한국교원연수정책의 변천과정에 대한 연구 = A study on the process of changing in-service education policy for teachers in Korea
저자
발행사항
청주 : 한국교원대학교 대학원, 2019
학위논문사항
학위논문(박사) -- 한국교원대학교 대학원 , 교육학과 교육사회전공 , 2019. 2
발행연도
2019
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청북도
형태사항
ix, 141p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 손준종
UCI식별코드
I804:43012-000000037083
소장기관
본 연구는 사회변화에 따른 국가시책과 교육정책의 변화 속에서 중요한 역할을 담당하고 있는 현직교사의 교육과 관련한 교원연수정책 분석을 하였다. 교원연수정책은 국가와 교사라는 권력 관계의 시각으로 바라보면 교사를 대상으로 실시 되는 국가의 통치 기제라고 할 수 있다. 따라서 교원연수정책은 국가권력의 실천 의지가 교사에게 전달되는 중요한 역할을 한다. 이러한 맥락에서 본 연구의 목적은 한국교원연수정책의 사회적 변화에 따른 시기별 변화와 특징을 파악하는 것이다. 이와 같은 연구의 목적에 따른 연구문제는 다음과 같다.
한국교원연수정책의 목적에 나타난 시기별 변화와 특징은 무엇인가? 본 연구에서는 체계적인 교원연수정책을 발표하기 시작한 1960년대 이후부터 2016년까지를 연구범위로 설정하여 이 시기를 사회적 변화에 따라 구분을 하고, 각 시기 동안 발표된 한국교원연수정책의 목적 또는 추진 방향에 사용된 어휘에 대한 분석을 통해 시기별 변화와 특징을 분석하고 같은 시기 동안 교원연수정책의 관점에 대해 파악해 보았다. 이상의 연구문제에 따른 연구결과는 다음과 같다.
정권의 교체라는 정치적 변화에 따라 시기 구분을 하고 분석한 결과 시기별로 주요어휘가 다르게 분석되었으며 시기별 특징도 다소 차이가 났다. 1960년대에 해당하는 제3공화국 시기는 연수 제도적 측면에서 정비의 시기에 해당하며, ‘재교육’, ‘신교육기술’과 같이 현장교육에서 실효를 거둘 수 있는 어휘들이 많이 나타나는 특징을 보였다. 이 시기는 정권에 의한 강한 재교육이 시행되는 특징을 보였다. 의미연결망 분석을 통해 이 시기는 부족한 교원의 양산에만 치우쳐 왔던 시기를 거쳐 이제 현장교육의 어려움을 해결하기 위한 노력이 교원연수를 통해 이루어졌다. 제4공화국이면서 유신체제에 해당하는 1970년대는 교원연수의 목적에 ‘유신과업’이 직접 제시되는 등 국가시책을 바르게 이해하고 전달하며 현장교육에서 국가시책의 효과가 나타날 수 있는 전문성을 갖추는 것이 핵심적인 주제였던 시기이다. 제5, 6공화국 시기인 1980년대는 신군부정권의 시기로 교사에 대한 정신교육이 매우 강화된 시기이다. 이 시기에 ‘평생 학습자’라는 어휘가 처음으로 등장하였다. 의미연결망 분석을 통해 이 시기는 ‘교직관’, ‘사명감’을 중심으로 교사들의 정신교육과 전문성 강조 그리고 평생 학습자로서의 교사의 출현이다. 김영삼 정부에서 노무현 정부까지인 1990년대에서 2007년까지는 대통령 직선제에 의해 수립된 정부의 시기로 1995년 5.31 교육개혁안 발표의 영향으로 ‘자율과 경쟁’을 바탕으로 하는 시장 경제적 개념이 교원연수제도에 등장하고 ‘역량’이라는 어휘가 새롭게 포함되었다. 의미연결망 분석도 ‘교육개혁’이 가장 중심적인 역할을 하는 특징을 보였다. 2008년 이후 다소 보수적인 정권이 집권한 시기로 ‘자율경영’, ‘단위학교’ 등의 어휘들이 포함되면서 지속적인 교육개혁의 연속 선상에서 국가에서 단위학교로 권한위임 되는 특징을 보였다. 이 시기 주요어휘의 의미연결망 분석은 경쟁력을 높이기 위해 교원의 전문성은 가장 중요한 주제이며 이 전문성은 시대가 요구하는 ‘역량’을 중심으로 다루어지고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 전체시기의 주요어휘를 살펴보았을 때 빈도수로 ‘전문성’, ‘교직관’, ‘국가’의 순으로 나타났고 의미연결망 분석은 ‘전문성’과 ‘국가’가 가장 핵심적인 단어로 나타났다. 이를 바탕으로 전체시기의 특징은 교원연수는 국가주도하에 국가의 중심적인 정책 방향으로 교원들의 전문성 향상이 주된 내용을 담고 있는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과를 바탕으로 하여 다음과 같은 결론을 내렸다.
제3공화국 이후 한국교원연수정책의 목적에 제시된 특징은 시기별로 다르게 나타났으며 이것은 한국교원연수정책이 국가주도와 국가 중심으로 시행되었다는 것을 보여준다. 본 연구에서의 시기 구분은 정치적 변화에 따른 시기 구분이었다. 박정희 정권을 시작으로 한 군부정권을 세 시기로 구분하고 대통령직선제를 통해 구성된 정부를 정책 방향의 성격에 따라 두 시기로 구분하여 총 다섯 시기로 구분하여 분석하였다. 그리고 시기별 특징은 집권 정부의 국정 운영의 방향에 따라 나타난다. 정권의 정당성이 필요했던 군부정권의 시기에는 교사들에 대한 정책이해와 정신교육을 강조하였고 세계화에 부응하여 국가 경쟁력을 강화하기 위한 교육개혁의 시기에는 개혁의 주체이자 대상으로 교사를 간주하고 다양한 정책 방향을 제시하였다. 이것은 현직교원연수제도가 현직교원들을 중심으로 변화되어 온 것이 아니라 국가주도와 국가 중심으로 변화되어 왔다고 할 수 있다. 교원연수정책문서에 사용된 중심어휘들을 결핍, 성장, 변화, 문제해결이라는 네 가지 접근 시각으로 범주화를 실시한 결과는 교사들의 현직교육을 통하여 시대가 요구하는 교사의 역할을 지속해서 요구하여 온 것으로 나타났다. 다만 권위주의적 정부시기에는 하향식으로 국가에 의해 교사에게 전달된 성격이 강하지만 문민정부 이후에는 국가주도이지만 상향식 형태, 즉 교육현장과 교사의 자기계발과 함께 교사 개인의 책임이 강조되는 것으로 나타났다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)