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유아교사 직무수행 효능감 검사 개발 및 타당화 연구
본 연구는 유아교사 직무수행 효능감을 타당하게 측정할 수 있는 검사를 개발하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
연구문제 1. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 구성은 어떠한가?
1-1. 유아교사 직무수행 효능감 검사는 어떠한 문항으로 구성되는가?
연구문제 2. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 타당화는 어떠한가?
2-1. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 문항적합도는 어떠한가?
2-2. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 타당도는 어떠한가?
2-3. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 신뢰도는 어떠한가?
본 연구는 유아교사 직무수행 효능감 검사를 개발하는 데 그 목적이 있다.
이를 위해 연구 1에서는 직무수행에 관한 문헌과 유아교사의 인식조사를 통해 직무영역을 추출하였다. 이를 토대로 교사효능감에 관한 문헌과 기존 검사를 고찰, 유아교사의 인식 조사와 전문가의 의견을 수렴하여 유아교사 직무수행 효능감에 적합한 구성요소를 추출하였다. 추출된 교사효능감 구성요소와 관련된 직무내용을 바탕으로 정의를 정립한 후 이에 기초하여 예비문항을 구성하였다. 예비문항은 유아교육 전문가와 교사에 의해 3차에 걸쳐 내용타당도를 검증받았고 구성된 30문항을 탐색적 요인분석을 거쳐 최종 25문항의 검사를 개발하였다.
연구 2에서는 연구 1에서 개발된 유아교사 직무수행 효능감 검사 문항에 대한 타당성을 확인하기 위하여 유아교사 310명을 대상으로 문항적합도와 타당도, 신뢰도를 검증하였다. 검사의 문항적합도는 문항양호도와 문항변별도를 통해 알아보았다. 타당도는 구인타당도와 공인타당도를 통해 검증하였다. 구인타당도를 위하여 광주, 전남 지역의 유치원과 어린이집 교사 310명을 연구대상으로 교사의 근무유형과 경력에 따라 유아 교사 직무수행 효능감이 다른지를 살펴보았다. 또한 본 연구에서 개발한 검사와 유치원 교사효능감척도(이분려, 1999) 및 교사 자기 효능감 척도(김연하, 김양은, 2008)와의 상관관계를 통해 공인타당도를 검증하였다. 검사의 신뢰도 검증을 위하여 문항 내적합치도 지수 Cronbach α를 산출하였으며, 검사-재검사 신뢰도를 Pearson의 적률상관계수로 산출하였다.
본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 연구별로 요약하면 다음과 같다.
첫째, 연구 1을 통하여 추출된 유아교사 직무수행 효능감의 하위요인은 수업수행 효능감, 보호의 효능감, 학급운영 효능감, 행정업무 효능감, 역량계발 효능감, 네트워크 구축 효능감의 6개 요인이었다. 내용 타당도 검증과 탐색적 요인분석을 실시하여 최종 개발된 유아교사 직무수행 효능감 검사는 다음 5개 요인으로 조정되었다. 학부모 관계형성 효능감 5문항, 수업수행 효능감 5문항, 보호 효능감 5문항, 일과운영 효능감 5문항, 행정 및 역량강화 효능감 5문항 등 총 25문항으로 구성되었다.
둘째, 연구 1을 통해 개발된 유아교사 직무수행 효능감 검사의 문항적합도 검증을 실시한 결과, 문항별 평균과 표준편차, 문항양호도는 전체적으로 고르게 분포되어 적절한 수준으로 나타났다. 총점을 근거로 전체 교사를 상위 25%와 하위 25%로 나누어 문항변별도를 살펴본 결과, 전체적으로 잘 변별할 수 있는 문항으로 구성되었음을 알 수 있었다. 또한 검사의 타당도를 검증하기 위해 확인적 요인분석을 실시한 결과, RMSEA, TLI, CFI에서 적합한 수치를 나타내어 본 연구의 설정모형이 적합한 것으로 나타났다. 유아교사 직무수행 효능감은 기관유형과 경력에 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 구체적으로 행정 및 역량강화 효능감에서 유치원 교사가 어린이집 교사보다 유의미하게 높게 나타났다. 경력에 따라서는 경력이 많을수록 교사의 직무수행 효능감이 높게 나타났다. 이분려(1988)의 유치원 교사 효능감 척도 및 김연하와 김양은(2008)의 교사 자기 효능감 척도와의 상관관계를 산출하여 공인타당도를 검증한 결과, 유의한 결과를 보임으로써 본 유아교사 직무수행 효능감 검사는 공인타당도를 갖춘 검사임이 확인되었다. 검사의 신뢰도를 산출한 결과, 문항 내적합치도 및 검사-재검사 신뢰도 계수도 적합한 수치를 나타내 본 연구에서 개발된 검사가 신뢰도와 타당도를 갖춘 검사임이 확인되었다.
결론적으로 본 연구를 통하여 개발된 유아교사 직무수행 효능감 검사는 신뢰도와 타당도가 검증된 검사이며, 유아교사 직무수행 효능감을 잘 변별할 수 있는 문항으로 구성되었다고 볼 수 있다. 따라서 본 연구의 검사는 유아교사가 수행하는 직무영역별 효능감을 측정하는데 유용한 도구로 사용될 수 있다. 나아가 유아교사 효능감 관련 연구와 교사교육 연구에 도움을 줄 수 있을 것으로 생각된다.
- Ⅰ. 서론 1
- 1. 연구의 필요성 및 목적 1
- 2. 연구문제 5
- 3. 용어의 정의 5
- Ⅱ. 이론적 배경 6
- 1. 교사효능감 6
- 가. 자기효능감 개념 및 발달 6
- 나. 교사효능감의 개념 및 구조 10
- 다. 교사효능감의 관련 변인 13
- 2. 교사효능감 검사도구 27
- 가. 교사효능감 검사도구의 고찰 27
- 나. 교사효능감 검사도구의 특성 33
- 다. 유아 교사효능감 검사도구의 유형 34
- 3. 유아교사의 직무 특성 37
- 가. 유아교사의 직무 및 관련 규정 37
- 나. 유아교사의 직무 내용 41
- Ⅲ. 연구개요 44
- Ⅳ. 연구1. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 개발 46
- 1. 유아교사 직무수행 효능감 검사 개발 절차 46
- 2. 유아교사 직무영역 추출 48
- 가. 유아교사 직무내용 관련 문헌고찰 48
- 나. 교사 인식 조사 51
- 3. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 구성요소 추출 62
- 가. 교사효능감 문헌고찰 62
- 나. 유아교사효능감 관련 검사도구 분석 65
- 다. 유아교사 직무수행 효능감 구성요소 68
- 4. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 내용구성 71
- 가. 검사 구성요소의 정의와 범주 71
- 나. 문항 구성 72
- 다. 내용타당도 검증 77
- Ⅴ. 연구2. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 타당화 91
- 1. 연구대상 91
- 2. 연구도구 91
- 가. 유아교사 직무수행 효능감 검사 91
- 나. 공인타당도 검증도구 91
- 3. 연구절차 93
- 4. 자료분석 94
- 5. 연구결과 95
- 가. 문항적합도 검증 95
- 나. 타당도 검증 101
- 다. 신뢰도 검증 116
- Ⅵ. 논의 및 제언 119
- 1. 결론 및 논의 119
- 가. 연구문제 1. 유아교사 직무수행 효능감 검사 개발 119
- 나. 연구문제 2. 유아교사 직무수행 효능감 검사의 타당화 120
- 2. 제언 127
- 참 고 문 헌 128
- Abstract 145
- 부 록 148
- 부록 1 이분려(1999)의 유치원교사 효능감 척도 149
- 부록 2 김연하와 김양은(2008)의 교사 자기 효능감 척도 151
- 부록 3 유아교사 직무수행 효능감 검사 1차 문항 153
- 부록 4 유아교사 직무수행 효능감 검사 2차 문항 156
- 부록 5 유아교사 직무수행 효능감 검사 3차 문항 159
- 부록 6 타당화 검사용 유아교사 직무수행 검사 문항 및 설문지 161
- 부록 7 유아교사 직무수행 효능감 검사 163
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
◆ 주요 개정내용 ◆
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
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|
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목 차
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
-
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
제4조(개인정보파일 등록 현황)
-
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
-
제11조(개인정보 보호책임자)
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
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제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
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제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
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제16조(개인정보 처리방침의 변경)
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
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제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
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-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
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▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
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▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
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5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
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② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
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- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
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⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
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(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
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정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
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-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
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2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
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운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
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7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
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급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
-
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② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
드리겠습니다.
▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
가능성이 있는지 여부
▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부 -
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
-
① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
받고 있습니다.
② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다. -
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
-
① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.
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