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        단행본
        연구보고서
        공개강의

        공학적 소양 함양을 위한 비형식 공학 교육 모형 개발

        • 저자

          허혜연

        • 발행사항

          대전: 忠南大學校 大學院, 2020

        • 학위논문사항

          학위논문(박사) -- 忠南大學校 大學院 , 공업기술교육학과 기술·발명교육 전공 , 2020. 2

        • 발행연도

          2020

        • 작성언어

          한국어

        • DDC

          620.007 판사항(22)

        • 발행국(도시)

          대전

        • 기타서명

          The Development of an Informal Engineering Education Model to Achieve Engineering Literacy

        • 형태사항

          vii, 191 p.: 삽화; 26 cm.

        • 일반주기명

          충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
          지도교수: 김기수
          참고문헌 : p. 133-144.

        • UCI식별코드

          I804:25009-000000082434

        • 소장기관

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            이 연구의 목적은 형식교육의 틀 밖에서 실현되는 공학 교육을 위하여 비형식 공학 교육 모형을 개발하여 모형의 실용적 가능성을 확인하는 데 있다. 이를 위하여 모형 개발 단계에서 문헌 연구, 기초 연구, FGI 조사(포커스그룹 인터뷰)를 통하여 성격, 교육 목적, 대상별 교육 목표로 구성된 비형식 공학 교육 모형을 구안하였다. 이를 바탕으로 30명의 비형식 교육, 공학 교육 전문가를 대상으로 3차에 걸쳐 수정 델파이 조사를 실시함으로써 비형식 공학 교육 모형을 타당화하였다. 구체적인 결과는 다음과 같다.
            첫째, 비형식 공학 교육의 성격은 아동, 청소년 및 성인을 대상으로 대상별 공학 학습을 제공하기 위하여 정규 교육과정의 틀 밖에서 수행되는 교육 활동이다. 비형식 공학 교육의 목적은 비형식 교육 환경을 활용하여 학습자가 스스로 공학에 대한 관심을 가지고, 일상생활의 문제를 공학적 방법으로 해결할 수 있도록 실천적 경험을 제공하여 공학적 소양을 함양할 수 있도록 한다. 이 성격에 대한 내용 타당도의 평균은 4.77이고 CVI 값이 1.00으로 타당하였다. 다섯 가지 세부 성격은 다음과 같다.
            1) 교육 참여 방법과 학습 단계를 학습자의 수준 및 흥미에 맞춰 선택할 수 있도록 다양한 공학 교육 프로그램을 제공하는 교육이다.
            2) 학습자로 하여금 비형식 공학 교육 환경을 활용하여 공학적 지식, 기능, 태도를 바탕으로 하는 실천적 교육 내용을 체험할 수 있도록 하는 교육이다.
            3) 실생활에서의 문제를 해결할 수 있도록 과학, 수학, 기술, 예술 등 다양한 지식의 융합 및 응용을 바탕으로 팀 기반의 공학 설계과정을 경험하는 교육 방법을 다양하게 안내하는 교육이다.
            4) 사회적·교육적·제도적 요구에 따라 공학 관련 교육 내용 및 방법 등을 유연하게 제공하는 교육이다.
            5) 학습자의 공학에 대한 호기심 및 탐구심이 지속 가능할 수 있도록 다양한 형태의 교육 환경을 제공하여 평생교육에 공헌할 수 있는 교육이다.
            세부 성격은 총 다섯 가지로 내용 타당도의 평균은 4.63∼4.97, CVI 값은 0.97∼1.00로 타당하였다.
            둘째, 비형식 공학 교육의 교육 목적은 비형식 교육 환경을 활용하여 공학에 대한 흥미를 가지고, 공학의 핵심 개념 및 공학자의 역할을 이해하여 공학 진로에 관심을 갖는다. 또한 공학 설계과정을 경험하여 비판적 사고 능력, 력, 창의적 사고 능력, 협동심, 의사소통 능력을 기르고, 공학적 소양을 함양하는 것이다. 내용 타당도 평균은 4.63이고 합의도 .80, 수렴도 .50으로 타당하였다. 비형식 공학 교육의 세부적 교육 목적은 총 다섯 가지로 그 내용은 다음과 같다.
            1) 학습자의 생애 기간의 실생활과 관련된 공학 및 공학 설계과정에 대한 이해를 바탕으로 이에 대한 흥미를 가질 수 있다.
            2) 공학과 관련된 직업 및 진로에 관심을 갖고, 공학자의 역할을 이해할 수 있다.
            3) 과학, 기술, 수학, 예술 등 다양한 지식을 융합하고 응용하는 과정을 통하여 공학적 결과물로 활용되는 원리를 파악하고 실생활에 적용할 수 있다.
            4) 공학 설계과정을 바탕으로 실생활에서 창의적으로 문제를 해결하는 활동을 경험하여 비판적 사고 능력, 력 및 창의적 사고 능력을 기를 수 있다.
            5) 팀 활동을 기반으로 공학 문제를 해결하는 과정을 통해 협동심 및 의사소통 능력을 기를 수 있다.
            세부적인 교육 목적 내용 타당도의 평균은 4.73∼4.90, CVI 값이 1.00으로 타당하였다.
            셋째, 비형식 공학 교육의 초등, 중등, 일반 성인으로 나누어 교육 목표를 제시하였다. 초등 수준에서 세부 교육 목표는 다음과 같다.
            1) 공학의 기초 개념 이해
            2) 창의적 공학 문제해결 과정에 대한 개념 이해
            3) 공학자가 하는 일에 대한 개념 이해
            4) 과학, 수학, 기술, 예술 등의 다양한 지식이 공학적 결과물로 활용됨을 확인
            5) 체험을 통하여 공학 결과물이 실생활과 연계됨을 이해
            6) 실생활과 관련된 문제를 기초적인 재료 및 도구를 활용하여 창의적으로 해결
            7) 공학 문제를 창의적으로 해결하기 위한 모둠 활동 기반의 공학 설계과정을 경험
            초등 수준의 교육 목표는 내용 타당도 평균은 4.57∼4.97, CVI값이 1.00으로 타당하였다.
            중등 수준에서 세부 교육 목표는 다음과 같다.
            1) 공학의 핵심 개념 및 공학 설계과정의 원리를 이해
            2) 공학 문제를 해결할 때 공학 설계과정을 적용
            3) 공학 분야의 진로와 직업에 대한 탐색 및 설계
            4) 과학, 수학, 기술, 예술 등의 지식이 공학적 결과물에 활용되는 원리를 이해
            5) 실생활에서 쓰이는 공학 결과물의 활용도 및 원리를 이해
            6) 실생활과 관련된 공학 문제를 창의적으로 해결하는 데 지식과 공학적 도구 활용 능력 적용
            7) 팀 활동 기반의 공학 설계과정에서 협업 능력과 의사소통 능력을 활용하여 공학 문제를 해결
            중등 수준의 교육 목표 내용 타당도 평균은 4.60∼4.97, CVI값이 1.00으로 타당하였다.
            일반 성인 수준에서 세부 교육 목표는 다음과 같다.
            1) 일상생활에서 활용하는 공학 기술에 대한 이해 및 활용
            2) 실생활에서의 공학 설계과정 사례 분석 및 이해
            3) 공학 관련 직업 및 공학자 역할에 대한 관심 증대
            4) 실생활에서 적극적으로 공학 결과물 활용
            5) 실생활에서 활용하는 공학 결과물과 공학 관련 정책 및 사회 현상에 대한 비판적 태도 및 윤리적 태도 함양
            6) 개인과 사회의 문제를 해결할 때 공학 설계과정을 응용
            7) 공학적 문제를 해결할 때 의사소통 능력 등 다양한 능력을 활용
            일반 성인 수준의 교육 목표 내용 타당도 평균은 4.67∼4.83, CVI값이 1.00으로 타당하였다.

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            The purpose of this study is to develop a guideline that systematically presents the nature and educational goals of engineering education provided by informal educational institutions outside the framework of the formal curriculum. For this purpose, an informal engineering education model was developed through the process of model development, validation, and application. In the model development stage, an informal engineering education model was designed, which includes the nature, educational purpose, and educational goals by learner groups, through literature review, basic research, and FGI technique (Focus Group Interview). The results of this study are as follows:
            First, the nature of informal engineering education is educational activities that are conducted outside the framework of the formal curriculum to provide children, adolescents, and adults with engineering education for each level. Utilizing the informal educational environment, it aims to encourage learners to take an interest in engineering by themselves and develop engineering literacy by providing practical experiences to solve everyday problems in an engineering way.
            Second, the educational purpose of informal engineering education is to help students take an interest in engineering by using an informal education environment, which includes the career of engineering through the understanding of the key concepts, and the role of engineers. In addition, this study aims to help develop critical thinking, problem solving, creative thinking skills, team spirit, and communication skills as well as engineering literacy by providing an opportunity to experience the engineering design process.
            Third, the educational goals of informal engineering education were presented by dividing student groups into primary students, secondary students, and adults. The educational contents related to the engineering design process, problem solving, daily life and engineering, and engineering outcomes have different levels of educational purposes for each student group. It aims to achieve the understanding of basics and concepts for the group of primary students, the understanding and application of principles for secondary students, and the application and utilization of education for the adult group.
            Based on the results, the conclusions were as follows:
            First, the nature of informal engineering education was developed based on the theory of constructivism by reflecting the characteristics of informal education and engineering education. Informal educational institutions need to provide learners with a learning environment based on objects related to real life for effective engineering education, and learners are required to make the most of the environment to experience engineering.
            Second, since informal engineering education is carried out throughout lifetime, the purpose of informal engineering education should be established for learners to be able to develop engineering literacy required to live in this world.
            Third, divided by student groups, educational goals were developed into seven goals. Educational content such as the engineering design process, problem solving, daily life and engineering, and engineering outcomes were presented for each student group to achieve the educational goals according to student level. It aims to achieve the understanding of basics and concepts for the group of primary students, the understanding and application of the principles for mid-level learners, i.e. middle and high school students, and the application and utilization of the education for adults. This should be taken into account when establishing educational goals according to the level of students for informal engineering education programs. In addition, it is required, for the on-the-ground application to further specify the student levels into lower and upper primary students and middle and high school students.
            Fourth, the educational purpose and goals as well as the nature of informal engineering education were described in diagrams to facilitate a keyword-based understanding. Based on this model, the method of application was presented to specify the educational and operational directions. This can be helpful in developing and applying educational programs, enabling a more systematic education according to learners' interests.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • I. 서론 1
            • 1. 연구의 필요성 1
            • 2. 연구의 목적 5
            • 3. 연구의 내용 5
            • 4. 용어의 정의 6
            • II. 이론적 배경 7
            • 1. 공학적 소양 7
            • 2. 비형식 공학 교육 14
            • 3. 비형식 공학 교육의 모형 49
            • Ⅲ. 연구의 절차와 방법 69
            • 1. 연구의 절차 69
            • 2. 연구의 방법 70
            • Ⅳ. 연구 결과 79
            • 1. 기초 연구를 통한 비형식 공학 교육 모형의 1차 수정 결과 79
            • 2. FGI 조사를 통한 비형식 공학 교육 모형의 2차 수정 결과 81
            • 3. 수정 델파이 연구를 통한 비형식 공학 교육 모형의 최종 결과 86
            • Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 127
            • 1. 요약 127
            • 2. 결론 및 제언 131
            • 참 고 문 헌 133
            • Abstract 145
            • 부 록 149
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            • 52 손정주, 윤혜련, "연구논문 : 국립과천비형식의 천문영역 패널 설명의 용어 분석", 科學敎育硏究誌, 36(2), 329-34, 2012
            • 53 박기문, 최유현, "공학 인재개발을 위한 공학 교육프로그램 평가모형의 설계 연구", 한국기술교육학회지, 11(1), 79-103, 2011
            • 54 배영주, "비형식교육 장면에서의 학습자 자기평가에 대한 질적 사례 연구", 평생교육, 6(4), 1-21, 2010
            • 55 강이화, "4차 산업혁명과 대학교육의 미래 - 국내 외 혁신 사례를 중심으로", 교육혁신연구, 29(1), 279-297, 2019
            • 56 권혁수, 이효녕, 이현동, 박경숙, "고등학생들의 시스템 사고 측정을 위한 측정 도구 개발과 타당화", 한국과학교육학회지, 33(5), 995-1006, 2013
            • 57 김기수, 이창훈, 김영민, "공학전문가가 인지하는 고등학교 공학 기술 교육 목표와 내용 요소", 한국기술교육학회지, 12(2), 221-249, 2012
            • 58 김희필, "기술 교과 교육의 목표와 내용 구성을 위한 기술적 능력의 구성 요인", 충남대학교 대학원 박사학위논문, 2004
            • 59 노진아, "초 중등학생의 비형식 과학기술학습 참여행동 예측을 위한 구조모형", 충남대학교 대학원 박사학위논문, 2019
            • 60 최연구, "4차 산업혁명시대의 미래교육 예측과 전망, 미래연구 포커스 Summer 2017", 세종: 과학기술정책연구원, 2017
            • 61 김은미, "Engineering Adeno-associated Viral Vectors For Gene Therapy and Tissue Regenerative Medicine", 연세대학교 박사학위논문, 2015
            • 62 김영민, 이창훈, 김현정, "비형식 기술교육프로그램에 대한 기술교사의 인식과 교육요구도 분석", 실과교육연구, 18(4), 185-206, 2012
            • 63 고정희, "영국 고전문학 교육의 현황과 시사점-비형식 교육의 역할을 중심으로-", 국어교육, 157, 91-123, 2015
            • 64 남상욱, "청소년에게 공학마인드를: 한국공학한림원 청소년 공학 교육프로그램", 공학 교육동향, 16(2), 28-31, 2009
            • 65 이준호, "비형식 교육 기관 활용을 위한 과학 탐방활동지 개발 클의 제안과 적용", 부산대학교 대학원 박사학위논문, 2016
            • 66 정다혜, "국내 어린이 대상 과학전시물의 현황 파악 및 전시 개선 모형 개발 연구", 조선대학교 대학원 박사학위논문, 2016
            • 67 황지영, "박물관과 유치원 연계 교육 사례연구: 지속형 박물관 연계 개발 및 적용", 경희대학교 대학원 석사학위논문, 2008
            • 68 김병재, 최재선, 김석우, "공학도의 의사소통과 리더십, 팀웍을 배양하기 위한 공학 소양교육 방법", 산업기술연구원 논문집, 23, 33-37, 2004
            • 69 권진희, 이지혜, "성인대학생이 경험한 평생학습중심대학, 형식교육과 비형식교육의 경계", 평생교육학연구, 22(3), 55-83, 2016
            • 70 윤소현, "자연사박물관에서 활용 가능한 생물다양성 교육프로그램의 개발과 적용", 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2008
            • 71 이소현, "디지털 시대의 참여적 박물관 구현을 위한 박물관 모바일 러닝 모형 개발", 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2017
            • 72 박도원, "자연사 박물관을 활용한 창의적 체험활동 교육프로그램 개발 및 학습효과", 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2012
            • 73 정경원, 조희영, "디자인팀 구성원의 내재적 속성이 그룹 창의성에 미치는 영향에 관한 연구", 디자인학연구, 19(5), 43-54, 2006
            • 74 하정옥, "한국 생명의료기술의 전환에 관한 연구: 재생산기술로부터 생명공학 기술로", 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2006
            • 75 문현주, 신명경, "비형식 과학교육의 장으로서의 비형식 전시 패널에 나타난 인식론적 특징 탐색", 교사교육연구, 53(4), 789-802, 2014
            • 76 강의성, 허희옥, 조미헌, 서정희, 류숙희, 김용대, "형식 교육과 비형식 학습 경험을 통합한 스마트 프로젝트학습 활동 개발 및 적용", 정보교육학회논문지, 17(3), 291-304, 2013
            • 77 김은영, 김현진, "SNS 기반 비형식학습의 특징에 관한 사례연구: 참여자의 상호작용 분석을 중심으로", 교육공학연구, 29(2), 185-208, 2013
            • 78 이상봉, 정진우, 장지훈, "고등학교 공학기술 과목 ‘공학적 소양’ 단원을 위한 표준화 체험활동 과제 개발", 한국기술교육학회지, 11(2), 1-17, 2011
            • 79 전종술, 한상욱, "과학교과교육: 학교 밖 과학체험활동을 통한 학생들의 흥미유발과 과학교육 활성화", 수학교육학회지, 35, 77-83, 2010
            • 80 이연주, 전영석, "국립과천비형식 어린이 탐구 체험관의 전시물 특성과 관람객의 관람행동 유형 분석", 한국초등교육, 21(1), 105-116, 2011
            • 81 강인애, 홍혜주, "PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용-경희대학교 자연사박물관의 사례연구-", 조형교육, 34, 1-38, 2009
            • 82 조경숙, "공학설계활동과 팀 내, 팀 간 협력 기반 고등학생 공학 캠프 교육프로그램 운영 사례", 공학교육연구, 18(3), 46-58, 2015
            • 83 이창훈, "창의 공학설계 교육프로그램이 공학 입문자의 창의력과 공학설계 능력에 미치는 효과", 충남대학교 대학원 박사학위논문, 2007
            • 84 Klein, J. D., Richey, R. C., "Design and development research. 정현미, 김광수 공역. (2012). 교육공학 연구를 위한 설계 개발연구", 서울: 학지사, 2007
            • 85 윤혜경, 장경애, "비정규 과학교육 활동에 대한 초등학생들의 인식: 주니어 공학 기술 교실 사례를 중심으로", 초등과학교육, 24(4), 329-336, 2005
            • 86 김수진, "뮤지엄에서의 심미적 교육 모형 개발 및 적용: 링컨센터예술교육원의 교육방식을 기반으로", 서울교육대학교 대학원 석사학위논문, 2013
            • 87 권효순, 최완식, "비형식적 교육장소에서 개별적 과학기술학습을 위한 모바일 가이드 시스템의 설계 및 구현", 대한공업교육학회지, 30(1), 120-132, 2005
            • 88 김찬종, 이선경, 이선경, 김희백, "비형식적 과학 학습 자료의 시나리오 및 논증 구조: 영국 자연사박물관의 공룡관의 사례 연구", 한국과학교육학회지, 25(7), 849-866, 2005
            • 89 김기수, 허혜연, 김영민, "과학관 전시물의 전시형태 및 기술 교과 교육과정과의 연계성 분석-국립부산과학관을 중심으로", 2017 한국기술교육학회 국제기술교육학술대회 발표집, 78-81, 2017
            • 90 나승일, 성의석, "통합적 STEM교육이 일반 고등학교 학생의 과학 및 기술교과 자기효능감과 공학 태도에 미치는 효과", 한국기술교육학회지, 12(1), 255-274, 2012
            • 91 김성진, 오준영, 김천휘, "논증과 스토리텔링의 조화를 통한 국립과천 비형식 전시물의 재배열: 우주와 지구 영역을 중심으로", 천문학회지, 36(1), 791-791, 2011
            • 92 김영환, "ICT 적용 교육혁신 연구들의 역대 정부별 연구주제 변화 동향분석: 18년간, 네트워크 분석을 중심으로", 교육혁신연구, 28(4), 239-263, 2018
            • 93 권효순, 이선희, 손정주, 김중복, 김이슬, "교육프로그램 참가자 만족도 조사로 본 국립과천과학관의 비형식 과학교육프로그램 운영 방향 연구", 과학교육연구지, 34(2), 279-29, 2010
            • 94 권수진, 허혜연, "과학관에서의 메이커 교육프로그램 운영 사례-국립부산과학관의 메이커프로젝트 교육과정을 중심으로", 2017 공학 교육학술대회 발표집, 142-146, 2017
            • 95 김이슬, 정종철, 손정주, "교육프로그램 분석을 통한 비형식 과학교육 기관의 교육적 역할 제고: 서대문자연사박물관을 중심으로", 과학교육학회지, 35(2), 149-158, 2011
            • 96 김성남, 최수정, "성인의 비형식 평생학습 참여 및 스킬사용이 핵심역량에 미치는 영향 분석: 성향점수 매칭을 활용한 효과 분석", 직업교육연구, 34(4), 93-12, 2015
            • 97 김은진, 이준호, 문두호, "비형식 교육 기관을 이용한 탐방 활동지 개발 활용이 예비교사의 과학교수 효능감 및 과학적 태도에 미치는 영향", 생물교육, 42(2), 160-177, 2014
            • 98 손예정, "국립 생물 자원관을 활용한 고등학교 현장 학습 교육프로그램 개발 : 2007년 개정 고등학교 생명과학Ⅰ?Ⅱ 교육과정을 중심으로", 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2008
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                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
                                개인정보
                                처리방침

                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
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                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
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