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본 연구의 목적은 목회자 자녀들의 분노표출의 원인과 그들이 분노를 어떻게 표출하고 어떻게 다루어가는가에 대하여 탐구하는 데 있다. 본 연구에서 제시하려는 논의의 범위는 다음과 같은 질문을 포함한다. 첫째, 목회자 자녀들은 분노를 어떤 맥락에서 어떻게 경험하는가? 둘째, 목회자 자녀들은 그들이 경험한 분노를 어떻게 표출하는가? 셋째, 목회자 자녀들은 분노를 어떻게 다루어가며 분노를 다루어가는 과정에 개입된 요인은 무엇인가이다.
본 연구는 위의 논의의 주제에 대해서 질적 연구 방법 중 근거이론 접근 방법을 활용하여 탐구하였다. 연구기간은 2015년 9월부터 2016년 7월까지 약 10개월 동안이고, 아버지가 목회자인 목회자 자녀 중 10대에서 20사이에서 분노표출 경험이 있다고 보고한 남녀 7명을 대상으로 개별 면접을 실시하였다. 연구 분석 방법은 면접을 완료한 후 녹음자료를 축어록으로 전사하고, 근거이론 접근 방법의 자료 분석 기본 틀을 이루는 코딩 작업을 통하여 축어록의 내용을 한 줄 한 줄씩 자연스럽게 의미 단위로 분석하였다(Struss & Corbin, 1990).
첫째, 개방코딩을 통해 99개의 개념과 38개의 하위범주 및 18개의 범주가 도출되었다. 둘째, 축코딩 절차에서 범주 간 관계분석과 과정분석을 통해, 목회자 자녀들의 분노표출이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변화되고 있는지를 탐구하였다. 셋째, 선택코딩 절차를 통해, 목회자 자녀의 분노표출 과정에 관한 핵심범주 명명 및 분노표출의 유형을 도출하였다. 이 과정에서 얻어진 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 목회자 자녀들이 아버지에 대해 경험하는 분노의 주된 맥락은 자녀에게는 무관심하고 권위적이면서 목회에만 열심인 아버지의 이중적 태도, 그리고 교회 안팎에서 받는 ‘목사와 같이 모범이 되라’는 기대로 나타났다. 목회에만 집중하고 자녀에게 무관심한 아버지에 대해 자녀들은 애정결핍을 느끼고 그에 대한 좌절로 분노를 느끼고 표출하는 것으로 나타났다. 목회자 자녀들의 분노표출은 주로 수동 공격적인 양상을 나타냈는데, 그 이면에는 아버지의 사랑을 얻기 위한 목회자 자녀들의 갈망이 숨겨져 있음이 발견되었다.
목회자 자녀들은 아버지가 가정에서 훈계하고 명령할 때의 태도를 ‘마치 목사와 같이 훈계하고 야단치는’ 권위적인 태도라고 느끼고 이것이 자신들의 분노표출의 주된 배경이라고 인식하고 있었다. 또한 목회자 자녀들은 자신들에게 매사에 마치 목회자와 같은 태도와 모범을 보일 것을 요구하는 주변의 기대를 차별대우로 인식하고 큰 압박감을 느끼고 있었으며, 이러한 기대가 자신들이 분노를 표출하게 되는 것과 관련된 또 다른 맥락이라고 인식하고 있었다.
둘째, 목회자 자녀들의 분노표출의 중심현상은 다양한 양상으로 나타났다. 목회자 자녀들이 어릴 때는 아버지에게 상처를 받아도 분노표출을 하지 못하고 주로 억압하였다. 그러나 자녀들이 사춘기가 되면 아버지에게 자신의 욕구를 표현하는데, 아버지가 자신의 욕구를 무시하면 다양한 양상으로 분노표출을 하였다. 본 연구에 참여한 목회자 자녀들은 아버지에 대한 분노를 아버지에게 직접 표출하거나 아버지 외의 다른 대상에게 수동 공격적으로 표출하였다. 이와 같이 목회자 자녀들은 목회자 가정과 목회환경의 맥락에 따라서 분노를 다양하게 표출하는 것으로 나타났다. 그들의 분노표출 양상을 보면 아버지에게 사랑을 받고자 하는 마음이 좌절되면서 아버지에게 복수하고 싶은 마음이 생겨서 수동 공격적으로 표출하는 ‘복수 형’이 발견되었다. 다른 양상은 목회자 아버지와 교인들에게 분노표출을 하지 못하고 억압하거나 속으로 참는 ‘인내 형’이 발견되었다. 또 다른 양상은 목회자 아버지 및 친구들에게 직접 분노표출을 하거나 다른 대상에게 화풀이하는 ‘화풀이 형’이 발견되었다.
셋째, 목회자 자녀들의 분노표출 양상은 아버지의 태도 변화, 자신의 죄책감, 내적 외적 자원의 활용, 세미나에 참석 등의 중재적 조건의 영향을 받아 달라지기 시작하였다. 그 중에서도 아버지의 태도 변화가 가장 영향력이 있는 중재적 조건으로 나타났다. 이러한 중재적 조건들은 목회자 자녀들의 분노표출에 있어 ‘아버지를 불신함’, ‘관계를 개선함’, ‘표현하기’, ‘이해하기’의 변화과정을 촉진시키는 것으로 나타났다. 이상과 같이 목회자 자녀들의 분노표출 과정은 ‘정체성의 이해’, ‘아버지와 관계에 대한 재이해’, ‘미해결’의 결과로 나타났다.
넷째, 목회자 자녀들의 분노표출 및 분노를 다루어가는 과정에서 나타난 핵심범주는 상황과 맥락에 따라서 다양하게 표출되며 내적 외적 요인으로 인해서 다양한 양상으로 다루어져 갔다. 본 연구는 목회자 자녀들의 분노표출의 원인 및 분노표출의 양상과 그 분노를 다루어가는 과정에 대해서 심층적 분석을 통해 결과를 제시하였다는 데에 의의가 있다. 아울러 본 연구에서 제시된 목회자 자녀의 분노표출이 각 유형별로 어떻게 양상이 변화되어 가는가에 대한 결과는, 향후 목회자 가정에서 부모와 자녀의 친밀한 관계로의 회복에 기여할 것으로 생각한다.

번역결과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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The purpose of this study is to explore the causes of the anger expression of pastor's kids and how they express and handle anger. The scope of the discussion to be presented in this study includes the following questions. First, in what contexts does the pastor's kids experience anger? Second, how do pastor's kids express the anger they experience? Third, how do pastor's kids deal with anger? And what ingredients intervene in the process of treating anger?
This study was explored using the grounded theory approach among the qualitative research methods on the subject of the above discussion. The research period was about 10 months from September 2015 to July 2016, when research was conducted for seven men and women who reported their father's experience of expressing anger in their teens and twenties among kids who has a pastor as a father. The method of research and analysis was to transfer the recorded data by rotation after the interview was finished and type-written and analysed line by line, through acquiring meanings naturally, into forming coding processes which are basic elements of Qualitative Research(Strauss & Corbin, 1990).
First, through open coding, 99 concepts, 38 subcategories and 18 categories were derived. Second, through axial coding process, relationship-analysis of 19 categories got to reveal changes of pastor's kids anger expression, according to time-flow. Third, through selective coding process, labelings of core categories were acquired about pastor's kids anger expression and pattern. The results of this analyzing-process are as follows.
First, it turned out that the main context pastor's kids experience about their fathers was manifested into twofold attitude of being disinterested and authoritarian to their children and concentrating on their ministry, and the expectation to ‘be a good example like a minister’ inside and outside church. They felt love deprivation towards their fathers who were disinterested to them, concentrating only on ministry, and felt and express frustration and fury about it. Anger expression of pastor’s kids came up mostly in passive-attacking manner and it was found that strong cravings of pastor’s kids to obtain love from father were immernent on the other side.
Pastor’s kids felt that the attitude when their fathers rebuked and commanded them at home was an authoritarian one to rebuke and scold them like a pastor and they recognized that this was the main context of their anger expression. Besides, they felt a great pressure, regarding as discriminative treatment the surrounding expectation to ask them to show the usual attitude and an good example of a minister, and recognized that this expectation was another context related to what make them express their anger.
Second, the central phenomena of the anger expression of pastor's kids were expressed in several aspects. They were apt to repress their angers against father rather than express them even though they were hurt from fathers in their childhood. But as they grew up to puberty, they got to show craving for love, and when father disregarded it, they came to express anger in several types. In this study, interviewed pastor's kids mainly expressed anger directly to father and indirectly(as passive-attacking way) to others.
Like this, pastor's kids were found to express their anger in various ways, depending on the context of the pastoral family and the pastoral environment. In their aspects of anger-out, we found that ‘Revenge Type' expressed their anger in passive-attacking manner to fathers who disregarded their craving for love and frustrated them. Besides, 'Patient Type' was found to conceal or repress anger, not to be noticed by father and lay people. As another type, 'Venting Fury Type' also was found to express anger directly to fathers and friends or to give vent to their fury to others.
Third, the anger expression of pastor's kids came to change according to the influence of arbitration conditions such as father's change of attitude, his guilt, utilizing his inner and outer resources, and attending seminars. Among them, 'father's attitude change' came out as the most influential intercessional condition. On the other hand, these intervening conditions in anger expression-types, grew to prompt the change process such as 'distrust in father', 'recovery of relationship', 'expressing', and 'understanding'. As above, we found the result that the process of anger expression of pastor's kids was as follows: 'understanding of self identity', 're-understanding of relationship with father', and 'unfinished business'.
Fourth, the key categories that emerged in the process of dealing with the anger expression and anger of pastor's kids varied depending on the situation and context, and are treated in different aspects due to internal external factors. This study has some significance in that the result was suggested through the deep analysis on the sources and the aspects of anger expression of pastor's kids and the process of coping with anger.
Into the bargain, the results of the study on how each type of the anger expression of pastor's kids, as suggested on this study, grew to change are supposed to contribute to the restoration into a closer relationship between parents and their children in a pastoral family.

번역결과

목차 (Table of Contents)

목 차
국문초록 ⅵ
영문초록 Ⅹ
제 1 장 서론 1
1.1 연구의 동기와 필요성 1
1.2 연구의 목적 3
1.3 용어의 정의 4
1.3.1 분노 4
1.3.2 공격성 6
제 2 장 문헌 및 선행 연구 고찰 8
2.1 분노에 대한 이해 8
2.1.1 분노의 표현 방식 8
2.1.2 분노에 대한 심리학적 이해 11
2.1.3 분노에 대한 기독교 상담학적 이해 16
2.2 목회자 자녀에 대한 이해 20
2.2.1 목회자 가정의 특성 20
2.2.2 목회자 자녀들의 특성 24
2.3 목회자 자녀에 대한 선행 연구 28
2.4 목회자 자녀의 분노에 대한 선행 연구 31
제 3 장 연구 방법 33
3.1 연구방법론 33
3.2 연구절차 37
3.2.1 연구 참여자 선정 39
3.2.2 자료수집 40
3.2.3 자료분석 41
3.2.4 연구의 타당성 검토 45
제 4 장 연구 결과 47
4.1 연구 참여자의 특성 47
4.2 근거이론 패러다임에 의한 범주 분석 결과 48
4.2.1 목회자 자녀들의 분노의 인과적 조건 55
4.2.2 목회자 자녀들의 분노표출의 중심현상 82
4.2.3 목회자 자녀들의 분노의 맥락적 조건 98
4.2.4 목회자 자녀들의 분노표출의 중재적 조건 107
4.2.5 목회자 자녀들의 분노표출의 작용/상호작용 122
4.2.6 목회자 자녀들의 분노표출의 결과 133
4.3. 목회자 자녀들의 분노 다루기 과정 분석 145
4.3.1 갈등단계 145
4.3.2 접근단계 146
4.3.3 표현단계 149
4.3.4 수용단계 153
4.4 이론적 통합 157
4.4.1 핵심범주 158
4.4.2 이야기 윤곽 전개 160
4.4.3 가설적 관계 진술 164
4.5 목회자 자녀들의 분노표출 유형분석 결과 167
4.5.1 복수 형 168
4.5.2 인내 형 172
4.5.3 화풀이 형 174
제 5 장 논의 175
5.1 목회자 자녀들의 아버지에 대한 분노 표출의 맥락 176
5.2 목회자 자녀들의 분노표출의 다양한 양상 181
5.3 목회자 자녀들이 자신의 분노를 다루어 가는 과정과, 이에 영향준 요소들 186
제 6 장 요약 및 결론 191
6.1 요약 191
6.2 결론 195
6.3 연구의 의의 및 후속연구를 위한 제언 197
참고문헌 201
부 록 216

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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

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한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
     - 신규 서비스 개발 및 특화
     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간:

3년

또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	운영근거 / 처리목적	개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목		보유기간
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	필수	ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부	3년 또는 탈퇴시
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	선택	소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소	3년 또는 탈퇴시

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
     있습니다.
     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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제 1 장 총칙

제 1 조 (목적)

제 2 조 (약관의 효력과 변경)

제 3 조 (약관외 준칙)

제 4 조 (용어의 정의)

제 2 장 서비스 이용 계약

제 5 조 (이용계약의 성립)

제 6 조 (이용신청)

제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

제 8 조 (계약사항의 변경)

제 3 장 서비스의 이용

제 9 조 (서비스 이용시간)

제 10 조 (이용자번호 등)

제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

제 14 조 (교육정보원의 의무)

제 15 조 (개인정보보호)

제 16 조 (이용자의 의무)

제 17 조 (광고의 게재)

제 4 장 서비스 이용 요금

제 18 조 (이용요금)

제 5 장 마일리지 정책

제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

제 6 장 저작권

제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )