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        공개강의

        IB 학위과정 한국어 문학 과목 수업 설계 방안 연구 : 백워드 설계를 기반으로 = A Study on the instructional design a IBDP Korean Language Literature:Based on Backward Design Model

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            The purpose of this study is to propose an instructional design model at the unit level based on backward design to ensure efficient instructional performance in IBDP Korean Language A: Literature.
            IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme) was developed to provide migrant students with a consistent curriculum and grant them qualification for college entrance that could be demonstrated objectively. Learners who complete IBDP should equip themselves with various academic abilities and attitudes for in-depth academic research at college through education and have them demonstrated through assessment. In IBDP, Korean Language A: Literature was introduced to provide Korean students in the program with a chance to keep their mother tongue and develop their cultural heritage. Those who take IBDP Korean Language A: Literature should demonstrate
            their mother tongue and develop their cultural heritage. Those who take IBDP Korean Language A: Literature should demonstrate their learning abilities and attitudes required from the program through assessment according to the characteristics of IBDP. Reflecting these characteristics, lessons of IBDP Korean Language A: Literature should select educational content and organize and implement learning experiences based on the assessment system.
            The present study set out to propose an instructional design model for IBDP Korean Language A: Literature based on the backward design model, which considers assessment designed to demonstrate the understanding of learners first.
            Chapter 2 promoted an understanding of IBDP and Korean Language A: Literature and analyzed the Language A: Literature Guide 2015 by IBO(International Baccalaureate Organization) to identify the elements of instructional performance. After examining "goals and educational philosophy of IB curriculum," "systems and characteristics of IBDP," and "characteristics and instructional performance elements of IBDP Korean Language A: Literature" through analysis, the investigator identified the focus in the instructional design of IBDP Korean Language A: Literature.
            Chapter 3 examined the concepts, instructional design procedures, and characteristics at each stage of the backward design model to review the validity of its application to instructional design in IBDP Korean Language A: Literature.
            In Chapter 4, the investigator conducted a survey with IB Korean literature teachers and identified performance elements and learner variables that should be taken into account in instructional design and performance. Students' satisfaction with IBDP Korean Language A:
            Literature lessons was assessed, and their needs were surveyed to check what should be supplemented in the old literature lessons.
            Chapter 5 selected "enduring understanding," which is one of the core concepts in the subject that should be transferred to the life of learners and performed in it in IBDP Korean Language A: Literature. The investigator thus unpacked the achievement criteria and assessment objectives and selected educational content in IB MYP Korean Language and Literature and IBDP Korean Language A: Literature. In addition, the investigator specified the educational content system based on the selected educational content and established curricular priorities in educational content to select "enduring understanding."
            Chapter 6 set each of the four domains in IBDP Korean Language A: Literature as a unit by applying the backward design model and designed a lesson according to the procedure of "specifying an objective - setting other pieces of proof to demonstrate the analysis and understanding of an assessment system - organizing learning experiences." The backward design template 2.0 by Wiggins & McTighe(2011) was reorganized by reflecting the characteristics of the subject for instructional design in IBDP Korean Language A: Literature. By taking into account teachers' opinions, educational content, and assessment system, the investigator organized and designed units in the order of "Part 4: Options - Part 1: Works in Translation - Part 2: Detailed Study - Part 3: Literary genres." Chapter 6 finally proposed plans applicable to the actual field of education with their specific examples based on the designed model.
            The study is significant in that it identified the core concepts and principles of the subject and organized learning experiences based on an assessment system to maximize the efficiency of instructional design in IBDP Korean Language A: Literature. It also holds significance as practical research applicable to the field of education in IBDP Korean Language A: Literature.

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            본 연구의 목적은 IB 학위과정 한국어 문학 과목의 효율적인 수업 실행을 위하여 백워드 설계에 기초한 단원 수준의 수업 설계 모형을 제시하는 데 있다.
            IB 학위과정은 국가 간 이동을 하는 학생에게 일관된 교육과정을 제공하면서, 객관적으로 입증할 수 있는 대학 입학 자격을 부여하기 위하여 개발되었다. 이에 따라 IB 학위과정을 이수하는 학습자는 교육을 통해 대학 진학 이후 깊이 있는 학문 연구를 할 수 있는 다양한 학문적 능력과 태도를 갖추고, 이를 평가를 통해 증명하여야 한다. IB 학위과정에서 한국어 문학 과목은 IB 학위과정을 이수하는 한국인 학습자를 대상으로 모어를 유지하고 문화유산을 발전시킬 기회를 제공하기 위하여 개설되었다. IB 학위과정의 특징에 따라서 IB 한국어 문학 과목을 수강하는 학습자들은 IB 학위과정에서 요구하는 학습 능력 및 태도를 평가를 통해 입증해야 한다. 그리고 이러한 특징을 반영하여 IB 한국어 문학 과목의 수업은 평가 체계를 기반으로 교육 내용을 선정하고 학습 경험을 구성하여 실행해야 한다.
            이에 본 연구에서는 학습자의 이해를 입증하는 평가를 우선적으로 고려하는 백워드 설계 모형을 기반으로 IB 한국어 문학 과목의 수업 설계 모형을 제시하고자 하였다.
            2장에서는 IB 학위과정과 한국어 문학 과목에 대한 이해를 도모하고 수업 실행 요소를 도출하기 위하여 IBO(International Baccalaureate Organization)에서 제공하는 수업 실행 지침서를 분석하였다. 분석을 통해 ‘IB 교육과정의 목적 및 교육 철학’, ‘IB 학위과정의 체계 및 특징’, ‘IB 학위과정 한국어 문학 과목의 특징 및 수업 실행 요소’등을 살핀 후, IB 한국어 문학 과목 수업 설계의 주안점을 도출하였다.
            3장에서는 IB 한국어 문학 과목 수업 설계에 백워드 설계 모형 적용의 타당성을 검토하기 위하여 백워드 설계 모형의 개념과 수업 설계 절차 및 단계별 특징을 확인하였다.
            4장에서는 IB 한국어 문학 교사를 대상으로 설문조사를 실시하여 수업 설계 및 실행에 있어 고려해야 할 실행 요소와 학습자 변인 요소를 도출하였다. 또한, 학습자를 대상으로 IB 한국어 문학 수업 만족도를 평가하고 요구 조사를 실시하여 기존의 문학 수업에서 보완되어야 할 점을 확인하였다.
            5장에서는 IB 한국어 문학 과목에서 학습자의 삶에 전이되어 수행으로 드러나야 할 교과의 핵심 개념인 ‘영속적 이해(Enduring understanding)’를 선정하였다. 이를 위하여 IB 중등과정의 언어 및 문학 교과와 IB 학위과정의 한국어 문학 과목의 성취 기준 및 평가 목표를 풀이하고 교육 내용을 선정하였다. 그리고 선정된 교육 내용을 토대로 교육 내용 체계를 구체화하였으며, 교육 내용 우선순위 명료화 작업을 통해 ‘영속적 이해’를 선정하였다.
            6장에서는 백워드 설계 모형을 적용하여 IB 한국어 문학 과목을 구성하는 네 가지 영역을 각각 하나의 단원으로 설정하여 수업을 설계하였다. 먼저, IB 한국어 문학 과목 수업 설계를 위하여 Wiggins & McTighe(2011)가 제시한 백워드 설계 템플릿 2.0을 과목 특성을 반영하여 재구성하였다. 그리고 교사의 의견 및 교육 내용, 평가 체계를 고려하여 ‘선택 영역-세계 문학-심화 학습-문학 장르’의 순서로 단원을 구성하고 설계하였다. 6장의 마지막에서는 설계한 모형을 바탕으로 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 방안을 구체적인 예를 들어 제시하였다.
            본 연구는 IB 학위과정 한국어 문학 수업 설계의 효율성을 극대화하기 위한 교과의 핵심 개념 및 원리를 도출하고 평가 체계를 고려한 학습 경험을 구성하였다는 점에서 의미가 있다. 또한, 본 연구의 결과가 IB 한국어 문학 과목 교육 현장에 적용할 수 있는 실제적인 연구라는 점에서 의의가 있다.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • Ⅰ. 서론 1
            • 1.1 연구의 목적과 필요성 1
            • 1.2 선행 연구 검토 5
            • 1.2.1 IB 교육과정에 대한 연구 5
            • 1.2.2 IB 학위과정의 한국어 교과에 대한 연구 6
            • 1.3 연구 내용 및 범위 12
            • 1.3.1 교수(敎授) 설계와 수업(授業) 설계 12
            • 1.3.2 수업 설계와 수업 개발 14
            • 1.3.3 연구 절차 및 범위 15
            • Ⅱ. IB 학위과정과 한국어 문학 과목 18
            • 2.1 IB 교육과정의 개발 목적 및 교육 이념 18
            • 2.1.1 IB 교육과정 개발 목적 및 학교 급별 특징 18
            • 2.1.2 IB 교육과정의 교육 이념 및 교육 원리 20
            • 2.2 IB 학위과정의 교육 모형 및 평가 체계 23
            • 2.2.1 IB 학위과정 교육 모형과 교과 체계 23
            • 2.2.2 IB 학위과정의 평가 체계 29
            • 2.3 IB 학위과정 한국어 교과와 문학 과목 32
            • 2.3.1 IB 학위과정 한국어 교과 체계 32
            • 2.3.2 IB 학위과정 한국어 문학 과목 수업 실행 요소 34
            • 2.4 수업 실행 요소를 고려한 수업 설계의 주안점 38
            • Ⅲ. 이해와 평가를 강조한 백워드 설계 모형 41
            • 3.1 백워드 설계 모형의 개념 및 특징 41
            • 3.2 백워도 설계 모형에서 이해와 평가의 의의 43
            • 3.2.1 이해와 이해의 여섯 가지 측면 43
            • 3.2.2 삶과 교과 지식 통합의 기반이 되는 영속적 이해 45
            • 3.2.3 이해를 입증하는 증거로서의 평가 48
            • 3.3 백워드 설계 모형의 절차 및 단계별 특징 52
            • 3.3.1 백워드 설계 1단계 : 바라는 결과 확인하기 53
            • 3.3.2 백워드 설계 2단계 : 수용 가능한 증거 결정하기 56
            • 3.3.3 백워드 설계 3단계 : 학습 경험 및 수업 계획하기 59
            • 3.3.4 백워드 설계 모형의 단계별 설계 템플릿 62
            • 3.4 백워드 설계 모형 적용의 타당성 66
            • 3.5 백워드 설계 모형을 적용한 수업 설계 절차 67
            • Ⅳ. IB 한국어 문학 과목 수업 실태 조사 및 분석 71
            • 4.1 교사 대상 수업 실행 및 학습자 변인 요소 조사 71
            • 4.1.1 조사 대상 및 절차 71
            • 4.1.2 조사 내용 및 방법 73
            • 4.1.3 수업 실행 및 학습자 변인 요소 분석 결과 75
            • 4.2 수업 만족도 평가 및 학습자 요구 조사 88
            • 4.2.1 조사 대상 및 절차 88
            • 4.2.2 조사 내용 및 방법 90
            • 4.2.3 수업 만족도 평가 및 학습자 요구 조사 분석 결과 92
            • Ⅴ. IB 한국어 문학 과목의 영속적 이해 선정 105
            • 5.1 영속적 이해 선정의 방향 및 범위 105
            • 5.2 영속적 이해 선정을 위한 목표 풀이하기 109
            • 5.2.1 IB 중등과정 언어 및 문학 교과 성취기준 풀이하기 110
            • 5.2.2 IB 학위과정 한국어 문학 과목 성취기준 풀이하기 112
            • 5.2.3 IB 중등과정 언어 및 문학 교과 평가목표 풀이하기 114
            • 5.2.4 IB 학위과정 한국어 문학 과목 평가목표 풀이하기 116
            • 5.3 교육 내용 체계 구성 및 영속적 이해 선정 119
            • 5.3.1 IB 한국어 문학 과목 교육 내용 체계 구성 119
            • 5.3.2 IB 한국어 문학 과목 단원별 영속적 이해 선정 124
            • 5.4 본질적 질문 및 일반화된 지식 구성하기 131
            • Ⅵ. 백워드 설계 기반 IB 한국어 문학 과목 수업 설계 135
            • 6.1 백워드 설계 템플릿 재구성하기 135
            • 6.2 IB 한국어 문학 과목 수업 설계의 방향 140
            • 6.2.1 IB 한국어 문학 과목 단원 구성의 원리 140
            • 6.2.2 백워드 설계에 기초한 단계별 수업 설계의 방향 142
            • 6.3 IB 한국어 문학 과목 단원별 수업 설계 146
            • 6.3.1 선택 단원 146
            • 6.3.2 세계 문학 단원 156
            • 6.3.3 심화 학습 단원 170
            • 6.3.4 문학 장르 단원 180
            • 6.4 수업 설계 모형 활용 방안 191
            • Ⅶ. 결론 및 제언 200
            • 참고 문헌 206
            • 부록 217
            • Abstract 230
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 46 이지은, "「백워드 설계모형을 적용한 이해중심 교육과정 개 발」", 경북대학교 박사학위 청구 논문, 2011
            • 47 김정자, "『외국어로서의 한국어 교육을 위한 한국 문학 교육 론』", 박이정, (주) 박이정, 2016
            • 48 김대행, "「국어교육 연구의 방향: 수향적 이론의 연구를 위하 여」", <국어교육학연구> 22(0), 국어교육학회, 5-29쪽, 2005
            • 49 원자경, "「문학적 사고의 은유 원리를 활용한 창의력 교육 연 구」", 고려대학교 박사학위 청구 논문, 2010
            • 50 박현진, "「한국어 학습자를 위한 비판적 문식성 교육 방안 연 구」", 고려대학교 박사학위 청구 논문, 2014
            • 51 손영애, "『국어과 교육과정과 교과서-과거와 현재, 그리고 미 래』", 박이정, (주)박이정, 2014
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            • 53 성명경, "「세계시민성 함양을 위한 통합교육과정의 방향성 연 구」", 연세대학교 박사학위 청구 논문, 2018
            • 54 남민우, "「문학교사의 전문성과 문학 수업에 대한 평가기준 연 구」", <새국어교육> 78, 한국국어교육학회, 145-177쪽, 2007
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            • 59 한은희, "「싱가포르 한국어 교사의 전문성 향상을 위한 재교육 내용 연구」", 경희 사이버 대학교 석사학위 청구 논문, 2016
            • 60 정재삼, 정재심, "교육 프로그램 개발모형의 분석 : 프로그램 평가를 위한 시사점 논의", 이화여자대학교 교과교육연구소, <교과교육학연구> 2(2), 교과교육학연 구, 80-97쪽, 1998
            • 61 박하식, "「국내 고교의 국제공인 교육과정(IBDP)의 도입 및 실 행에 관한 연구」", 고려대학교 박사학위 청구 논문, 2013
            • 62 강익수, 홍후조, 성열관, "「우수 고교생의 대학진학준비 교육과 정으로서의 AP와 IB 비교 연구」", <비교교육연구> 16(3), 한국비교교육학회, 207-235쪽, 2006
            • 63 유세종, "「백워드 수업 설계에 기초한 고등학교 기술 가정 교 과 가족생활 설계」", 고려대학교 박사학위 청구 논문, 2017
            • 64 김진희, "백워드 설계 모형에 따른 국어과 화법 영역 ‘연설하기’ 단원 개발 연구", 청람어문교육학회, <청람어문교육> 60(0), 청람어문교육 학회, 87-118쪽, 2016
            • 65 민부자, 홍후조, 백경선, "「IBO의 PYP와 우리나라 초등 교육과 정의 비교 연구」, <교육과정연구> 26(2)", 한국교육과정학회, 143-166쪽, 2008
            • 66 박영민, "주제 중심 독서와 비평문 쓰기를 바탕으로 한 독서와 작문의 통합 교육 방안", 한국교원대학교교육연구원, <교원교육> 19(1), 1-29쪽, 2003
            • 67 박영태, "「우리나라와 IBDP의 고등학교 교과서 비교분석: ‘확 률과 통계’중심으로」", 전남대학교 석사학위 청구논문, 2016
            • 68 안미란(Ahn, Miran), "문화 정책의 맥락에서 파악한 유럽평의회의 다언어주의와 다중언어주의 개념", 한국독일어교육학회, <외국어로서의독일어> 26(25), 한국독일어교육학회, 153-177쪽, 2010
            • 69 강현석, "이지은,『이해중심 교육과정을 위한 백워드 설계의 이 론과 실천 : 교실혁명』", 학지사, 2016
            • 70 신윤경, "“한국 문학교육 활성화를 위한 한국어 교사 양성과정의 교과과정 개선 방안”", 한국문학이론과비평학회, <한국문학이론과비평> 18(3), 한 국문학이론과 비평학회, 57-75쪽, 2014
            • 71 송명진, "「글로벌 인재 양성을 위한 글쓰기 프로그램 –재외국 민 학습자를 대상으로」", 시학과 언어학회, <시학과언어학> 25, 시학과언어학 회, 131-153쪽, 2013
            • 72 강현석, 이지은, "「백워드 설계의 새로운 모형 개발: 개선 모형 을 중심으로」, <교육문제연구> 45", 고려대학교 교육문제 연 구소, 87-114쪽, 2012
            • 73 정혜승, "외국의 국어 교과서 체제 분석 – 미국과 프랑스 초등학 교 교과서를 중심으로 -", 청람어문교육학회 ( 구 청람어문학회 ), 〈청람어문교육〉44(0), 청람어문 교육학회, 85-120쪽, 2011
            • 74 최희재, "유럽연합의 외국어교육정책 고찰을 통한 한국 외국어교육의 바 람직한 방향 탐색", 한국외국어교육학회, 17(2), 한국외국어교육학회, 359-381쪽, 2010
            • 75 박은진, "「국어교육의 목표로서 ‘문화적 문식성’ 개념에 대한 고찰」, <국어교육연구> 57", 국어교육학회, 133-168쪽, 2015
            • 76 박현진, "「한국어 학습자를 위한 비판적 문식성 교육 방안 연구-문학 텍스트를 활용하여」", 고려대학교 대학원, 고려대학교 박사 학위 청구 논 문, 2014
            • 77 김미강, "한국어 수업에서의 IB 교육과정 도입 및 프로그램 설계: 국내 국제학교를 중심으로", 학습자중심교과교육학회, <학습자중심교과교육연 구> 17(7), 학습자중심교과교육학회, 169-188쪽, 2017
            • 78 이진영, "「2000-2010년 미국 이민자집단의 동화: 미국정부의 이민자에 대한 자원배분과 정책」", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 석사학위 청구 논문, 2014
            • 79 김가연, "「재외동포 청소년을 위한 한국어 교육과정 연구 - IB 한국어 교육과정을 중심으로-」", 연세대학교 대학원, 연세대학교 대학원 석 사학위청구 논문, 2013
            • 80 김민성, "국제학교 초임교사의 교직적응 경험에 대한 내러티브 탐구 : 한국어 교사를 중심으로", 연세대학교 대학원, 연세대학교 박사학위 청구 논문, 2012
            • 81 김재춘, "IB 교육과정이 우리나라 고등학교 선택중심 교육과정의 편 성과 운영에 주는 시사점 탐색", 한국열린교육학회, <열린교육연구> 1 6(1), 한국열린교육학회, 21-28쪽, 2008
            • 82 김진실, "「대입자격시험을 통해 바라본 한국어 교육-SAT 한 국어 시험과 IB 한국어 B를 중심으로-」", <시학과언어학> 2 0, 시학과언어학회, 81-103쪽, 2012
            • 83 강이철, 최호성, 주동범, 조영남, 이원희, 박영무, 권대훈, 강현석, "공역(200 5),『교육과정 수업 평가를 위한 새로운 분류학 -Bloom, 교 육목표분류학의 개정-』", 아카데미프레스, null
            • 84 정정호 ( Chung Ho Chung ), "언어, 담론, 그리고 교육 -전지구화 복합문화시대의 "비판적" 언어교육을 위한 예비적 논의", 한국어교육학회, <국어교육> 115, 47-64쪽, 2004
            • 85 이인화, "「핵심 역량 기반의 2015 개정 국어과 교육과정의 실 행 방안 연구 -문학 영역을 중심으로-」", <새국어교육> 10 7, 한국국어교육학회, 173-205쪽, 2016
            • 86 양현주, "「2009 개정 수학교육과정과 IBDP 수학과교육과정의 비교 연구 -고등학교 대수 영역을 중심으로-」", 성균관대학교, 성균관대학 교 석사학위 청구 논문, 2015
            • 87 김원영, 신명선, "「귀국 고등학생의 국어 학습 관련 인식 및 어 휘 능력 실태와 그 교육 방안」, <국어교육연구> 35", 서울대 학교 국어교육연구소, 59-117쪽, 2015
            • 88 안세영, "「국제바칼로레아 고등학교 교육과정을 위한 제2외국 어 과목으로서의 한국어 교수요목설계방안」", 고려대학교 대학원, 고려대학교 석 사학위 청구논문, 2014
            • 89 이광우, 정영근, "2015 개정 교과 교육과정 내용 체계 구성의 반성적 고찰 - 핵심개념, 일반화된 지식, 기능을 중심으로 -", 학습자중심교과교육학회, <학습자중심교과교육연구> 17(16), 학습자중심교과교 육학회, 597-622쪽, 2017
            • 90 이기일, "「영어-한국어 이중언어자와 한국어 단일어 사용자 청 소년들의 언어, 사회/문화 정체성에 대한 연구」", 고려대학교 박사학위 청구 논문, 2014
            • 91 김정숙, "「학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 -대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로-」", <한국 어교육> 11(2), 국제한국어교육학회, 1-19쪽, 2000
            • 92 김대영, 홍후조, 박하식, "「한국 외국어고등학교에서 Internatio nal Baccalaureate Diploma Programme 교육과정의 계획과 운영에 관한 연구」", 한국비교교육학회, <비교교육연구> 23(6), 한국비교교육학 회, 135-162쪽, 2013
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            • 94 이숙현, "「International Baccalaureate Diploma Programme 한 국어 교육과정 실행형태 연구 - 베트남 지역 외국인학교를 중심으로 -」", 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 석사학위 청구 논문, 2010
            • 95 김영란, 이인호, "「과학과 언어(국어)의 통합적 수업을 위한 ‘독 (讀), 토(討), 론(論)모형’연구 - 학문 문식성 개념을 바탕으 로-」", <한국어 교육학회 학술발표논문집> 2015(1), 한국어 교육학회, 203-232쪽, 2015
            • 96 조영란, "「온오프라인 통합 피드백을 통한 한국어 쓰기 능력 향상 방안 연구 -해외국제학교의 한국어 학습자를 중심으로 -」", 석사학위 청구논문, 2016
            • 97 박소정, 한혜정, "IB(International Baccalaureate)와 호주 VCE(Victorian Certificate of Education)가 우리나라 대학입시성적 산출방식에 주는 시사점 탐색", 한국비교교육학회, <비교교육연구> 19(1), 한국비교교육학회, 83-109쪽, 2009
            • 98 강익수, 박하식, "백경선,「세계화에 대비하는 고교 교육과정의 구성 방향 탐색: 균형 있는 교육과정 구성을 위한 시론(試 論)」, <교육과정연구> 26(3)", 한국교육과정학회, 69-96쪽, 2008
            • 99 앙현주 , 최승현, 좌준수 , "「2009 개정 수학교육과정과 IBDP 수학 과 교육과정에서의 교과서 비교 연구 -고등학교 대수 영역 을 중심으로-」, <수학교육논문집> 29(3)", 한국수학교육학회, 391-421쪽, 2015
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                                이용약관

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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                                    1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                                      1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                                      2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                                      3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                                      4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                                    2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                                개인정보 처리방침

                                알기쉬운 개인정보 처리방침 QR코드 알기쉬운
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                                · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                                · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가
                                • · 개인정보 처리방침 작성지침에 따라 모호한 표현 수정, 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 구체화
                                • · 「개인정보 보호법」 개정에 따른 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                                • · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                                [학술연구정보
                                서비스 이용자
                                가입정보]                                		 「개인정보 보호법」
                                제15조 제1항
                                제4호(계약 이행)                                		 회원 서비스
                                운영                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 생년월일,
                                신분(직업구분),
                                이메일, 소속분야,
                                보호자
                                성명(어린이회원),
                                보호자
                                이메일(어린이회원)                                		 회원탈퇴시
                                까지
                                「전자상거래
                                등에서의
                                소비자보호에 관한
                                법률」 제6조 및 같은
                                법 시행령 제6조                                		 주문 및 결제
                                처리                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 주소                                		 5년
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                                ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                                     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                                     있습니다.
                                     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                                     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                                     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                                     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                                       확인 가능
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                                       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                                       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
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                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                                     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                                     받고 있습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                                ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                                     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                                처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보 처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보 처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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