평생교육사의 성인장애인 평생교육을 위한 역할요인 및 중요도 연구
저자
발행사항
천안 : 백석대학교 대학원, 2021
학위논문사항
학위논문(박사) -- 백석대학교 대학원 , 교육학 평생교육·인적자원개발전공 , 2021. 8
발행연도
2021
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청남도
형태사항
188 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이복희
UCI식별코드
I804:44020-200000500251
소장기관
본 연구는 성인장애인 평생교육에서 평생교육사의 역할요인을 검토하고, 역할요인들의 중요도를 비교 분석함으로써 성인장애인 평생교육 분야의 질적 성장에 도움이 될 실제적 자료를 제공하는 데 목적이 있다.
이를 위한 연구 방법으로 먼저 선행연구 분석을 통하여 예비 역할요인을 도출하여 전문가 타당성 검증을 위한 설문지를 구성한 다음, 관련 전문가 30명을 대상으로 2회에 걸친 델파이 조사를 진행하였다. 이 과정에서 수집된 자료에 근거하여 성인장애인 평생교육사 역할요인의 상대적 중요도를 파악하고자 평생교육과 관련된 공공, 민간, 대학, 세 부문의 전문가 24명을 선정하여 계층적 의사결정방법(AHP)을 진행하였다. 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 평생교육사의 성인장애인 평생교육을 위한 역할요인에는 기획/계획, 조사/분석, 네트워크, 프로그램 개발, 운영/지원, 교수/교육, 상담/촉진, 평가 등의 8가지 요인과 45개의 하위요인이 도출되었다.
둘째, 평생교육사의 성인장애인 평생교육을 위한 역할요인에 대한 상대적 중요도 및 우선순위에서 가장 중요한 요인은 기획/계획으로 나타났으며, 45개 하위요인 중에서는 성인장애인의 평생학습 비전과 전략 수립이 최우선순위로 확인되었다.
셋째, 평생교육사의 성인장애인 평생교육을 위한 역할요인에 대한 집단별 차이를 분석한 결과는 공공, 민간의 두 부문은 기획/계획의 역할요인이 가장 중요하다고 판단한 반면, 대학 부문에서는 네트워크의 역할이 가장 중요하다고 응답하였다. 하위요인에서 공공부문은 성인장애인의 참여 가능한 평생학습(인적·물적) 자원조사 및 DB 구축이 가장 중요하다고 응답하였으나, 민간과 대학 부문에서는 성인장애인 평생학습 비전 및 전략 수립을 가장 중요한 요인으로 꼽았다.
넷째, 평생교육사의 전체 역할요인 중에서 상위 10위 내에 포함된 역할요인을 분석하였다. 결과 분석을 통해 공공, 민간, 대학 부문에서 공통적으로 나타나는 공통요인, 2개 집단에서 인식하는 부분공통요인, 각 집단마다 다르게 나타나는 개별요인을 제시하였다.
본 연구는 성인장애인 평생교육 담당자로서 평생교육사가 수행해야 할 역할을 탐색하고 규명하였다. 연구 결과를 통해 가장 중요한 역할요인으로 성인장애인을 위한 평생교육이라는 관점에서의 철학적 비전과 바람직한 전략 수립을 위한 기획/계획의 전문성을 제안하였다. 또한, 공공, 민간, 대학의 각 영역에서 평생교육사에게 요구되는 역할의 우선순위를 제시함으로써 성인장애인 평생교육 분야에서 요구되는 전문성과 직무연수와 관련된 교육 내용 개발 근거에 대한 기초적인 정보를 제공하였다는 점에서 그 의의가 있다.
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