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고등학생의 진로성숙도에 미치는 영향요인 분석 : 학년별, 계열별 비교
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저자
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발행사항
서울 : 명지대학교 대학원, 2018
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학위논문사항
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발행연도
2018
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작성언어
한국어
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주제어
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발행국(도시)
서울
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기타서명
An analysis of Factors Influencing Career Maturity of High school students :Comparison by grade and between types of high school - Using Gyeonggi Education Panel Study(GEPS) -
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형태사항
ⅷ, 133 p. ; 26cm
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일반주기명
명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:이은경 -
소장기관
- 국립중앙도서관
- 명지대학교 인문캠퍼스 도서관 소장기관정보
- 국립중앙도서관
진로성숙도는 자기주도적으로 미래를 계획하고 진로를 탐색하며 결정할 수 있는 역량과 관계되므로, 모든 고등학교가 추구해야 할 기본적인 교육목표이다(배상훈 외, 2013). 학교교육에 진로성숙도에 대한 중요성이 강조되어 왔지만, 개인, 가정 및 학교 특성들을 종합적으로 고려하여 진로성숙도를 살펴본 연구는 부족한 실정이다(정윤경, 이상은, 2005).
따라서 본 연구에서는 진로성숙도에 영향을 미치는 요인을 개인요인, 가정요인, 학교요인으로 나누어 관계를 분석한 후, 각 요인별 하위 영향요인을 추출함과 동시에 2, 3차년 진로성숙도에 무슨 요인이 가장 크게 작용하는지 종합적으로 이들 사이의 영향관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 경기도 지역의 고등학교 64개, 고등학생 4,242명을 표본으로 한 ‘경기교육종단연구(GEPS)’ 자료에서 현재 공개된 2012, 2013, 2014년 학생 수준의 설문자료 중 2013, 2014년 2개년 자료를 활용하였다. 고등학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 요인을 학생 개인과 직접적으로 관련된 개인요인, 학생이 속한 가정배경과 관련된 가정요인, 학생이 학교에서 경험하는 것과 관련된 학교요인으로 구분하여 분석하였다.
본 연구 문제는 세 가지로 구성되어 있다. 첫째, 고등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 진로성숙도에 대한 영향변인을 분석하는 것이며, 둘째는 고등학교 2, 3학년별 진로성숙도 정립에 어떤 변인이 영향을 미치는 지와 학년 간 어떤 변인의 영향력에 차이가 있는 지를 분석하는 것이다. 셋째, 고교 계열별(인문계열, 자연계열, 예체능계열, 전문계열) 진로성숙도 정립에 어떤 변인이 영향을 미치는 지와 계열 간 어떤 변인의 영향력에 차이가 있는 지를 분석하는 것이다.
분석결과를 종합하면 개인요인, 가정요인, 학교요인 중 진로성숙도에 영향이 가장 큰 요인은 개인요인이며 그 하위변인 중 학습자로서 자신의 이해가 가장 영향력이 높은 것으로 분석되었다. 다음으로는 독서활동이 영향력이 높았으며, 자아존중감은 안정적인 영향력을 보이지 못하고 있었다. 그리고 가정요인은 부모의 민주적이고 합리적 양육태도가 상식적으로나 선행연구를 보면 진로성숙도에 긍정적인 영향을 미쳐야 하나, 분석결과는 오히려 감독적 부모양육태도가 영향력이 상대적으로 높게 파악되었다. 학교요인의 2가지 하위변인은 계열별로 차이가 발생하는데 인문계열, 자연계열, 전문계열 모두에서는 학교적응(교사관계)이 크게 영향을 미치나 예체능계열만이 학교적응(친구관계)이 영향을 미치고 있었다.
그리고 학년별 진로성숙도는 진로계획성, 진로 자기이해, 내재적 직업태도에서 미미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 계열별로는 인문계열과 예체눙계열, 예체능계열과 전문계열만이 미미한 차이를 보이고 있는 것으로 분석되었다.
이러한 학년별, 계열별 미미한 차이는 대부분의 고등학생에게 진로성숙도에 대한 개념이나 인식정도가 낮음을 알 수 있는데 이것은 아직까지 가정과 학교 심지어 개인에게 있어서도 진로는 오직 대입이라는 목표에 함몰되어 있음을 알 수 있다.
위와 같은 연구결과를 바탕으로 결국 진로성숙도에 있어서 개인요인의 영향력이 높고 그중에서도 학습자로서 자신의 이해가 가장 큰 영향요인임이 밝혀진 것이다. 학습자로서 자신의 이해는 자기주도적인 학습능력으로 스스로 미래를 개척하는 능력을 키워주는 방향으로의 전환이 필요하다. 본 연구에서 학습자로서 자신의 이해란 학습에 대한 책임이 자신에게 있음을 인지하고, 미래를 지향하며, 학습에 무엇이 부족한지, 언제 보충할 것인지 등 학습에 주도성을 갖는 것으로 학습자의 자기주도성 즉, 자기주도적 학습능력을 의미한다. 미래사회에 대비하기 위해서는 어려운 상황을 문제가 아닌 도전으로 대처하는 능력이 필요하기에 스스로 시도해 보는 가운데 실패도 해 보고 또 성공도 해 보는 자기주도적인 학습능력 즉 자기관리 역량을 길러주는 교육의 방향으로 나가야 한다. 다음으로 독서활동이 모든 면에서 영향력이 있는 것으로 나왔는데, 독서활동은 시간과 공간의 제약을 뛰어넘어 직접 체험할 수 없는 세계를 얼마든지 경험하는 가운데 다양한 진로탐색, 각종 직업정보를 취득하여 궁극적으로는 자신의 미래를 설계할 수 있을 것이다. 또한 급변하는 사회를 예측하고 빠르게 대처할 수 있는 능력을 키워, 자신의 꿈을 키워가는 매우 유용한 수단이 될 수 있다. 그동안 독서의 가치가 학습을 위한 도구적 가치만 강조되고, 책읽기나 독서활동 자체에 의미부여는 약해 독서습관이 형성되지 않은 학생들에겐 또 하나의 부담이 되었다. 따라서 독서자체가 즐거움을 주는 것이라는 체험이 중요하고, 초등학교 저학년 때부터 체계적인 독서교육, 독서활동이 중요하다.
본 연구결과를 바탕으로 그동안 학교교육이 실적위주, 교육정책의 효과만 따지지 않았는지 반성해 보는 계기가 되어 학생 한 명 한 명이 행복하게 자신의 진로를 개척하도록 진로활동들이 이루어져 학생들의 진로성숙도를 높여주는 바람직한 방향이 될 것이다. 또한 진로교육의 중요성을 더욱 인식하고 진로발달 단계를 체계적으로 반영하여 교육현장에서 부담 없이 적용 가능한 우수한 콘텐츠의 개발에 적극적으로 지원해야 할 필요가 있다.
- 목 차
- 그림 목차 ⅲ
- 표 목차 ⅳ
- 국문 초록 ⅵ
- 제 1 장 서론 1
- 1. 연구의 필요성 및 목적 1
- 2. 연구 문제 5
- 3. 용어의 정의 7
- 제 2 장 이론적 배경 10
- 1. 진로성숙도 10
- 2. 교육과정을 통해 본 학교 진로교육 13
- 3. 진로성숙도에 영향을 미치는 개인요인 18
- 4. 진로성숙도에 영향을 미치는 가정요인 28
- 5. 진로성숙도에 영향을 미치는 학교요인 30
- 제 3 장 연구 방법 35
- 1. 연구자료와 대상 35
- 2. 측정도구 37
- 3. 자료분석 및 처리방법 43
- 제 4 장 연구 결과 45
- 1. 진로성숙도 영향요인의 기술통계 및 상관관계 분석 45
- 2. 학년별, 학년 간 진로성숙도에 미치는 영향요인 및 차이 분석 51
- 3. 계열별, 계열 간 진로성숙도에 미치는 영향요인 및 차이 분석 58
- 4. 계열별, 계열 간 진로성숙도에 미치는 영향요인 및 차이 패널분석 76
- 제 5 장 논의 및 결론 91
- 1. 요약 및 논의 91
- 2. 결론 및 제언 95
- 참고문헌 100
- 부록 121
- Abstract 131
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- 211 강승희, "공학전공 대학생의 전공만족도, 진로결정 효능감 및 진로태도성숙이 진로결정수준에 미치는 영향", 한국직업교육학회, 취업교육연구, 29(3), 291-307, 2010
- 212 박윤희, "고등학교 시기의 진로지도 및 진로인식이 대졸자의 직무만족 도와 직장만족도에 미치는 영향 분석", 한국진로교육학회, 진로교육연구, 26(2), 113-137, 2013
- 213 권성애, 송진영, 박용순, "고등학생의 또래애착이 진로성숙도에 미치는 영향: 우울과 자아존중감의 다중매개효과를 중심으로", 한국사회복지교육협의회, 한국사회복지교육, 28, 123-146, 2014
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- 215 이기학, "고등학생의 진로태도성숙과 심리적 변인들과의 관계: 자아존중감, 직업가치, 내외통제성을 중심으로", 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1997
- 216 조명실, "청소년의 자아정체감, 사회적지지, 진로결정 자기효능감이 진로성숙 과 진로준비행동에 미치는 영향", 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2007
- 217 김성식, "중학교 학생의 학업성취에 대한 학교풍토 변인의 영향 분석-평균 성취 수준과 학생 간 격차와 관련하여", 한국교육개발원, 한국교육, 34(2), 45-67, 2007
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- 219 어윤경, "청소년기 진로상담 만족도, 대학전공만족도 및 진로성숙도간의 관계분석: 대학 전공선택 요인의 조절효과", 한국상담학회, 상담학연구, 12(5), 1793-1811, 2011
- 220 주영주(Joo Young Ju), 김동심(Kim Dong Sim), ""특성화고교생의 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감, 진로성숙도, 학교만족도의 관계규명"", 이화여자대학교 교육과학연구소, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2014
- 221 박효희, "「다변량 잠재성장모형을 이용한 매개효과 검증 : 부모와의 관계가 청소년 진로태도 변화에 미치는 영향」", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2007
- 222 정익중, "청소년기 자아존중감의 발달궤적과 예측요인: 잠재성장모형과 준 모수적 집단중심모형의 비교를 중심으로", 제4회 한국청소년패널 학술대회 자료집, 2007
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- 238 김지혜, "진로집단프로그램이 중학생의 진로성숙도와 진로결정 자기효능감에 미치는 영향: 청소년직업 및 취업설계 프로그램을 중심으로", 이화여자대학 교 교육대학원 석사학위논문, 2013
- 239 안미경, 유금란, "부모의 진로 및 자율성 지지가 고등학생의 진로태도성숙에 미치는 영향 : 성별에 따른 진로결정자기효능감의 매개효과를 중심으로", 한국청소년학회, 청소년 학연구, 20(9), 79-95, 2013
- 240 김지선, 이원재, 원새연, "경기도 중,고등학생의 자기주도적 하습, 건강 및 의 식, 교사사기, 진로의식 간의 관계 분석. 제1회 경기교육종단연구 학술대회, 77-102", 12월 10일 경기: 경기도교육종합복지센터, 2014
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
◆ 주요 개정내용 ◆
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제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
- 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
- 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
- 신규 서비스 개발 및 특화
- 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
- 서비스 이용에 대한 통계 -
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
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① 처리기간 및 보유 기간:
3년
또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
- 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
- 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
- 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
- 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준) -
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
1. 회원 서비스 운영
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
2. 주문 및 결제 처리
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
1. 기관회원서비스
- 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
2. 문헌복사·대출 서비스
- 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
3. 장애인 복지서비스
- 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록 -
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
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개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
기록되는 개인정보의 항목보유기간 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
또는
탈퇴시선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 -
제5조(개인정보의 제3자 제공)
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① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
- 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다. -
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
있습니다.
- 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
- 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
- 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
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제11조(개인정보 보호책임자)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
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② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호구분 담당자 연락처 KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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