고등학생의 진로성숙도 영향요인들 간 구조적 관계 분석
저자
발행사항
서울 : 고려대학교 대학원, 2019
학위논문사항
발행연도
2019
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
iii, 77장 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김경근
부록: 1. 측정변인의 상관계수, 2. 측정문항 및 문항 신뢰도
참고문헌: 장 65-74
UCI식별코드
I804:11009-000000085138
DOI식별코드
소장기관
해가 거듭할수록 급변하는 직업 세계를 살아가는 현재의 고등학생들에게 진로를 결정하고 앞으로 나아가는 일은 매우 중요한 발달 과업이다. 이러한 진로성숙도가 개인의 의지나 심리적 상태와 관련이 있는 것으로 여겨지나 사실 진로성숙도는 사회심리적인 자원으로 개인이 속한 사회에 큰 영향을 받는다. 고등학생들에게 있어 진로는 그 무엇보다 중요한 사안이어서 스스로 결정내리기보다 주위의 타인들로부터 조언을 구하고 확인을 받고자 한다. 이때에 고등학생을 둘러싼 가정환경과 학교 환경의 영향을 가장 많이 받게 되며 부모와 교사의 지지를 통해 개인은성숙한 진로 결정을 내릴 수 있게 된다. 이를 위해 고등학생의 사회심리학적 요인이 진로성숙도에 미치는 영향력을 종합적으로 고찰하고자 했으며, 영향요인들 간 구조적 관계를 분석하였고, 연구 모형에 투입된 각 요인의 직·간접효과를 확인하였다. 연구 결과는 고등학생의 진로성숙도의 영향요인들 중 부모와 교사의 영향력이 가장 큰 것으로 나타났다. 또한 일반고등학교와 특성화고의 구조모형의 차이가 존재했으며 일반고는 가정의 영향을, 특성화고는 학교의 영향을 보다 더 많이 받는 것으로 나타났다.
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