유아교사의 음악교수효능감에 영향을 미치는 관련변인에 대한 구조분석
저자
발행사항
광주: 광주대학교 대학원, 2019
학위논문사항
발행연도
2019
작성언어
한국어
주제어
DDC
372.87 판사항(21)
발행국(도시)
광주
기타서명
Analysis of Relationship Structure of Related Variables Affecting Early Childhood Teacher's Music Teaching
형태사항
viii, 112 p.: 삽도, 표; 26cm.
일반주기명
광주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
참고문헌: p.91-103
UCI식별코드
I804:24003-200000169446
소장기관
The purpose of this study is to identify the influence of the early childhood teacher's emotional leadership, knowledge of music and the attitude toward music on the music teaching efficacy by performing the stereoscopic test of the emotional leadership, knowledge of music and the attitude toward music on the music teaching efficacy, which have influences on the music teaching efficacy, examining the direct effects among the variables and analyzing the structure related among them at the same time.
Through the results of this study, it was shown that enhancing the early childhood teacher's emotional leadership, knowledge of music and attitude toward music could be part of the measure to increase the music teaching efficacy of the early childhood teacher. In addition, the meaning of this study is the fact that attempted to understand the music teaching efficacy of the early childhood teacher comprehensively by analyzing the relational structure among the variables through the structural equation modeling.
본 연구는 유아교사를 대상으로 음악교수효능감에 영향을 미칠 수 있는 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도에 대한 입체적 검사를 실시하여, 변인들 간의 직접 효과를 살펴보는 동시에 변인들 간의 관계구조를 분석하여 유아교사의 음악교수효능감에 영향을 주는 정도를 밝히는데 목적이 있다.
본 연구의 결과를 통해 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도의 향상이 유아교사의 음악교수효능감을 상승시킬 수 있는 방안의 일부가 될 수 있음이 밝혀졌다. 또한 구조방정식 모델링을 통해 변인간의 관계 구조를 종합적으로 분석함으로써, 유아교사의 음아교수효능감을 포괄적으로 이해하고자 한 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
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