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중년여성의 노화관리 프로그램이 회복탄력성 및 성공적 노화에 미치는 영향 = Effects on resilience and successful aging of aging management program for middle-aged women
This study was conducted using the non-equivalent control pre-post test design was used. The study was conducted by middle-aged women under the age of 45-60 years of age in the G metropolitan area, with a total of 39 people, including 20 in the experimental group and 19 in the control group. Data collection took place from July 2, 2018 to October 30. The aging management program consisted of strategies to enhance the behavior, promotion conditions, and habits of the program, including art, gardening and physical activities, and the program was conducted for a total of 10 weeks, 90 minutes to 120 minutes per week. Data collection was conducted three times before, immediately after, and four weeks after the program was implemented for resilience(self-regulation, interpersonal relationship, positive) and successful aging(physical and psychological adaptation, social change adaptation, and economic change adaptation). Data were analyzed using chi-square test, Fisher's exact test, independent t-test, Mann-Whitney U-test, repeated measures ANOVA, paired t-test with the SPSS/WIN 21.0 program.
The results of this study are as follows:
1. Hypothesis 1: “There will be a significant difference in resilience score between the experimental group and control group" was supported. The resilience score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=21.01, p<.001). there were significant differences in time-to-group interactions (F=3.70, p=.029). Therefore, hypothesis 1 was supported.1) Sub-Hypothesis 1-1: “There will be a significant difference in score self-regulation between the experimental group and control group" was supported. The self-regulation score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=40.66, p<.001), there were significant differences in time-to-group interactions(F=4.10, p=.020). Therefore, sub-hypothesis 1-1 was supported.2) Sub-Hypothesis 1-2: “There will be a significant difference in score interpersonal relationship between the experimental group and control group" was supported. The interpersonal relationship score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=10.34, p=.003), there were significant differences in time-to-group interactions(F=5.16, p=.008). Therefore, sub-hypothesis 1-2 was supported. 3) Sub-Hypothesis 1-3: “There will be a significant difference in score positive between the experimental group and control group" was rejected. The positive score of the experimental group and the control group as a result of was not a significant difference between the groups(F=3.66, p=.063), however, there were significant differences between the time to time(F=7.42, p<.001). However, the time-to-group interactions are also not significant(F=0.05, p=.946). Therefore, sub-hypothesis 1-3 was rejected.
2. Hypothesis 2: “There will be a significant difference in successful aging score between the experimental group and control group" was supported. The success aging score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=52.99, p<.001), there were significant differences in time-to-group interactions (F=5.86, p=.004). Therefore, hypothesis 2 was supported. 1) Sub-Hypothesis 2-1: “There will be a significant difference in score physical ageing adaptation between the experimental group and control group" was supported. The physical ageing adaptation score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=65.89, p<.001), there were significant differences in time-to-group interactions(F=6.67, p=.002). Therefore, sub-hypothesis 2-1 was supported. 2) Sub-Hypothesis 2-2: “There will be a significant difference in score psychological age adaptation between the experimental group and control group" was supported. The psychological age adaptation score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=29.09, p<.001), there were significant differences in time-to-group interactions(F=4.84, p=.011). Therefore, sub-hypothesis 1-2 was supported.3) Sub-Hypothesis 2-3: “There will be a significant difference in score social ageing adaptation between the experimental group and control group" was rejected. The social ageing adaptation score of the experimental group and the control group as a result of has a significant difference between the groups(F=25.95, p<.001). However, there were not significant differences between the time to time(F=0.95, p=.390), the time-to-group interactions are also not significant(F=1.56, p=.216). Therefore, sub-hypothesis 2-3 was rejected 4) Sub-Hypothesis 2-4: “There will be a significant difference in score economic change adaptation between the experimental group and control group" was rejected. The economic change adaptation score of the experimental group and the control group as a result of was not a significant difference between the groups(F=3.07, p=.088). There were no significant differences between the time to time(F=1.01, p=.369), the time-to-group interactions are also not significant(F=0.58, p=.558). Therefore, sub-hypothesis 2-4 was rejected.
In conclusion, aging management programs for middle-aged women has been identified as an effective intervention for promoting resilience (self-regulation, interpersonal relationships) and success aging(physical ageing adaptation, psychological age adaptation).
Therefore, it is suggested that middle-aged women should use the aging management program developed in this study as an intervention program to improving resilience and successful aging .
- Ⅰ. 서론 1
- 1. 연구의 필요성 1
- 2. 연구의 목적 3
- 3. 연구의 가설 4
- 4. 용어의 정의 5
- Ⅱ. 문헌고찰 7
- 1. 중년여성의 노화 7
- 2. 중년여성의 회복탄력성 12
- 3. 중년여성의 성공적 노화 14
- 4. Triandis 인간상호간 행위이론 16
- Ⅲ. 이론적 기틀 20
- Ⅳ. 연구방법 22
- 1. 연구설계 22
- 2. 연구대상 22
- 3. 연구도구 23
- 4. 중년여성을 위한 노화관리 프로그램 개발과정 25
- 1) 프로그램 구성 26
- 2) 프로그램 내용 27
- 3) 프로그램 운영 29
- 5. 연구진행절차 42
- 6. 윤리적 고려 46
- 7. 자료분석방법 47
- Ⅴ. 연구결과 48
- 1. 대상자 특성 및 동질성 검증 48
- 2. 연구변수의 사전조사 정규성 검증 50
- 3. 연구변수의 동질성 검증 51
- 4. 노화관리 프로그램의 효과 검증 53
- Ⅵ. 논의 72
- 1. 노화관리 프로그램의 효과 72
- 2. 중년여성을 대상으로 한 노화관리 프로그램의 내용 및 운영 81
- Ⅶ. 결론 및 제언 84
- 1. 결론 84
- 2. 제언 87
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- 136 송유주, "신체노화로 인한 스트레스 감소 및 자아존중감 향상의 예술치료 단일사례연구: 중년여성을 대상으로. 석사학위논문, 한양대학교", 서울, 2016
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- 138 정영희, "플라워디자인 프로그램이 중년주부의 스트레스 및 자아존중감과 체내 혈중 호르몬 변화에 미치는 영향. 박사학위논문, 단국대학교", 천안, 2012
- 139 김유중, "중년기 여성이 지각하는 부부관계와 사회적 관계가 성공적 노화 인식에 미치는 영향: 자기효능감을 매개로. 석사학위논문, 인제대학교", 부산, 2017
- 140 임현승, "보건소를 이용하는 비만 중년여성의 복합운동 프로그램이 신체 조성, 건강체력 및 심리적 웰빙에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학 교", 창원, 2013
- 141 김미선, "긍정심리집단상담 프로그램이 중년기 여성 위기 극복에 미치는 영향: 우울, 자아정체감, 심리적 안녕감을 중심으로. 박사학위논문, 경남 대학교", 마산, 2016
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
◆ 주요 개정내용 ◆
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제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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제11조(개인정보 보호책임자)
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
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제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
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제15조(개인정보 처리방침의 변경)
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
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(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
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(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
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이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준) -
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
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기록되는 개인정보의 항목보유기간 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
또는
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
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2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
있습니다.
- 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
- 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
- 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
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③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
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