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      조선전기 筆記의 의식지향과 성격 연구

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      朝鲜王朝前期笔记的意识取向及性质研究

      本文旨在分析朝鲜王朝时期笔记的共同倾向,探明其意识取向的呈现状态,这也是了解当时笔记的整体特征及文学史的一个过程。
      到目前为止,对笔记的研究倾向于集中在对个别作品集(特别是『慵斋丛话』)及部分有叙事性内容轶事的研究。尤其是在研究笔记的体裁性质及分类方面,相对而言,忽视了对于网罗多种笔记集的综合性分析及取向的探索。因此,作为综合研究朝鲜王朝前期笔记的全新尝试,笔者专注于阐释笔记作者的意识取向。因为充分了解笔记集潜在的内部秩序,不仅能够发现作者个人的关注点和个性,同时也能够成为判定笔记整体性质及特征的根据。
      笔记作者在作品中记录下自己日常生活中发生的事件及周围人物的简短轶事,如果只分析单个作品,那它不过是一个非常短小的故事。其实,可以毫不夸张地说,大部分笔记都是这种类型的记录。那样的话这些短篇作品的目的仅仅是单纯地记录并传达自己生活中的见闻,还是通过这些记录旨在表达些什幺,仅通过分析单个作品是很难得出答案的。但是如果将单个作品汇总进行分析,就不难参透作者的意图了。因为作者并不是在个别作品中展现自己的单一视角,而是在多个作品中脉络相互重叠的情境之下,流露出自己迂迴式且多元化的认知。因此作者想要表达的意图在单个作品中没能得到很好的体现,但通过作品集聚,反而会得到充分的展示,这也是作者所追求的目标。即作者偏向于在编纂笔记集的过程中,预先设定好自己想要表达的对象和理念,对此选取多种多样的轶事进行叙述,来展现自己的世界观。
      由于笔记集是多种单一短篇作品的合集,并不适用于固定统一的结构框架,所以必须要了解笔记的整体取向,进而提取出根据这种整体取向自然体现出来的性质及特征。基于这种问题意识,本文将『笔苑杂记』、『靑坡剧谈』、『慵斋丛话』、『秋江冷话』、『謏闻琐录』等五部基本具有笔记综合性质的笔记集作为主要研究对象。另外,对于今后将如何研究韩国文学中的笔记,本文中所做出的尝试及说明也是很值得思考的内容。
      即使是具有综合性质的笔记集,根据作者核心目标的不同,各自也具有不同的特性,但是可以确定的是作品都体现了作者身为“士”的主观意识的觉醒及文明意识。朝鲜王朝前期笔记中所强调的“时事”,根据时代的变迁及作者在社会上、政治上的立场变化必然会有所改变,不过仍然存在一种共同的时代精神,即在歷史的转折点上完善国家体制、重建自己所构想的理想社会、使朝鲜王朝成为文明国家等。他们通过笔记描写再现了自己周边的人物,从某种程度上来讲,这些人物代表了自己及自己的内心世界,这是一种为确保自身行为及理念的正确性、对自身本质的探索。同时,在这个过程中,对包含自己在内的文人知识分子阶层能力的炫耀、对这一阶层其他人物的喜爱及连带感也有所体现。
      在朝鲜王朝中期,对于这种本质的探索已告一段落,当时作者的注意力主要转移至对历史事件的叙述。尤其是历经四次士祸,他们所遭受的流放、死亡等不可抗性的政治挫折及苦痛,而这些反而成为了文学创作的题材。因此可以说朝鲜王朝前期的笔记是士阶层探寻自身本质的过程,这是与中期笔记相比,前期笔记所具有的的独特之处。
      本文的研究成果总结如下:
      在进入本论之前,作为准备工作,首先明确了笔记的定义和范围,并确定好主要研究对象。即笔记是士阶层散乱记述自己见闻的短篇记录性作品;士祸这一历史因素,改变了朝鲜王朝时期文学史的走向,所以本文以士祸作为划分朝鲜王朝前期(15世纪)笔记的界限;当时共有11名作者编纂的15部笔记作品集,除去专门类笔记,本文的研究对象则定为『笔苑杂记』、『靑坡剧谈』、『慵斋丛话』、『秋江冷话』、『謏闻琐录』等具有笔记综合性质的作品集。
      在第二章中,笔者主要针对丽末鲜初时期笔记得以产生并盛行的社会、文化、历史背景及笔记的创作主体士大夫文人等方面从三个角度考察了文学史的走向。
      首先,通过对武臣统治时期文人知识分子阶层的动向和思想的考察,阐明笔记的形成动因。从高丽王朝前期的门阀士族,到高丽王朝后期的新兴士大夫,为迎合对自身本质的探索,他们开始进行笔记创作。当时,李仁老的『破闲集』展现了笔记最初的样貌,之后,崔滋编写的『补闲集』使韩国文化史上笔记文学这一重要走向得以形成。早期的笔记可概括为“诗话”,是与传统诗文形式完全不同的一种体裁和写作风格。
      其次,考察了笔记受到唐宋笔记类作品引入的影响后所发生的变化。在高丽王朝中期时正式引入了宋代历史记录型笔记,这类笔记给韩国文学带来知识性刺激,在相当程度上为韩国笔记提供了外在的框架。其中,『归田录』的影响尤为深远。在很多文献中都有关于韩国文人诵读『归田录』的记录,可以试说笔记在某种程度上受到了该作品样式的影响。考察结果表明,早期笔记以诗话为主,直至『栎翁稗说』发生了明显变化,作品中轶事所占比重大幅上升。实际上,『栎翁稗说』的体裁和内容与『归田录』十分类似,而且作品中野史色彩也十分鲜明。
      第三,笔者将朝鲜王朝前期笔记盛行的背景及变化与士大夫文人相关联,并在这种关系中对其进行考察。朝鲜王朝前期的士大夫文人批判之前以诗话为主的叙述,强调“时事”的重要性,这种观点在当时极为普遍。于是,笔记中所记录的素材和内容得到了扩展,并且更贴近现实、可以涵盖更为多种多样的人物和社会现象。另外,在朝鲜王朝前期开展了一系列国家层面的活动,如在成宗的好学博学下展开的弘文馆活动、赐暇读书、国家编纂项目等。因此,士大夫文人得以积累各种经验和知识,并开始注重“时事”,这样笔记的性质也发生了一定的改变。
      在第二章的基础上,第三章将朝鲜王朝前期笔记集中的内容从“人物”、“社会”、“知识”三个层面进行分类分析,细致考察了其中的意识取向形态,目的是超越每部笔记集所固有的特性,以更为广阔的视角来阐明朝鲜王朝前期笔记所具有的整体取向价值。
      首先,笔者将记录人物轶事的作品汇总,考察笔记作者身为“士”所向往的意识取向形态。朝鲜王朝前期笔记集里所描绘的人物形象是理想型的士大夫形象,这些士大夫形象具体表现为清廉而朴素、有度量、坚守信念并且为人正直,或是德行高尚全心爱民等等。除此之外,还有很多才艺超群、各式各样的人物轶事收录其中。作品中主要通过周围人物的评价来对人物形象进行刻画,强调其“能力出众”和“天赋异禀”。不过,对人物的描写与评价并不是基于其地位或名声,而是单纯地评价其能力,这也是笔记作者所追求的价值取向。可以确定的是他们通过这样的书写来认识自己,无论他们各自的实际生活如何,他们同作为文人知识分子阶层是相互团结在一起的。
      接下来主要分析了笔记中具有野史性特征的作品,阐明笔记作者身为“官吏”所向往的意识取向形态。在这一部分中考察了士阶层眼中的朝鲜王朝前期社会政治的现实状况,探讨了他们关于历史和风俗方面的记录和评价。他们最先捕捉到的现实问题就是前朝残留下来、带来更严重社会问题的佛教弊病和奢侈享乐之风。除此以外,他们也很关注官员录用问题,因为宦路是证明自身实力、发挥自己能力的途径。作者在笔记中描述了这些社会问题,并对其进行揭露和批评。此外,将忠、孝、烈等儒家道德理念视为普遍价值并对其进行追求的一面、自身主体意识的觉醒等在作品中也有所体现。当时笔记作者通过强调这些儒家伦理不仅在自身所处阶层,在下层人民的实际生活中也有所体现这一事实,来确认和宣扬人类的普遍价值。
      最后,将笔记中具有知识谈论性的作品汇总,考察笔记作者身为“文人”所向往的意识取向形态。笔记作者这一知识分子阶层关注历史、渴望广泛了解周边事物,拥有对典籍的探索及对文学、艺术的文化性追求。他们基于丰富的体验和灵活的思考,表现出对知识的渴望,所以笔记中所收录的素材和内容十分丰富。其中,尤其是在国内游览,并作为使节前往中国和日本,接触并体验多样的文化后,他们的视野也随之拓宽,对世界的认知也随之扩展。这样,当时士大夫社会中所充斥的这种对于博学的追求既是对自身知识性欲望的满足,也是理解社会现实、解决社会问题所需的一种方法。另外,士阶层也是一种在学问方面相互竞争的产物。到朝鲜王朝中后期时笔记的这种取向则延续至类书类、丛书类笔记的编写,成为“箚记体笔记”的一部分。
      在第四章中,主要考察了笔记的外延扩展和变化现象。笔者注意到与高丽王朝时期的笔记相比,朝鲜王朝前期笔记中稗说、笑谈的色彩更为鲜明,于是,在文学史的大背景之下对两个时期的作品进行了对比分析。朝鲜王朝前期的笔记尽管基于作者的意识取向形成了自己独有的特征,但是并没有脱离士大夫文人社会的界限。不过『慵斋丛话』中所记录的对象扩展至民间故事,发生了很大变化。例如,如果说之前笔记中大部分记录的是作者生活周围所见所闻的士大夫轶事的话,那么现在开始大量收录具有稗说倾向的作品。在内容方面,随着民间说话的引入,添加了非现实性要素,也带有笑谈的倾向。最终,单调的叙事方法变得多样化,叙事的篇幅也有所增加。通过这种方式,朝鲜王朝前期笔记中引入民间说话,进而笔记兼具见闻记录与稗说双重性质。这样一来,笔记的外延得以扩展和并发生改变,这也是之后野谈得以形成的决定性因素,在笔记历史中具有很重要的意义。
      通过以上的研究,揭示了朝鲜王朝前期笔记的整体面貌及意识取向形态,找出了贯穿韩国文学中笔记历史的基准点。然而,尽管取得了这些研究成果,但是对于该时期笔记的整体探索,仍有很多问题亟待解决。例如,在朝鲜王朝前期,士大夫文人的意识取向通过多种文学体裁得以展现。毋庸置疑,在各类体裁中,笔记中所暗含的这种士大夫意识是最为丰富的。通过与其他体裁的比较,详细考察其具体形态如何,便是问题之一。另外,也有必要将其与朝鲜王朝中后期的笔记进行比较,来探索前期的关注点及意识取向是如何维持及改变的,这样,朝鲜王朝前期笔记的整体外观及性质将会更加明朗,这也是今后将要探讨的课题。

      关键词:朝鲜王朝前期,笔记,士阶层,意识取向,性质,本质,时代精神,内在意识

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      This study was conceived by a plan to analyze the common tendencies of Pilgis[筆記] in the former half of Joseon and figure out the ways that the aspects of conscious-orientedness were expressed in them. The study also presented a process of examining the total nature and flow of Pilgis in the history of literature those days.
      Previous studies on Pilgis were concentrated on individual collections of Pilgis, especially Yongjaechonghwa[󰡔『慵齋叢話』,], and tended to focus on only some episodes considered to have narrativity. As researchers devoted their efforts to the genre nature of Pilgis or the classification of their types, an inquiry into total analysis or orientation encompassing various collections of Pilgis was pushed outside their attention. Making a new attempt at examining Pilgis in the former half of Joseon in a synthetic manner, the study focused on the conscious- orientedness of their compilers. Looking into an internal order that Pilgi collections were oriented toward would help to show the individual interest and individuality of compilers and, at the same time, provide a set of criteria to figure out the overall nature and characteristics of Pilgis. Based on this problematic consciousness, the study focused on five Pilgi collections that basically had total nature including Pilwonjapgi[『筆苑雜記』,], Chongpageukdam[『靑坡劇談』,], Yongjaechonghwa[『慵齋叢話』,], Chugangnaenghwa[『秋江冷話』,], and Somunsoaerok[『謏聞瑣錄』,]. The attempt and interpretations of the study will provide an important point that should be considered as to the future direction of research on Pilgis in Korean literature.
      The findings show that compilers would reveal their respective individuality according to their central indexes even in Pilgi collections of synthetic nature but all have independent awakening and civilized consciousness as "classical scholars." "Current events" emphasized in Pilgis in the former half of Joseon could not help having different textures according to the changes of the times and compilers' social and political positions. They all, however, had the common spirit of the times to complete a state system at a historical turning point and reorganize the state into their ideal society under the goal of building Joseon as a nation of civilization. In Pilgis, they objectified constantly their aspects and internal consciousness by depicting and embodying figures in their surroundings, which was their inquiry into identity to ensure the legitimacy of their acts and ideology. In this process, they would develop affection and solidarity for their same kind, showing off the abilities of their groups.
      In middle Joseon, their inquiry into identity was completed. The compilers would now move their main interest to historical events. Going through four massacres of scholars, in particular, they suffered irresistible political frustration and pain such as exile and death and found active literary materials in their experiences. It is thus safe to say that Pilgis in the former half of Joseon were part of the process for the Sa[士] class to find their identity. It is a characteristic unique to the Pilgis in the former half of Joseon compared with the nature of Pilgis in middle Joseon.
      Based on these findings, the study checked the overall aspects of Pilgis in the former half of Joseon and the patterns of conscious-orientedness in them and developed a set of reference points to figure out the historical flows of Pilgis consistently in Korean literature. Despite these research achievements, however, there is a need to solve much more issues to make a total approach to Pilgis during this period. In the former half of Joseon, various literary genres revealed the conscious- orientedness of literary figures among noblemen. It is not, of course, Pilgis that contain their consciousness in the most colorful ways, but they need thorough examination for their specific patterns in comparison with other genres. It is also needed to compare them with their counterparts in middle and late Joseon to see how people's interest and orientation during the former half of Joseon continued and changed. These efforts will help to depict the total aspects and nature of Pilgis in the former half of Joseon more clearly. This issue will be one of future tasks.

      Keywords: former half of Joseon, Pilgi, Sa[士] class, nature, conscious-orientedness, identity, spirit of the times, internal consciousness

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      본 논문은 조선전기 筆記의 공통적 성향을 분석하여 의식지향의 면모가 어떠한 양태로 표출되고 있는지 밝히고자 계획한 것이다. 이는 이 시기 필기의 총체적인 성격과 문학사적 흐름을 파악하기 위한 과정이었다.
      지금까지 필기에 대한 연구는 개별 작품집 연구-특히 『용재총화』,에 집중되었으며, 서사성이 있다고 간주되는 일부 일화만을 중심으로 진행되어온 경향이 있다. 특히 필기의 장르적 성격이나 유형 분류 등에 천착하게 되면서, 여러 필기집을 포괄하는 종합적인 분석이나 지향에 대한 탐색은 상대적으로 관심의 영역 밖에 놓이게 되었다. 따라서 조선전기 필기를 종합적으로 연구하기 위한 새로운 시도로써 찬자의 의식지향에 주목하여 개진해본 것이다. 필기집이 지향하고 있는 내적인 질서를 파악하는 것은 찬자 개인의 관심과 개성을 드러내는 동시에 필기 전반의 성격과 특징을 가늠할 수 있는 기준이 될 수 있기 때문이다.
      본고는 이러한 문제의식을 토대로 작성되었으며, 기본적으로 필기의 종합적 성격을 지니고 있는 5종의 필기집 『筆苑雜記』, 『靑坡劇談』,, 『慵齋叢話』,, 『秋江冷話』,, 『謏聞瑣錄』,을 주요 연구 대상으로 삼았다. 한국문학에서 필기에 대한 연구가 앞으로 어떠한 방향으로 나아가야 할 것인가 하는 점에 있어서, 본 논문의 시도와 해석은 마땅히 고려해 볼 만한 중요한 지점이었다.
      그 결과 종합적인 성격의 필기집이라도 찬자의 중심 지표가 어디에 있느냐에 따라 각각의 개성을 지니게 되었지만, 모두 ‘士’로서의 주체적 각성과 문명 의식이 있었음을 확인하게 되었다. 조선전기 필기에서 강조한 ‘時事’는 시대의 변화, 찬자의 사회‧정치적 입장에 따라 그 결이 달라질 수밖에 없었다. 그러나 역사적 전환점에서 국가의 체제를 완성시키고, 자신들이 그리는 이상적인 사회로 재편하여, 조선을 문명의 국가로 만들어야 한다는 공통된 의식이 존재했다. 그들은 필기를 통해 자기 주변의 인물들을 묘사하고 구현해내면서 자신의 모습과 내면 의식을 일정하게 대상화하였다. 이는 자신의 행위와 이념의 정당성을 확보하려는 正體性의 모색이었다. 그 과정에서 자신이 속한 집단의 능력을 과시하는 등 동류에 대한 애정과 연대감이 발생되기도 했다.
      조선중기에는 이러한 정체성의 모색이 일단락되었으며, 이제 찬자의 주된 관심은 역사적 사건으로 옮겨가게 되었다. 특히, 네 차례의 士禍를 겪으면서 그들이 경험한 유배와 죽음 등의 불가항력적인 정치적 좌절과 고통은 오히려 적극적인 문학제재가 되었던 것이다. 이렇듯 조선전기 필기는 사계층의 정체성 찾기의 한 과정이었다고 해도 무방할 것이다. 조선중기 필기의 성격과 비교해 보았을 때, 이는 조선전기 필기만의 특징적인 면모라고도 할 수 있다.
      이상의 연구를 통해서 조선전기 필기의 전반적인 면모와 의식지향의 양상을 확인하고, 우리문학에서 필기의 史的 흐름을 일관되게 파악할 수 있는 준거점을 마련할 수 있었다. 다만, 이러한 연구 성과에도 불구하고 이 시기 필기의 총제적 접근을 위해서는 더 많은 문제들이 해소되어야 한다. 조선전기에는 다양한 문학 장르에서 사대부 문인의 의식지향을 드러내고 있다. 물론, 사대부의 의식을 가장 다채롭게 담아낸 것이 필기라고 할 수 있지만, 그 구체적인 양상은 어떠한지 다른 장르와의 비교를 통해 면밀히 고찰해 보아야 할 부분이다. 또한 조선전기의 관심과 지향이 어떻게 지속되고 변모하는지 조선중‧후기의 필기와 대비시켜 파악할 필요가 있다. 그렇게 했을 때, 조선전기 필기의 총체적인 면모와 성격이 보다 뚜렷해질 것이다. 이 문제는 앞으로의 과제로 남겨둔다.

      핵심어: 조선전기, 필기, 사계층, 의식지향, 성격, 정체성, 시대정신, 내면의식

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      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구 목적 및 선행연구 검토 1
      • 2. 연구 대상과 연구 방법 11
      • Ⅱ. 사대부 문인과 필기문학의 성립 및 전개 26
      • 1. 고려중‧후기 문인지식인층과 필기의 출현 28
      • 2. 唐宋 필기류의 유입과 영향 43
      • 3. 선초 사대부 문인 사회와 필기의 전변 53
      • Ⅲ. 조선전기 필기의 性向과 의식지향 65
      • 1. ‘士’의 자기 정체성과 가치 표상 67
      • 1) 이상적 사대부상의 제시 68
      • 2) 재능 본위의 가치 추구 85
      • 2. 당대 사회에 대한 시선과 비판의식 101
      • 1) 풍속 비판과 현실 감각 102
      • 2) 유교 윤리의 再考와 주체의식 114
      • 3. 지적 탐구정신의 표출과 견문의 확장 129
      • 1) 博學 추구와 탐구정신 131
      • 2) 국내외 체험과 견문의 확장 144
      • Ⅳ. 필기의 외연 확대와 그 국면 166
      • 1. 민간설화에 대한 관심과 수용 168
      • 2. 골계‧소화적 성격의 부각 178
      • Ⅴ. 결론 193
      • □ 참고 문헌 199
      • □ ABSTRACT 210
      • □ 中文摘要 214
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      • 1 박성규, "􋺷보한집􋺸", 보고사, 2012
      • 2 김병헌, 임재완, 성당제, "􋺷사재집􋺸", 아담앤달리, 2016
      • 3 정출헌, "􋺷추강집􋺸", 한국고전번역원, 2014
      • 4 박성규, "􋺷파한집􋺸", 보고사, 2012
      • 5 李齊賢, "􋺷櫟翁稗說􋺸", 동국대 소장본, 1693년 重刊本, 1693
      • 6 박성규, "􋺷역옹패설􋺸", 보고사, 2012
      • 7 김남이, "􋺷용재총화􋺸", 휴머니스트, 2015
      • 8 정환국, "􋺷유양잡조􋺸1‧2", 소명출판, 2011
      • 9 정용수, "􋺷국역 소문쇄록􋺸", 국학자료원, 1997
      • 10 이병도, "􋺷한국사-중세편􋺸", 을유문화사, 1961
      • 11 김 범, "􋺷사화와 반정의 시대􋺸", 역사비평사, 2007
      • 12 김태준, "􋺷고려 시대 인물 전승􋺸", 이회문화사, 1939
      • 13 김승호, 임종욱, "􋺷고려 시대 인물 전승􋺸", 이회문화사, 1999
      • 14 박희병, "􋺷고려 시대 인물 전승􋺸", 이회문화사, 2002
      • 15 徐居正, "􋺷筆苑雜記􋺸(동국대 소장본", 1487년 初刊本), 1487
      • 16 南孝溫, "􋺷秋江冷話􋺸(􋺷秋江集􋺸 권7", 新安本), null
      • 17 成俔, "􋺷慵齋叢話􋺸(경산대본 初刊本)", 􋺷慵齋叢話􋺸(경산대본 初刊本), null
      • 18 李齊賢, "􋺷益齋集􋺸 (􋺷국역 익재집􋺸Ⅱ", 민족문화추진위원회, 1980
      • 19 李耔, "􋺷陰崖日記􋺸(􋺷대동야승􋺸 권2)", 􋺷陰崖日記􋺸(􋺷대동야승􋺸 권2), null
      • 20 정경주, "􋺷성종조 新進士類의 문학세계􋺸", 법인문화사, 1993
      • 21 曺伸, "􋺷謏聞瑣錄􋺸(서벽외사해외수일본)", 􋺷謏聞瑣錄􋺸(서벽외사해외수일본), null
      • 22 李陸, "􋺷靑坡劇談􋺸(􋺷靑坡集􋺸(初刊本)", 서벽외사해외수일본), null
      • 23 金安老, "􋺷龍泉談寂記􋺸(􋺷대동야승􋺸 권1)", 􋺷龍泉談寂記􋺸(􋺷대동야승􋺸 권1), null
      • 24 崔滋, "􋺷補閑集􋺸(􋺷破閑集􋺸‧􋺷補閑集􋺸", 아세아문화사, 1972
      • 25 南孝溫, "􋺷師友名行錄􋺸(􋺷秋江集􋺸 권7, 新安本)", 新安本), null
      • 26 김 범, "「조선전기 ‘훈구‧사림세력’ 연구의 재검토」, 􋺷한국사학보􋺸 제15호", 고려사학회, 2003
      • 27 최 식, "「朝鮮後期 筆記의 特徵과 樣相-豊山 洪氏 筆記類를 중심으로」, 􋺷한문학보􋺸 22집", 우리한문학회, 2010
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                        이용약관

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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        알기쉬운
                        개인정보
                        처리방침

                        Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                        ◆ 주요 개정내용 ◆
                        주요 개정내역 변경 사유
                        · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                        기록되는 개인정보의 항목
                        보유기간
                        학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                        또는
                        탈퇴시
                        선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                        ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                             - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
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