무엇을 찾고 계세요?
제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능 = Roles and Functions of Career and Technical Educational Institutions at the Secondary level in Fourth Industrial Revolution Age
-
저자
-
발행사항
청주시: 한국교원대학교 대학원, 2020
-
학위논문사항
학위논문(박사) -- 한국교원대학교 대학원 , 기술교육학과공업교육전공 , 2020. 2
-
발행연도
2020
-
작성언어
한국어
-
주제어
-
DDC
620 판사항(22)
-
발행국(도시)
충청북도
-
형태사항
xii, 257 p; 26 cm
-
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 이상봉
참고문헌 : p.p.196-216 -
UCI식별코드
I804:43012-000000037599
-
소장기관
- 한국교원대학교 도서관 소장기관정보
이 연구의 목적은 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 새로운 역할과 기능을 규명하는 데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위한 연구의 질문(research questions)은 첫째, 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육의 역할은 무엇인가? 둘째, 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육의 역할에 대한 기능은 무엇인가? 이다. 이에 터하여 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능을 규명하였다.
이 연구의 목적을 달성하기 위해 선행연구 등 관련 문헌을 분석하여 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능에 대한 초안을 도출하였다. 이 초안을 토대로 직업교육 또는 진로 및 전문 교육 전문가 30명을 선정하여 델파이 조사를 실시하였다. 3회에 걸친 델파이 조사를 통하여 전문가 집단의 의견 수렴과정을 거쳐 최종 합의된 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 역할에 대한 기능은 다음과 같다.
첫째, 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할은 중요도에 따라 ‘학교에서 일의 세계로의 성공적 이행 지원’, ‘제4차 산업혁명 시대에서 요구되는 역량 함양’, ‘평생진로 개발 역량 함양’, ‘전인적 성장과 민주시민의 자질 함양’, ‘창업역량 함양’순이다.
둘째, 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할에 대한 기능과 그 기능의 중요도 순위는 다음과 같다.
1) 역할 ‘학교에서 일의 세계로의 성공적 이행 지원’에 대한 기능과 그 중요도 순위는 ‘직무수행능력 신장’, ‘취업상담 및 지도’, ‘현장실습 또는 인턴십 강화’, ‘바람직한 직업관 함양’, ‘일과 직장의 이해 함양’순이다.
2) 역할 ‘제4차 산업혁명 시대에서 요구되는 역량 함양’에 대한 기능과 그 중요도 순위는 ‘창의성, 비판적 사고, 논리적 사고 및 문제해결, 의사결정 등 고등사고기능 함양’, ‘협업 및 감성지능 등 사회적 능력(social skill) 함양’, ‘능동적인 학습 및 학습 전략 능력 신장’, ‘디지털 활용 능력 신장’, ‘통합능력 신장’, ‘변혁적 역량(Transformative Competencies) 함양’의 순이다. 이 중 ‘디지털 활용 능력 신장’과 ‘통합능력 신장’은 순위가 동일하다.
3) 역할 ‘평생진로 개발 역량 함양’에 대한 기능과 그 중요도 순위는 ‘진로 경로 이해 및 결정 능력 함양’, ‘기초학력 신장 및 소양 함양’, ‘기술발전과 산업 및 직업의 변화이해 함양’, ‘고등교육과 연계(articulation) 교육’, ‘지역사회와 인적 물적 교류‘의 순이다.
4) 역할 ‘전인적 성장과 민주시민의 자질 함양’에 대한 기능과 그 중요도 순위는 ‘더불어 사는 공동체 의식 함양’, ‘심미적 감성과 인성적 역량 함양’, ‘배려와 나눔의 실천 역량 함양’, ‘노동인권 의식 함양’, ‘이질적인 집단과의 상호작용 능력 신장’의 순이다.
5) 역할 ‘창업역량 함양’에 대한 기능과 그 중요도 순위는 ‘혁신과 도전정신, 자신감 함양’, ‘경제와 재정 문해력 신장’, ‘기업의 이해 함양’, ‘창업 기회의 실질적 탐색 기회 제공’, ‘창업실무 역량 함양’의 순이다.
이 연구의 결과에 따른 결론은 다음과 같다.
첫째, 이 연구는 국내에서 최초로 진로 및 전문 교육(CTE)에 대해 수행한 연구이다. 이 연구는 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능을 규명함으로써 종래의 직업교육의 한계를 극복하고 진로 및 전문 교육으로 패러다임을 전환하는 데 방향을 제시했다는 데 의의가 크다.
둘째, 중등 진로 및 전문 교육기관은 ‘학교에서 직업세계로의 성공적 이행 지원’이 가장 중요한 역할로써, 현재와 같이 미래사회에서도 사회에서 필요로 하는 전문 인력의 양성과 배출을 유지해야 함을 알 수 있었다.
셋째, 중등 진로 및 전문 교육기관은 ‘평생진로 개발 역량 함양’역할 수행을 위해 삶과 교육이 연계되는 교육체제를 구축해야 함을 알 수 있었다. 이것은 현재의 직업교육이 진로 및 전문 교육체제로 전환되어야 하는 당위성이 확보된 것으로, 진로 및 전문 교육기관은 학생이 평생진로 개발 역량을 함양할 수 있는 교육체제에서 고등교육 연계 등 계속교육 확대 등에 노력해야 함을 나타낸다.
넷째, 중등 진로 및 전문 교육기관은 제4차 산업혁명 시대에서 요구되는 기능(skill) 및 역량 등의 함양을 위한 기능들(functions)을 수행해야 함을 알 수 있었다. 학생들이 미래 직업세계의 변화에 대응하기 위해 직무수행기능 및 역량 등과 더불어 고등사고기능 함양, 사회적 능력 신장, 능동적 학습전략 능력 신장, 디지털 활용 능력 신장, 통합능력 신장, 변혁적 역량 함양 등의 기능을 수행해야 함을 알 수 있었다.
이 연구 결과에 따른 제언은 다음과 같다.
첫째, 범사회적으로 직업교육과 진로 및 전문 교육에 대한 개념의 차별화가 우선되어야 한다. 직업교육과 진로 및 전문 교육의 개념에 대한 차별화가 되어 있지 않다. 정부는 진로 및 전문 교육에 대한 개념을 명확하게 정립하고 그 개념이 범사회적으로 올바르게 인식되도록 노력해야 한다. 이를 위해 직업교육의 패러다임을 진로 및 전문 교육으로 전환하기 위한 중장기적 발전 로드맵과 구체적인 개혁안을 수립할 필요가 있다.
둘째, 정부는 새 시대에 적합한 새로운 관점에서 새로운 체제로서의 진로 및 전문 교육기관의 교육과정을 개발해야 한다. 더불어 교사 양성과정과 연수방법도 필수적으로 개선해야 한다.
셋째, 중등 진로 및 전문 교육기관은 학교 특성을 고려한 역할과 기능을 명확히 하여 교육과정을 새롭게 개발하고, 교수학습 방법, 평가 등을 획기적으로 개선해야 한다.
넷째, 이 연구의 후속으로 진로 및 전문 교육을 중등수준과 고등수준으로 차별화하기 위한 연구, 진로 및 전문 교육이 중등교육과 고등교육간의 연계를 통해 계속교육으로 확대될 수 있는 연구, 이 연구의 결과인 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능을 토대로 단위학교가 역할과 기능을 수행할 수 있는 구체적인 방안 마련을 위한 연구가 추진되어야 한다.
- Ⅰ. 서론 1
- 가. 문제 제기 1
- 나. 연구 목적 4
- 다. 연구 질문 4
- 라. 용어의 정의 5
- 마. 연구의 제한점 8
- Ⅱ. 문헌 고찰 9
- 가. 제4차 산업혁명 9
- 1. 제4차 산업혁명의 개념과 특징 9
- 2. 제4차 산업혁명 시대의 변화 전망 13
- 나. 중등 직업분야 인재양성 교육 23
- 1. 실업교육 23
- 2. 직업교육 27
- 3. 진로 및 전문 교육 39
- 4. 제4차 산업혁명 시대에서 중등 직업교육의 진로 및 전문
- 교육으로의 전환 62
- 다. 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능 67
- 1. 학교의 역할과 기능 67
- 2. 중등 직업교육, 진로 및 전문 교육의 역할과 기능 72
- Ⅲ. 연구 방법 82
- 가. 연구 방법의 개요 82
- 나. 연구 절차 83
- 1. 문헌 분석 83
- 2. 델파이 조사 88
- Ⅳ. 연구 결과 101
- 가. 문헌 분석을 통한 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능 초안 도출 101
- 1. 중등 진로 및 전문 교육기관의 기능 분석 및 1차 수렴 101
- 2. 중등 진로 및 전문 교육기관의 기능 2차 수렴 114
- 3. 중등 진로 및 전문 교육기관의 기능 범주화 및 역할 명명 115
- 나. 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할 규명 118
- 1. 델파이 조사 결과 및 분석 118
- 2. 역할에 대한 전문가 의견 수렴 및 합의 137
- 3. 역할의 중요도 순위 138
- 다. 제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할에 대한 기능 규명 139
- 1. 델파이 조사 결과 및 분석 139
- 2. 역할에 대한 기능의 전문가 의견 수렴 및 합의 178
- 3. 역할에 대한 기능의 중요도 순위 184
- Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 188
- 가. 요약 188
- 나. 결론 192
- 다. 제언 194
- 참고문헌 196
- SUMMARY 217
- 부 록 223
- 1 김영화, "교육사회학", 파주: 교육과학사, 2010
- 2 김병성, "敎育과 社會", 서울: 學志社, 1994
- 3 홍덕창, "개화기의 실업교육", 한국교육사학, 15, 47-69, 1993
- 4 오욱환, "학교교육과 불평등", 서울: 교육과학사, 1990
- 5 정회근, "강좌: 실업교육의 이념", 대한공업교육학회지, 1(1), 9-10, 1976
- 6 이종성, "연구방법 21 델파이 방법", 서울: 교육과학사, 2001
- 7 박회륜, "학교 교육기능과 효과성", 서울: 원미사, 1997
- 8 최규남, "한국 직업교육정책 연구", 서울: 문음사, 2003
- 9 김신곤, "John Dewey 의 직업교육론 연구", 교육사상연구, 13, 1-13, 2003
- 10 손종현, "人材교육체제의 이론적 논거", 학습자중심교과교육연구, 15, 269-298, 2015
- 11 박창언, "제 4 차 산업혁명과 교육과정", 한국교육사상연구회 학술논문집, 87-101, 2017
- 12 류창열, "직업-기술교육의 이론과 실제", 대전: 충남대학교출판부, 1994
- 13 강종훈, "외국의 직업기술교육 개혁 동향", 직업교육연구, 21(2), 365-375, 2002
- 14 김영화, "한국의 경제발전과 교육의 역할", 교육재정경제연구, 6(1), 31-74, 1997
- 15 김상훈, "4 차 산업혁명 -주요 개념과 사례-", KIET 산업경제, 2017. 5., 67-80, 2017
- 16 이은민, "4 차 산업혁명과 산업구조의 변화", 방송통신정책, 28(15), 1-22, 2016
- 17 신현석, "교원단체들의 역할과 기능 재조명", 한국교육정치학회 학술대회지, 75-97, 2003
- 18 김재범, "국가발전을 위한 교육의 기능과 역할", 교육개발 창간호. 43-45, 1979
- 19 박윤희, 최동선, 장명희, 장규선, 이림, "외국의 중등 직업교육과정 동향 분석", 직업교육연구, 30(2), 1-33, 2011
- 20 김민경, 채창균, 정지운, 우종원, 우석진, "인구절벽과 청년고용(기본 연구 2018-07)", 세종: 한국직업능력개발원, 2018
- 21 이주호, "제 4 차 산업혁명에 대응한 교육 대전환", 선진화 정책시리즈, 2017(2), 158-189, 2017
- 22 김선태, 이용순, 이광호, "실업계 고등학교 명칭 변경에 관한 연구", 상업교육연구, 14, 53-70, 2006
- 23 이기성, 이용균, "한국 전문대학의 미래 예측에 관한 연구", 직업교육연구, 29(2), 69-90, 2010
- 24 김경수, 허가형, 김윤수, 김상미, "우 리 나라 저 출 산의 원인 과경 제적 영향", 서울 : 국회 예 산정 책 처, 2018
- 25 김두섭, "IMF 경제 위기와 한국 출산력의 변화 (Vol. 223)", 파주: 집문당, 2007
- 26 임언, 최수정, 최동선, 정진철, "고교단계 직업교육 경로의 유연성 제고 방안", 서울: 한국직업능력개발원, 2011
- 27 김민호, 한숭희, 정민승, 신범석, 나승일, "미래 사회의 평생교육 및 직업교육 체제 연구", 서울: 교육인적자원부, 2006
- 28 이준상, "일반균형모형을 이용한 한국경제의 성장분석", 한국경제연구, 31(3), 5-39, 2013
- 29 안홍선, "20 세기 한국 중등 실업교육에 대한 역사적 고찰", 교육사학연구, 27(2), 73-107, 2017
- 30 윤치호, "국역 윤치호 영문 일기 4(한국사료총서 번역서 4)",
- 31 배천웅, "직업준비 교육으로서의 학교교육의 역할과 한계", 한국교육, 15(1), 185-201, 1988
- 32 정혁, "4 차 산업혁명과 일자리[4 차 산업혁명 기획시리즈]", 충북: 정보통신정책연구원, 2017
- 33 강용주, "델파이 기법의 이해와 적용사례(수시과제보고서 08-20)", 성남: 한국장애인고용촉진공단, 2008
- 34 이용순, "4 차 산업혁명과 직업교육의 미래. THE HRD REVIEW, 20(4), 2-7", 세종: 한국직업능력개발원, 2017
- 35 마상진, 이무근, 박동열, "광복 70 년 직업교육 정책 변동과 전망(기본연구 2016-23)", 세종: 한국직업능력개발원, 2017
- 36 백병부, 홍섭근, 임재일, 이영희, 윤지현, "미래교육 관련 연구 메타분석을 통한 미래교육의 방향", 교육문화연구, 24(5), 127-153, 2018
- 37 성태제, "제 4 차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언", 교육학연구, 55(2), 1-21, 2017
- 38 장주희, "직업생활의 미래 예측: 진로교육에의 함의를 중심으로", 진로교육연구, 26(2), 1-19, 2013
- 39 홍순복, "(연구 노트) 한국실업교육정책의 변천과정에 관한 연구", 경영교육연구, 9, 169-193, 1995
- 40 김진영, 최현영, 최상덕, 이수정, 이강주, 반상진, "21 세기 창의적 인재 양성을 위한 교육의 미래전략 연구", 서울: 한국교육개발원, 2011
- 41 이은미, "기독청년의 직업소명에 관한 고찰: 교회의 역할과 과제", 신앙과 학문, 24(2), 127-157, 2019
- 42 윤기영, "4 차 산업혁명에 대한 비판적 검토와 논의의 전환 필요성", 미래연구, 1(2), 29-54, 2016
- 43 안현실, "[안현실의 산업정책 읽기] 4 차 산업혁명을 파는 장사꾼들", 한국경제, A38 면, 2016
- 44 김세움, "기술 진보에 따른 노동 시장 변화와 대응(정책연구 2015-05)", 세종: 한국노동연구원, 2015
- 45 박화춘, "미국 직업기술교육 관련 법령, 교육 체제, 동향 및 문제점", THE HRD REVIEW, 20(5), 156-166, 2017
- 46 임언, "인공지능(AI) 시대의 고교 직업교육. THE HRD REVIEW 21(2), 88-109", 세종: 한국직업능력개발원, 2018
- 47 윤형한, 정혜령, 임언, 이수정, "고교 직업교육 목적에 대한 교사의 인식 차이와 관련 요인", 직업교육연구, 36(2), 1-22, 2017
- 48 교육부, "건설 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 30]", 세종: 교육부, 2015
- 49 교육부, "기계 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 31]", 세종: 교육부, 2015
- 50 교육부, "재료 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 32]", 세종: 교육부, 2015
- 51 최동선, "청소년 진로개발을 위한 정책 방향성 탐구(연구보고 03-R 21)", 서울: 한국청소년개발원, 2003
- 52 송성수, "[제 4 차 산업혁명 특별기획 ①] 역사에서 배우는 산업혁명론", STEPI Insight(207), 1-39, 2017
- 53 양미경, "학교의 주요 기능별 중요성 및 효과성에 대한 인식 조사연구", 교육원리연구, 19(2), 173-199, 2014
- 54 장석민, "[종합토론] 진로 직업교육 개혁정책의 반성과 향후 추진 방향", 한반도선진화재단 기타 단행본, 282-286, 2010
- 55 교육부, "초?중등학교 교육과정 총론(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 1]", 세종: 교육부, 2015
- 56 김영화, "한국 산업화 시기의 교육과 경제성장: 비교역사적 관점(개정판)", 파주: 교육과학사, 2015
- 57 교육부, "화학 공업전문 교과교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 33]", 세종: 교육부, 2015
- 58 교육부, "경영 금융 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 25]", 세종: 교육부, 2015
- 59 교육부, "보건 복지 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 26]", 세종: 교육부, 2015
- 60 교육부, "선박 운항 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 41]", 세종: 교육부, 2015
- 61 교육부, "섬유 의류 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 34]", 세종: 교육부, 2015
- 62 교육부, "식품 가공 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 37]", 세종: 교육부, 2015
- 63 교육부, "음식 조리 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 29]", 세종: 교육부, 2015
- 64 교육부, "전기 전자 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 35]", 세종: 교육부, 2015
- 65 교육부, "정보 통신 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 36]", 세종: 교육부, 2015
- 66 교육부, "환경 안전 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 39]", 세종: 교육부, 2015
- 67 임언, "학생들의 미래 경쟁력을 위한 고교 직업교육. THE HRD REVIEW 22(2), 26-45", 세종: 한국직업능력개발원, 2019
- 68 이창헌, 임치현, "4 차 산업혁명의 주요 융합 R&D 이슈 파악: 텍스트마이닝을 통한 접근", 융합연구리뷰 Convergence Research Review, 4(11), 3-33, 2018
- 69 교육부, "미용 관광 레저 전문교과교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 28]", 세종: 교육부, 2015
- 70 교육부, "농림 수산 해양 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 40]", 세종: 교육부, 2015
- 71 교육부, "인쇄 출판 공예 전문교과 교육과정(교육부 고시 제 2015-74 호) [별책 38]", 세종: 교육부, 2015
- 72 박동열, "직업교육 기회 불평등 해소와 미래를 대비한 유연한 고교학사제도 개편", 한국교육학회 학술대회논문집, 21-44, 2018
- 73 최동석, "독일 인더스트리 4.0 이 인사조직에 끼치는 영향(ICT 융합 Issue Report 2016-03)", 서울: (사)한국 ICT 융합네트워크, 2016
- 74 김병찬, 임종헌, 유경훈, "4 차 산업혁명사회에서의 교육의 방향과 교원의 역량에 관한 탐색적 연구", 한국교육, 4(2), 5-32, 2017
- 75 교육부, "디자인 문화 콘텐츠 전문교과 교육과정(교육부 고시제 2015-74 호) [별책 27]", 세종: 교육부, 2015
- 76 백남진, 온정덕, "일반교육과 직업교육의 연계를 위한 전문교과 교육과정의 개발 방향 탐색", 교육과정연구, 33(4), 173-200, 2015
- 77 김인엽, 최일선, 채창균, 임언, 양병찬, 손유미, 박동열, "평생 직업교육분야 미래 교육비전 및 교육개혁 방향 연구(수탁연구 2017-46)", 세종: 한국직업능력개발원, 2018
- 78 윤형한, 정혜령, 임언, 이수정, "특성화고 보통교과 및 직업기초능력 제고 프로그램 운영 현황 및 개선 방안", 세종: 한국직업능력개발원, 2015
- 79 송달용, "특성화 고등학교 평가준거 개발. (미출판 박사학위논문), 서울대학교 대학원", 서울, 2007
- 80 장석민, "4 차 산업혁명과 교육…③4 차 산업혁명 시대 적합한 직업교육은?. 에듀인뉴스",
- 81 백성준, 조희경, 이상돈, 유한구, 오헌석, "미래 환경변화에 따른 인적자원개발 정책의 방향과 전략(2018)(기본연구 2018-19)", 세종: 한국직업능력개발원, 2018
- 82 김정주, 이영민, 신현석, "중학교 단계에서의 직업기술교육 도입을 위한 유형 탐색. 한국교육학연구 (구", 안암교육학연구), 19(3), 181-204, 2013
- 83 황성준, "대기업 HRD 담당자의 역할수행 분석. (미출판 박사학위논문), 서울대학교 대학원", 서울, 2010
- 84 김두섭, 최율, "학령인구의 감소와 교육환경 및 경제활동 인구의 변화 (Vol. 한국의 사회동향 2016)", 대전: 통계개발원, 2016
- 85 김재복, "敎育課程의 統合的 接近에 관한 硏究. (미출판 박사학위논문), 동국대학교 대학원", 서울, 1983
- 86 노승용, "알기 쉬운 연구방법론 7 : 델파이 기법(Delphi Technique): 전문적 통찰로 미래예측하기", 국토 : planning and policy, 299(-), 53-62, 2006
- 87 이무근, "직업교육정책의 역사적 변동과 전망. In 교육정책의 역사적 변동과 전망 (pp. 276-347)", 서울: 서울대학교출판문화원, 2017
- 88 박동열, 이수정, 안재영, "산업인력의 직무수준에 따른 직업교육 기관간 역할분담 방안 연구(기본연구 2016-10)", 세종: 한국직업능력개발원, 2016
- 89 정윤경, "4 차 산업혁명에 따른 초 중등 진로 직업교육 방향. 서울 교육 2018 년 231(여름호)특별기획",
- 90 신현석, 이경호, "교직단체의 역할과 기능 분석-한국교원단체총연합회와 전국교직원노동조합을 중심으로", 교육정치학연구, 16(2), 35-68, 2009
- 91 김선영, 심수민, "4 차 산업혁명이 야기할 수 있는 Job Replacement 의 영향분석과 대응방안(NIA 지능화연구시리즈 2017)", 대구: 한국정보화진흥원 정책본부 미래전략센터, 2017
- 92 김정래, "미래 사회가 요구하는 21 세기 핵심역량과 한국교육: 구글사가 제시하는 미래인재상을 중심으로", 서울: 한국교육개발원, 2016
- 93 Dewey, J., "Democracy and Education: an Introduction to the philosophy of Education. NY: Macmillan.(이홍우 역(1996). 민주주의와 교육", 서울: 교육과학사), 1916
- 94 홍성욱, "4 차 산업혁명론에 대한 비판. Paper presented at the 제 116 회 한림원탁토론회 4 차 산업혁명을 다시 생각한다", 한국프레스센터, 2017
- 95 모규엽, "생존 위기 내몰린 서울 특성화고 8 곳 이름 바꾼다 ‘상업?공업?산업’ 떼고 ‘의료?문화예술?외식’부착", 국민일보, p. 16, 2019
- 96 송윤선, "안정화 작전을 위한 조직설계 연구: 델파이 기법과 시나리오 기법에 의한 분석. (미출판 박사학위논문) 고려대학교 대학원", 서울, 2017
- 97 박종서, "4 차 산업혁명과 가상화폐 블록체인. In 4 차 산업혁명 시대를 이끄는 핵심 기술동향(ISSUE REPORT 2017-03) (pp. 47-84). 서울: 임베디드소프트웨어?", 시스템산업협회, 2017
- 98 김경유, 조현승, 장윤종, 이준, 김종기, 김석관, 김단비, "제4 차 산업혁명의 경제사회적 충격과 대응 방안: 기술과 사회의 동반 발전을 위한 정책 과제(경제 인문사회연구회 미래사회 협동연구총서 17-19-01)(제 3 권)", 세종: 경제인문사회연구회, 2017
- 99 김경유, 조현승, 장윤종, 이준, 김종기, 김석관, 김단비, "제4 차 산업혁명의 경제사회적 충격과 대응 방안: 기술과 사회의 동반 발전을 위한 정책 과제(경제 인문사회연구회 미래사회 협동연구총서 17-19-01)((제 1 권)", 세종: 경제인문사회연구회, 2017
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
-
제 1 장 총칙
-
제 1 조 (목적)
- 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
-
제 2 조 (약관의 효력과 변경)
- ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
- ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
- ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
-
제 3 조 (약관외 준칙)
- 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
-
제 4 조 (용어의 정의)
이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.- ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
- ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
- ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
- ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
- ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
- ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
- ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
-
-
제 2 장 서비스 이용 계약
-
제 5 조 (이용계약의 성립)
- ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
- ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
이나 서면으로 하여야 합니다. - ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
- ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
-
제 6 조 (이용신청)
- ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
- ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
-
제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
- 1. 설비에 여유가 없는 경우
- 2. 기술상에 지장이 있는 경우
- 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
- 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
- ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
- 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
- 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
-
제 8 조 (계약사항의 변경)
이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.- ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
- ② 비밀번호
- ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
- ④ 전화번호 등 개인 연락처
- ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
-
-
제 3 장 서비스의 이용
-
제 9 조 (서비스 이용시간)
- 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
-
제 10 조 (이용자번호 등)
- ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
- ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
- ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
-
제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)
- ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
- ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
- 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
- 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
- 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
- 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
- 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
- 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
- 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
- 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
- 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
- ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
- ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
- ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
-
제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
- ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
- ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
- ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
- ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
- 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
- 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
- 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
- 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
- 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
- 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
- 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
-
제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
- 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
- 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
- ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
- ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
-
제 14 조 (교육정보원의 의무)
- ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
- ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
-
제 15 조 (개인정보보호)
- ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
- ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
- ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
- 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
- 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
- 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
- ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
- ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
-
제 16 조 (이용자의 의무)
- ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
- 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
- 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
- 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
- 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
- 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
- 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
- 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
- ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
- ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
- ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
-
제 17 조 (광고의 게재)
교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
-
-
제 4 장 서비스 이용 요금
-
제 18 조 (이용요금)
- ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
- ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
-
-
제 5 장 마일리지 정책
-
제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
- ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
- ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
-
-
제 6 장 저작권
-
제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)
서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.- ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
- ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
-
-
제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
-
제 21 조 (이의신청금지)
이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다. -
제 22 조 (손해배상청구금지)
이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
-
-
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
◆ 주요 개정내용 ◆
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
-
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
제4조(개인정보파일 등록 현황)
-
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
-
제11조(개인정보 보호책임자)
-
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
-
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
-
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
-
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
-
제1조(개인정보의 처리 목적)
-
한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
- 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
- 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
- 신규 서비스 개발 및 특화
- 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
- 서비스 이용에 대한 통계 -
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
① 처리기간 및 보유 기간:
3년
또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
- 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
- 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
- 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
- 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준) -
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
1. 회원 서비스 운영
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
2. 주문 및 결제 처리
- 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
1. 기관회원서비스
- 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
2. 문헌복사·대출 서비스
- 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
3. 장애인 복지서비스
- 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록 -
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
-
개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
기록되는 개인정보의 항목보유기간 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
또는
탈퇴시선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 -
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
- 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다. -
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
있습니다.
- 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
- 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
- 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
-
① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
- 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
- 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
- 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
- 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
- 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제 -
제11조(개인정보 보호책임자)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.
② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호구분 담당자 연락처 KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
- 전화번호 : 053-714-0158
- 팩스번호 : 053-714-0195KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱 RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
- 전화번호 : 053-714-0149
- 팩스번호 : 053-714-0194RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다. -
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
-
① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
- 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
- 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함) -
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
-
① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.
1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)
② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
니다.
▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
부서명 : 학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr) -
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
-
① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
드리겠습니다.
▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
가능성이 있는지 여부
▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부 -
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
-
① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)