갈등해결전략의 매개효과", 건국대학교 대학원 석사학위논문, 2015
196 김경진, "대학생의 자아분화와 대인관계능력 간의 관계 ; 무조건적 자기수용 의 매개 효과를 중심으로", 가천대학교 보건복지대학원, 가천대학교 석사학위논문, 2013
197 조민국, "지각된 스트레스, 지연행동 및 감각추구성향이 인터넷 중독과 스마 트폰 중독에 미치는 영향", 삼육대학교 대학원 석사학위논문, 2016
198 곽지현, "대학생의 공적자의식이 SNS 중독경향성에 미치는 영향 : 사회불안 과 대인관계문제의 매개효과", 명지대학교 사회교육대학원, 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문, 2017
199 김정화, "SNS 중독경향성과 인터넷 중독의 온라인 익명성, 자기애, 우울, 불 안 및 대학생활적응에 대한 비교", 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 2015
200 김형진, "「대학생의 자아분화와 우울증상의 관계: 자기효능감과 적응적 인 인지적 정서조절의 매개효과」", 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 2013
201 De Shazer, "S., Dolan, Y., Korman, H., Trepper, T., McCollum, E., & Berg, I. Donard W. Black., Jon E. Grant. DSM-5 가이드북, 강진령 역", 서울: 학 지사, 878-879, 2017
202 서현석, "아버지의 양육태도가 후기 청소년 자녀의 자아존중감, 대 인관계능력과 회복탄력성에 미치는 영향", 서울밴처대학원 대학교 박사학위논문, 2013
203 윤영숙, "중학생의 스마트폰 사용과 정신건강의 상관관계:인천광역시 동부 교육지원청 관내학교를 중심으로", 인하대학교 정책대학원, 인하대학교 정책대학원 석사학위논문, 2013
204 박승민, 장선숙, 임은미, "상담일반: 성인의 인터넷 중독 경향에 따른 인터넷 사용동기 및 과다사용 해소방안에 대항 인식 차이", 상담학연구, 19(2), 421-435, 2008
205 정태영, "기업관리자의 평생교육 코칭리더십과 조직구성원의 문제 해결능력 및 대인관계능력간의 구조적 관계", 아주대학교 박사학위논문, 2011
206 강선우, 이동훈, "대학생의 학업 및 개인생활 스트레스 유형: 대학상담센터의 스트레스 개입 프로그램 개발을 중심으로", 한국상담학회, 상담학연구, 7(4), 1091-1111, 2006
207 성윤지, "청소년의 소외감이 스마트폰 과다사용에 미치는 영향 : 부모애 착과 또래애착의 조절효과를 중심으로", 대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 2013
208 강선자, "울산시 대학생의 스마트폰 이용형태, 스트레스, 자기통제력, 가족의 사소통에 따른 스마트폰 중독 연구", 울산대학교 대학원, 울산대학교 대학원 석사학위논문, 2014
209 강희양, "청소년의 인터넷 중독과 게임중독에 대한 사회적 자기조절 모형 탐색 및 자존감향상 인지행동치료의 효과", 전북대학교 대학원 박사학위논문, 2008
210 차지은, "아동상담자의 역전이 관리 능력에 관한 연구. 경력, 훈련경험, 상담 자 자기효능감, 대인관계 성향을 중심으로", 한양대학교 대학원 석사학위논문, 2012
211 박영호, "한국적 부모-자녀관계가 대인관계 능력에 미치는 영향 : 부자유친 성정, 애착, 우리의식, 자아분화를 중심으로", 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문, 2006
212 강세연, "중학생의 스마트폰 과다사용이 사이버불링 가해행동에 미치는 영 향 : 공감과 부모감독의 조절효과를 중심으로", 건국대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2015
213 위아정, "SNS 중독 및 피로감에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 중국의 위챗(Wechat)과 한국의 카카오톡(Kakaotalk)을 중심으로", 동국대학교 석사 학위논문, 2016
214 강현욱, "대학생의 SNS중독성향과 사회적지지, 외로움, 건강지각, 대인관계 의 관계와 신체활동을 통한 치료 레크리에이션 적용", 한국체육과학회, 한국체육과학회지, 22(1), 121-133, 2013
215 송행숙, "스마트폰의 유희적 이용 동기가 대학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향 : 자기조절 및 성인애착의 조절효과 중심으로", 전북대학교 일반대학원 박사학위논문, 2016
216 하지희, "성인진입기 대학생의 자아분화 수준과 타인수용정도가 대인관계유 능성에 미치는 영향 : 내외향성의 조절효과를 중심으로", 경북대학교 석사학 위논문, 2015
217 이순례, "대학생의 스마트폰 과의존이 대학생활 적응에 미치는 영향 : 자기 효능감의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과를 중심으로", 조선대학교 정 책대학원 석사학위논문, 2016
218 신미경, "대학생의 SNS 중독경향성에 대한 구조모형 검증: 심리, 사회적 변 인과 온라인 상호작용 선호 경향성 및 SNS 이용동기를 중심으로", 인천대학 교 대학원 박사학위논문, 2015
219 서봉연, 황상민, "중 고 대학생의 심리 사회 성숙성의 비교 및 평가: 청소년 의 가치기준과 심리사회 성숙성 요인과의 관계에 대한 발달심리적 연구", 94 발달심리학회 학술심포지움 논문집, 54-96, 1994
220 안주아(Ahn, Jooah), "대학생들의 스마트폰 이용행태와 중독 : 우울, 충동성이 중독에 미치는 영향 및 중독이 대인관계와 대학생활 만족도에 미치는 영향", 한국지역언론학회, 언론과학 연구, 16(4), 128-162, 2016
221 박은미, "아동기 학대 및 지각된 부모의 양육태도가 성인기 대인 관계에 미 치는 영향에 관한 연구 : 초기 성인기의 친밀한 대인 관계의 질을 중심으로", 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1999

분석정보

활용도 분석

논문 주제 분석

연구자 주제 분석

View

상세정보조회

usage

원문다운로드

대출신청

복사신청

EDDS신청

동일 주제 내 활용도 TOP

연도별 연구동향

연도별 활용동향

연관논문

연구자 네트워크 맵

공동연구자 (0)
유사연구자 (0) 활용도상위20명

원문보기
음성듣기
인용하기

내책장담기

닫기

표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

책장선택
새 책장 만들어 자료 담기
선택한 자료

취소 내책장에 담기

새책장 만들기

닫기

표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

새책장 명
새책장 설명

책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.
새책장 카테고리
- 카테고리
  취소
- 카테고리
  취소
- 카테고리
  취소
책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.
Default 설정
설정
선택한 자료

취소 새 책장 만들어 자료 담기

관심분야 검색

닫기

트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

관심분야 검색 결과
대분류	중분류	관심분야명
검색결과가 없습니다.

선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

카테고리
취소
카테고리
취소
카테고리
취소

등록

소장기관 정보

닫기

담당자
부서명
연락처
홈페이지
전자메일
주소
상호대차
문헌복사

문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

권호소장정보

닫기

오류접수

닫기

오류접수

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

아이디
전화번호
- - SMS알림요청동의
오류내용

※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
(상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)
메일주소
작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

취소 오류접수 수정 보내기

오류 접수 확인

닫기

오류 접수 확인

고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

[접수 정보]

접수일시
답변받을 이메일

나의 상담내역 바로가기

음성서비스 신청

닫기

음성서비스 신청

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

아이디
전화번호
- - SMS 및 카카오알림 동의
메일주소
작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

취소 음성서비스 신청 수정 신청

음성서비스 신청 확인

닫기

음성서비스 신청 확인

서비스 신청이 완료되었습니다.

신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

감합니다.

[신청 정보]

신청일시
답변받을 이메일

41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

PC 버전 바로가기

회원가입

학술연구정보서비스 검색

MYRISS

회원서비스

About RISS

RISS 처음 방문 이세요?

고객센터

RISS 활용도 분석

최신/인기 학술자료

해외자료신청(E-DDS)

공지사항

해외전자정보서비스 검색

Databases & Journals

해외전자자료 이용안내

이용약관

닫기

학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

제 1 장 총칙
1. 제 1 조 (목적)
  - 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)
  1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
  2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
  3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
3. 제 3 조 (약관외 준칙)
  - 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
4. 제 4 조 (용어의 정의)
  이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
  1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
  2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
  3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
  4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
  5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
  6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
  7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
제 2 장 서비스 이용 계약
1. 제 5 조 (이용계약의 성립)
  1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
  2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
    사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
    이나 서면으로 하여야 합니다.
  3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
  4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
2. 제 6 조 (이용신청)
  1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
  2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)
  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
    1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
    2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
    3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
    4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
4. 제 8 조 (계약사항의 변경)
  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
  2. ② 비밀번호
  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
제 3 장 서비스의 이용
1. 제 9 조 (서비스 이용시간)
  - 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
2. 제 10 조 (이용자번호 등)
  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)
  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)
  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
7. 제 15 조 (개인정보보호)
  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
8. 제 16 조 (이용자의 의무)
  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
9. 제 17 조 (광고의 게재)
  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
제 4 장 서비스 이용 요금
1. 제 18 조 (이용요금)
  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
제 5 장 마일리지 정책
1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
제 6 장 저작권
1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)
  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
  2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
1. 제 21 조 (이의신청금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
2. 제 22 조 (손해배상청구금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

학술연구정보서비스 개인정보처리방침

알기쉬운
개인정보
처리방침

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

닫기

◆ 주요 개정내용 ◆

주요 개정내역	변경 사유
· 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시	· 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

처리 목적
보유 기간
처리 항목
개인 정보
제3자 제공
처리 위탁
파기
정보주체의 권리의무
안전성확보조치
자동화 수집
개인정보보호책임자
열람 청구
권익침해 구제
추가적 이용
처리방침 변경

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
     - 신규 서비스 개발 및 특화
     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간:

3년

또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	운영근거 / 처리목적	개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목		보유기간
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	필수	ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부	3년 또는 탈퇴시
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	선택	소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소	3년 또는 탈퇴시

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
     있습니다.
     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

닫기

변경하기 다음에 변경하기 1개월후 변경하기

자동로그아웃 안내

닫기

인증오류 안내

닫기

귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

- 기존 아이디 재사용 불가

휴면계정 안내

RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

고객센터 1599-3122

ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)

내보내기 형태를 선택하세요

서지정보의 형식을 선택하세요

EndNote 및 Mendeley 소개

RefWorks 소개

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

제 1 장 총칙

제 1 조 (목적)

제 2 조 (약관의 효력과 변경)

제 3 조 (약관외 준칙)

제 4 조 (용어의 정의)

제 2 장 서비스 이용 계약

제 5 조 (이용계약의 성립)

제 6 조 (이용신청)

제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

제 8 조 (계약사항의 변경)

제 3 장 서비스의 이용

제 9 조 (서비스 이용시간)

제 10 조 (이용자번호 등)

제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

제 14 조 (교육정보원의 의무)

제 15 조 (개인정보보호)

제 16 조 (이용자의 의무)

제 17 조 (광고의 게재)

제 4 장 서비스 이용 요금

제 18 조 (이용요금)

제 5 장 마일리지 정책

제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

제 6 장 저작권

제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )