문학상담 집단프로그램 참여 및 진행 경험에 관한 문학상담 전공자의 성찰적 자문화기술지
저자
발행사항
서울 : 한국상담대학원대학교, 2020
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국상담대학원대학교 , 상담학과 문학상담전공 , 2020
발행연도
2020
작성언어
한국어
KDC
186.3 판사항(6)
DDC
616.89166 판사항(23)
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 160 p. : 천연색삽화 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 진은영
참고문헌 수록
소장기관
본 연구는 문학상담 전공자인 연구자가 문학상담 집단프로그램에 참여하고 진행한 경험을 성찰적으로 기술한 자문화기술지 연구이다.
문학상담 전공 전, 연구자는 동료의 죽음이라는 ‘사건’ 이후, 충분하지 못한 애도를 경험했고 이로 인해 삶의 무의미 고통에 빠져들게 되었다. 조직의 부속품이자 대체 가능한 삶을 살아왔다는 것에 대한 자각과 회의가 들었기 때문이다.
연구자는 이러한 고통 가운데서 문학상담을 전공하게 되었으며, 문학상담 집단프로그램의 참여자와 진행자로서 문학상담 집단프로그램을 경험하게 된 것이다. 이러한 과정을 통해 연구자는 심리적인 고통을 극복할 수 있었고 삶의 태도와 방향성을 새롭게 인식하고 확장할 수 있었다. 본 연구의 목표는 문학상담 전공자인 연구자가 문학상담 집단프로그램에 직접 참여하고 진행한 과정과 그 과정에서 일어난 성찰을 구체적으로 밝히고자 하는 데 있다. 문학상담의 전공과 문학상담 집단프로그램이 연구자의 삶에 어떠한 방식으로 개입하고 이 과정에서 경험한 삶의 변화는 무엇인지 연구자 스스로 성찰하고 그 결과를 독자들에게 생생하게 전달하기 위함이다. 이러한 목표 아래, 연구자는 본 연구를 자문화기술지 연구로 진행하였다. 자문화기술지 연구는 1인칭 시점으로 진행하는 연구이므로, 연구자의 개인 경험을 자세하게 다룰 수 있다는 장점이 있으며 사회·문화와 연결 지어 분석해 나가는 연구과정을 거치게 되므로 연구자 개인이 속한 사회·문화의 구조를 이해하는 데 도움을 주는 연구방법이다. 사회·문화적 맥락과 연결 지어 분석하고 해석하는 과정은 연구자 살아온 과거의 삶과 현재의 삶을 각각의 사회·문화 구조 안에서 성찰하게 하였다.
문학상담 집단프로그램의 경험과 연구과정에서 일어난 성찰은 연구자에게 고통의 원인과 직접 마주할 수 있는 시간을 제공하였으며, 앞으로 나아갈 삶의 태도와 방향성에 관한 질문을 만들어주었다. 그리고 성찰과 함께 만들어진 질문들은 과거의 고통을 반복하지 않게 하는 주요한 시사점이 되었다.
고통이 완벽하게 제거된 삶을 살아가기는 힘들 것이다. 하지만 연구자는 고통과 마주해서 그 원인을 재해석하고 이해하는 성찰의 과정을 문학상담 집단프로그램의 과정에서 경험했고, 이로 인해 기존의 삶과는 다른 삶을 만들어낼 수 있음을 발견할 수 있었다.
본 연구가 문학상담 전공자들을 비롯해 문학상담과 자문화기술지 연구에 관심이 있는 독자들에게 구체적인 이해와 정보를 제공할 수 있기를 기대하며 아울러 문학상담의 학문적 의미와 가치를 발견할 수 있는 기초자료로 활용되길 희망한다.
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