유아의 코로나19에 대한 인식 조사 연구
저자
발행사항
서울 : 총신대학교 일반대학원, 2021
학위논문사항
학위논문 [석사] -- 총신대학교 일반대학원 , 유아교육학과 유아교육학 전공 , 2021. 8
발행연도
2021
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
기타서명
A Study on the Perception of Covid-19 in Preschoolers
형태사항
vii, 74 p.: 삽도; 26cm
일반주기명
총신대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:이하원
국문 및 영문 초록 수록
참고문헌 수록
UCI식별코드
I804:11054-200000507680
소장기관
본 연구는 만 3-5세 유아의 코로나19에 대한 인식을 파악하여, 유아에게 적합한 감염병예방교육의 내용 및 방법을 구안적용하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적에 따라 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 유아의 코로나19에 대한 인식은 연령에 따라 어떠한 차이가 있는가?
2. 유아의 코로나19에 대한 인식은 성별에 따라 어떠한 차이가 있는가?
본 연구의 참여자는 어린이집과 유치원에 재원중인 만 3-5세 유아이다. 각 어린이집과 유치원에서 담임교사가 코로나19 방역수칙을 지켜 개별 면담을 한 후, 이를 온라인상으로 탐재 하도록 하여 자료를 수집하였다. 연구기간은 2021년 1월 11일부터 2021년 1월 22일까지이다. 연구 대상 유아의 코로나19에 대한 일반적 인식, 유아의 연령과 성별에 따른 인식 차이를 알아보기 위하여 교차분석(χ2 test)을 실시하였다. 최종적으로 225명의 온라인 설문 자료를 통해 SPSS 프로그램 Version 26.0을 사용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 연령에 따른 유아들의 코로나19 인식 차이를 조사한 결과 ‘코로나19로 인해 집에서 지내는 시간이 길어지며 생긴 좋은 점’에 대해 만 3세와 4세는 집에서 놀이하는 시간이 늘었다는 응답이 많이 나타났으며, 반면 만 5세는 3세와 4세에 비해 좋은 점이 없다는 응답을 유의하게 보여 연령이 높아질수록 보육기관을 다니지 못하는 것에 대해 불편함이 큰 것을 알 수 있다. 또한 ‘코로나19로 힘든 마음이 드나요?’라는 질문에 만 3세와 만 5세에 비해 만 4세가 유의하게 힘들다는 응답이 낮아 U커브의 현상을 나타내었고, 연령이 어리거나 높을수록 코로나19로 힘들어하는 것을 알 수 있었다.
둘째, 성별에 따른 유아들의 코로나19 인식차이를 조사한 결과 코로나19 감염예방방법에 대해 여아가 남아에 비해 높은 인식을 보여 유의한 차이를 보였다. 코로나19에 대한 정보를 얻을 때 여아는 ‘TV’와 ‘가족’을 응답하는 비율이 많이 나타났으며, 남아는 ‘TV’를 응답한 비율이 많이 나타났다. 코로나19로 인해 집에서 주로 하는 행동에 대해서 여아는 남아에 비해 ‘책읽기’와 ‘집안일 돕기’의 응답 비율이 많이 나타났고, 남아는 여아에 비해 ‘온라인 게임하기’의 비율이 높아 성별에 따른 차이가 있음을 알 수 있다.
위의 결과를 종합하면, 코로나19로 인해 대부분의 유아들은 힘든 시간을 보내고 있으며 이로 인해 코로나19 감염병예방교육과 함께 정서적 지원이 필요함을 알 수 있다. 특히, 연령에 있어서 만 4세보다 만 3세와 만 5세가 유의하게 어려움을 나타내었고, 사회적 거리두기로 인해 집에서 지내는 시간이 길어지게 되어 갖게 된 좋은 점에 있어서도 연령별 유의한 차이가 나타났다. 보다 구체적으로 만 3세와 만 4세는 만 5세에 비해 집에서 놀이하는 시간이 증가 된 것으로 나타냈으며, 만 5세는 만 3세와 만 4세에 비해 코로나19로 인해 ‘좋은 점이 없다’라고 반응하였다. 성별에 따른 차이에 있어서는 코로나19 감염병예방방법에 대한 인식이 여아가 남아에 비해 유의하게 높았다. 뿐만 아니라 성별에 따라 접근 방식도 달랐음을 알 수 있다.
본 연구는 포스트 코로나를 넘어서 위드 코로나 시기에 코로나19에 대한 유아들의 인식을 살펴본 초기연구라는 점에서 의의가 있다. 본 연구 결과는 유아들의 감염병예방교육 프로그램 구안적용을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이라 기대한다.
The purpose of this study is to identify perception of COVID-19 among preschoolers aged 3-5 and provide the contents and methods of infectious disease prevention education for infants. The research problems established according to the purpose of this study are as follows:
1. What are the difference in toddler’s perception of COVID-19 due to age?
2. What are the difference in toddler’s perception of COVID-19 due to gender?
The results of this study are as follows;
First, a survey of the differences in the perception of covid-19 among preschoolers by age showed that the advantage about staying at home for age of 3 and 4 years old is that make them to increase playtime, while the age of 5 years old showed great discomfort about not being able to attend daycare centers. In addition, gave a questionf of "Do you feel hard with COVID-19?", 4-years-old answer was significantly lower than that 3-years-old and 5-years-old, and showed the phenomenon of U-curve, also indicating that the younger or higher the age, the harder it was with COVID-19.
Second, as a result of the difference in the perception of Covid-19 among preschoolers by gender, girls showed a significant perception of how to prevent Covid-19 infection compared to boys. How to get a information about covid-19, the percentage of girls responding to "TV" and "Family" was high, and the percentage of boys responding to "TV" was high. Due ot COVID-19, girls have a higher response rate of ‘Reading a book’ and ‘Helping house hores’ than boys and boys like to do ‘Playing online games’ than girls. It can be seen that there is a difference between boys and girls.
Summarizing the above results, it can be seen that most preschoolers are having a difficult time due to COVID-19, which requires, emotional support is needed along with COVID-19 infectious disease prevention education.
In particular, ages 3 and 5 showed significant difficulties compared to 4 years of age, and significant age differences were also found in terms of the advantages of longer staying at home due to social distancing. More specifically, 3-years-old and 4-years-old showed an increase in playing time at home compared to 5-years-old, while 5-years-old responded that "there was nothing good about covid-19 compared to 3-years-old and 4-years-old." In terms of gender-specific differences, the perception of how to prevent COVID-19 infection was significantly higher than that of boys. In addition, we can see that the approach varied by gender.
This study is significance in that it is an early study examining infants perception of COVID-19 during the With Corona period. The results of this study are expected to be used as basic data for the application of the education program for preventing infectious diseases to preschoolers.
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