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콜라주 집단미술치료 프로그램이 중년기 여성 우울에 미치는 효과
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저자
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발행사항
평택 : 평택대학교, 2018
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학위논문사항
학위논문(박사) -- 평택대학교 일반대학원 , 상담학과 , 2018
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발행연도
2018
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작성언어
한국어
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KDC
186.3 판사항(6)
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DDC
616.89 판사항(23)
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발행국(도시)
경기도
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형태사항
ix, 126 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
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일반주기명
지도교수: 이근매
권말부록: CES-D ; 콜라주 집단미술치료 예비프로그램의 참여자 만족도 ; 연구동의서 및 프로그램 참가 서약서
참고문헌: p. 98-110 -
소장기관
- 국립중앙도서관
- 평택대학교 도서관 소장기관정보
- 국립중앙도서관
Middle age is a significant generation that plays various social
roles and prepares for a happy life by reassessing one's life. It is
also a time of inner strength to lead an integrated life, while
experiencing life changes and crises. In particular, it can be said
that women in their middle ages experience the scope of social,
environmental, and physical change, and feel a sense of
depression, which is compared to ‘a psychological cold’ due to
changes in their body and role.
Depression is the most common negative emotion for women in
their middle ages, threatening the quality of life with potential
risks associated with suicide and possible family dissolution.
Therefore, early detection and mediation strategies are necessary.
Currently, various psychological and therapeutic interventions are
being studied to overcome the depression of women in their
middle ages, and the clinical and color symbols of the media are
being treated to those who cannot express themselves or are
helpless. A collage group art therapy program, which is
activity-oriented and can maximize the effectiveness of insights
by presenting pictures or pictures in a work, is valuable in clinical
scenes. Therefore, this study is intended to verify the effect on
depression such as emotion, conflict, and inner desire of women in
their middle ages. Specific research questions to achieve this are
as follows.
First, what is the effect of collage group art therapy programs
on depression in middle-aged women?
Second, what is the process of depression change per session of
collage group art therapy program?
For the purposes of this study, a collage group art therapy
program was organized based on previous studies. This program
is organized into a program that has been modified or
supplemented by opinions and expert assessments. These
programs were conducted on study subjects to validate their
effects through quantitative and qualitative case analyses.
The study participants were selected as middle aged women
recommended by five counseling agencies in A, with a depression
score of 16 or more in an integrated Korean version of the
Center for Epidemiological Studies-Depression Scale (CES – D).
They were randomly assigned eight individuals to the experimental
group and eight to the control group.
Collage group art therapy programs are structured activities
using only magazines in the entire session, initial stages of
intimacy and expression of desire, emotional stability and positive
self-improvement in the middle and the restoration of
interpersonal goals in the later stages. The subcomponents of
depression applied at each stage of the program are depression
reduction, positive emotion improvement, decreased body and
behavior degradation, and recovery of interpersonal relationships.
The program was held twice a week, 120 minutes per session,
with a total of 12 sessions.
The study results after conducting collage group art therapy
programs are as follows.
First, collage group art therapy programs had a positive effect
on women's depression in their middle ages. In other words, the
group of experiments involved in collage group art therapy
programs showed significant changes in depression reduction than
control groups.
Second, collage group art therapy programs have had a positive
effect on language and nonverbal expression in the course of a
middle-aged woman’s depression change. Subfactors have
effectively contributed to the reduction of depression in
middle-aged women, the improvement of positive emotions, the
reduction of physical and behavioral depression, and the change in
the recovery of interpersonal relationships.
The results of the study show that collage group art therapy
programs have a positive effect on women's depression in their
middle ages. Therefore, collage group art therapy programs are
meaningful in proving their effectiveness as an intervention method
that can be used at clinical fields related to women's depression in
their middle ages.
중년기는 사회적으로 다양한 역할을 하는 핵심세대로 자신의 인생을 재
평가하여 행복한 삶을 준비하는 시기이다. 또한, 통합된 삶을 살아갈 내적
힘을 가진 시기이며 반면에 삶의 변화와 위기를 경험하는 시기이기도 하
다. 특히, 중년기 여성은 개인, 환경, 사회변화의 폭을 경험하면서 신체와
역할의 변화로 심리적 위기를 느낌에 따라 심리적 감기로 비유되는 우울
감이 내재된다고 할 수 있다.
우울은 중년기 여성에게 가장 흔한 부정적인 정서로 삶의 질을 위협하
는 요인이 되며 자살과 관련된 잠재적 위험이 내포되어 있고 가족 해체의
가능성이 있기에 조기발견과 중재전략이 필요하다.
현재 중년기 여성의 우울극복을 위한 다양한 심리치료적인 중재프로그
램이 연구되고 있으며 그 중에 자기표현이 어렵고 무기력한 사람들에게
매체의 심리와 색채 상징성이 치료 원리가 되는 미술치료가 효과적이라는
임상적 보고가 축적되고 있다. 그 중 활동 중심적이며 잡지의 사진이나 그
림을 작품 속에서 표현함으로써 통찰의 효과를 극대화할 수 있는 콜라주
집단미술치료 프로그램은 임상 장면에서 유용한 가치를 지닌다. 따라서
본 연구는 중년기 여성의 감정과 갈등, 내면의 욕구 등 우울에 미치는 효
과를 검증하고자 한다. 이를 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 콜라주 집단미술치료 프로그램이 중년기 여성의 우울에 미치는 효과
는 어떠한가?
둘째, 콜라주 집단미술치료 프로그램의 회기별 우울 변화 과정은 어떠한가?
본 연구의 목적을 위하여 선행 연구를 근거로 콜라주 집단미술치료 프
로그램을 구성하였다. 본 프로그램은 예비 프로그램을 실시하여 대상자의
의견과 전문가의 평가를 거쳐 수정·보완한 프로그램으로 구성하였다. 이
러한 본 프로그램을 연구대상자에게 실시하여 양적분석과 질적 사례분석
으로 효과를 검증하였다.
본 연구에 참여한 연구대상자들은 A시에 소재한 5개 상담기관에서 추
천 한 중년기 여성으로 통합적 한국판 우울척도(CES-D) 결과에서 우울
점수가 16점 이상에 해당하는 16명을 선정하였다. 이들을 실험집단과 통
제집단에 각각 8명씩 무선 배치하였다.
콜라주 집단미술치료 프로그램은 전 회기에 잡지만을 사용한 구조화된
활동으로 초기단계는 친밀감 형성과 욕구표출, 중기에는 정서안정과 긍정
적 자아상 회복, 후기에는 대인관계 회복과 희망으로 3단계의 목표를 설
정하였다. 프로그램의 각 단계에 적용된 우울의 하위요인은 우울정서 감
소, 긍정적정서 향상, 신체 및 행동둔화 감소, 대인관계 회복이다. 프로그
램은 주 2회, 매 회기 120분씩 총12회기로 진행하였다.
콜라주 집단미술치료 프로그램을 실시한 후 나타난 연구 결과는 다음과
같다.
첫째, 콜라주 집단미술치료 프로그램은 중년기 여성 우울에 긍정적인 효
과를 나타냈다. 즉, 콜라주 집단미술치료 프로그램에 참여한 실험집단이
통제집단보다 우울감소에 유의미한 변화를 나타냈다.
둘째, 콜라주 집단미술치료 프로그램은 중년기 여성의 회기별 우울 변화
과정에서 언어표현과 비언어 표현에 긍정적인 효과를 나타냈다. 하위요인
을 살펴보면 중년기 여성의 우울정서 감소, 긍정적 정서 향상, 신체 및 행
동둔화 감소, 대인관계 회복의 변화에 효과적으로 작용하였다.
이상의 연구결과를 종합해보면, 콜라주 집단미술치료 프로그램이 중년
기 여성의 우울에 긍정적인 효과가 있음을 밝힌다. 따라서 콜라주 집단미
술치료 프로그램은 중년기 여성 우울과 관련된 임상현장에서 활용할 수
있는 중재방법으로 그 효과를 입증한 것에 의의가 있다.
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- 97 황경애, "인지-행동 집단미술치료가 중년기 위기 여성들의 우울 및 위기감에 미치는 효과", 영남대학교 환경보건대학원, 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문, 2006
- 98 김재순, 최외선, "중년기 여성의 우울 감소와 자존감 향상을 위한 만다라 중심 미술치료사례 연구", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 19(4), 937-961, 2012
- 99 김미리혜, 유승연, 김정호, "마음챙김 명상이 중년 여성의 화병 증상, 우 울, 불안 및 스트레스에 미치는 효과", 한국건강심리학회, 한국심리학회지: 건강, 19(1), 88, 2014
- 100 이정원, "유아기 어머니의 자아탄력성 회복을 위한 콜라주 집단미 술치료 프로그램의 효과", 평택대학교 대학원 박사학위논문, 2013
- 101 김갑숙, 황경애, "인지-행동 집단미술치료가 중년위기 여성들의 우 울 및 정서적 위기에 미치는 효과", 미술치료연구, 14(2), 295-318, 2007
- 102 이윤정, "집단콜라주 미술치료가 단순언어장애 아동 어머니의 양육 스트레스에 미치는 효과", 창원대학교대학원 석사학위논문, 2015
- 103 최성욱, "대학생의 교양무용수업 참여동기가 생활스트레스와 무망감 및 우 울에 미치는 영향", 단국대학교 대학원, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2011
- 104 조연수, "도예작업을 활용한 점토치료 프로그램이 중년기 여성의 심리적 변환에 미치는 효과", 명지대학교 대학원 일반대학원, 명재대학교대학원 박사학위논문, 2016
- 105 양윤정, "결혼이주여성의 문화적응스트레스 감소를 위한 콜라주 집 단미술치료 프로그램의 효과", 평택대학교 대학원 박사학위논문, 2012
- 106 제갈선아, "공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어 머니의 자아탄력성에 미치는 효과", 평택대학교 대학원 박사학위논문, 2016
- 107 이근매, 윤나래, "콜라주 집단미술치료 프로그램이 장애자녀 어머니 의 양육스트레스 감소에 미치는 효과", 한국아동발달지원연구소, 임상미술심리연구, 5(2), 45-63, 2015
- 108 이근매, 권선진, 공정이, "꼴라쥬 집단미술치료가 생활재활교사 직무스트레스로 인한 분노표현양식에 미치는 효과", 한국예술심리치료학회, 예술심리치료연구, 4(1), 1-25, 2008
- 109 이종숙, "“불안정 애착을 호소하는 크리스천 중년기 여성의 심리적 경험에 대 한 현상학적 연구.”", 총신대학교 목회신학전문대학원, 총신대학교 목회신학전문대학원 박사학 위논문, 2017
- 110 오정숙, "심상유도음악(GIM) 프로그램이 중년주부의 우울 감소에 미치는 영향: 사례 연구를 중심으로", 이화여자대학교 교육대학원 석 사학위논문, 2001
- 111 이근매, 이정원, "유아기 자녀를 둔 어머니의 자아탄력성 회복을 위한 콜라주 집단미술치료프로그램의 효과", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 23(6), 1-26, 2016
- 112 Comer, R. J., "이상심리학원론 (오경자, 정경미, 송현주, 양윤란, 송원영, 김현수 역). 서울: 시그마프레스", (원저 2011 출판), 2013
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- 114 박철안, "칼 융(C. G. JUNG)의 무의식이론에 기초한 중년 여성의 우울증 극복 방안: 심리치료적 관점에서", 한일장신대학교 심리치료대학원, 한일장신대학교 심리치료 대학원 석사학위논문, 2014
- 115 이현림, 천미숙, "대학생의 진로장벽 지각, 진로스트레스, 진로발달 및 진로준비행동에 관한 구조적 관계 분석", 한국진로교육학회, 진로교육연구, 21(4). 59-80, 2008
- 116 김지선, "웃음요법을 적용한 강강술래무용프로그램이 중년여성의 갱 년기증상 및 우울에 미치는 영향", 우리춤연구소, 우리춤과 과학기술, 5, 143-170, 2007
- 117 권영란, 김서안, "콜라주를 활용한 단기미술치료가 품행장애 청소년의 공격성과 정서조절 능력에 미치는 효과", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 16(6), 1437-1454, 2012
- 118 양윤정, "우울 증세를 보이는 기혼여성의 학습된 무기력과 우울감 소를 위한 콜라주 미술치료 사례연구", 한국아동발달지원연구소, 임상미술심리연구, 6(1), 61-84, 2016
- 119 천재연, "미술치료의 탈중심화 과정을 통한 중증 우울증을 경험한 중년 여성의 삶에 대한 내러티브 탐구", 차의과학대학교 미술치료대 학원 석사학위논문, 2016
- 120 최은진, "중년여성의 우울증을 위한 음악치료 효과에 관한 연구: 미 국에 거주하는 한국인 중년여성 대상", 전남대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2003
- 121 원희랑, 김영란, "인간중심 집단미술치료 프로그램이 유방암 환자의 자아존중감,우울,불안,삶의 질에 미치는 효과", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 17(2), 415-442, 2010
- 122 박만기(Park Man-ki), "콜라주 집단미술치료를 활용한 렉시오 디비나가 중년 여성의 분노와 영적 안녕감에 미치는 영향", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 24(5), 1263-1288, 2017
- 123 황미선, "중년여성환자의 입원스트레스와 우울 간의 관계:자아존중 감의 매개효과와 가족지지의 조절효과", 단국대학교 대학원, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2012
- 124 강별님, "여대생의 경두개 직류전기자극과 운동형태에 따른 신체조성과 우울증세 및 삶의 질에 미치는 영향", 동국대학교 대학원 박사학위논문, 2016
- 125 이근매, 양윤정, "콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 결혼이주여성의 문화적응스트레스 감소에 미치는 효과", 한국미술치료학회, 미술치료연구, 20(6), 1225-1246, 2013
- 126 이승미, 오경자, "정서인식불능, 정서표현에 대한 양가감정, 정서표현성이 중년 기혼 여성의 심리적 부적응에 미치는 영향", 한국심리학회, 한국심리학 회지: 임상, 25(1), 113-128, 2006
- 127 방해주, "“통합적 접근 상담 및 경락마사지를 활용한 미용심리치료 프로그램이 중년여성의 화병 완화에 미치는 연구.”", 웨스트민스터신학대학원대학교, 웨스트민스터신학 대학원대학교 박사학위논문, 2016
- 128 강이헌, 최윤경, 이민수, 이경미, "“지역사회 기혼 여성의 우울 증상에 영향을 미치는 변인- 가족내 관계 만족 변인 및 갈등대처 방식을 중 심으로-”", 대한신경정신의학회, 신경정신의학, 43(2), 229-236, 2004
- 129 김미선, "긍정심리 집단상담 프로그램이 중년기 여성 위기 극복에 미치는 효과 : 우울, 자아정체감, 심리적 안녕감을 중심으로", 경남대 학교 대학원 박사학위논문, 2015
- 130 강미자, "가족관계향상을 위한 불교명상프로그램이 중년여성의 알 아차림, 자기-자비, 역할 스트레스 및 결혼만족도에 미치는 효과", 동국대학교 대학원 박사학위논문, 2016
- 131 이우경, "중년기 여성의 스트레스, 마음챙김, 자기-慈愛, 정서적 안녕 감 간의 관계 구조 분석과 마음챙김 증진 프로그램의 효과 연구", 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2008
- 132 이영옥, "부모상담과 미술활동을 활용한 통합적 심리치료가 중년여성의 결혼만족도와 우울 및 청소년기 자녀의 공격성에 미치는 효과", 한국예술심리치료학회, 예술심리치료연구, 9(4), 171-197, 2013
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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제11조(개인정보 보호책임자)
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
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제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
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제15조(개인정보 처리방침의 변경)
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
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③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
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침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
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⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
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⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
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