직업계 고등학교의 실습교육이 학생들의 진로인식과 진로결정에 미친 영향
저자
발행사항
청주 : 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2023
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 교육정책전문대학원 , 인적자원정책전공 , 2023. 2
발행연도
2023
작성언어
한국어
주제어
DDC
371.1 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
기타서명
The Effect of Practical Education in Vocational High Schools on Students' Career Perception and Career Decisions
형태사항
vi, 68 p ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 장수명
참고문헌 : p. 56-61
UCI식별코드
I804:43012-000000040873
소장기관
본 연구는 실무교육의 비중이 높은 직업계 고등학교에서 실습교육이 학생들의 진로 인식과 진로 결정에 어떤 영향을 미치는지를 규명하고, 진로 인식과 진로 결정의 관계를 종합적으로 분석하여 직업교육 정책의 발전적 방향을 제시하는데 목적이 있다.
이 연구는 문헌조사와 설문조사를 병행하여 실시하였으며, 설문조사는 10개의 특성화고등학교와 1개의 마이스터고등학교에서 산학일체형 도제교육과 현장실습에 참여한 3학년 학생 총 360명을 대상으로 실시하였다. 이러한 연구 방법과 절차를 통하여 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 직업계 고등학생들의 실습교육․진로인식․진로결정의 8개 하위요인별 상관관계에서는 유의수준 .01에서 통계적으로 모두 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 실습교육이 진로인식과 진로결정에 미치는 영향을 알아보기 위한 단순회귀분석 결과, 실습교육→진로인식, 실습교육→진로결정, 진로인식→진로결정의 영향 관계에서 모두 설명력이 높은(R2= 42%, 27%, 68%) 정(+)의 관계로 분석되었다. 셋째, 실습교육이 진로인식에 미치는 영향 관계에서는 전공실무는 진로성숙도에, 교사지도 요인은 자기효능감과 진로준비행동에 각각 영향을 미쳤으나 성과기대 요인은 진로인식의 모든 하위요인에 영향을 미친 것으로 나타났다. 넷째, 실습교육이 진로결정에 미친 영향을 분석한 결과, 교사지도 요인이 진로정체감에 영향을 미치고, 성과기대 요인이 진로타협에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 진로인식이 진로결정에 미친 영향 분석 결과, 자기효능감은 진로결정에 유의한 영향을 미치지 않았지만, 진로성숙도와 진로준비행동은 진로결정의 모든 하위변인에 영향을 미친 것으로 나타났다. 여섯째, 실습교육과 진로결정 사이에 진로인식의 매개효과 분석에서는 실습교육의 전공실무, 교사지도, 성과기대와 진로결정 사이에서 진로인식은 ‘완전 매개효과’를 나타내고, 진로인식은 진로결정에 ‘부분 매개효과’가 있는 것으로 나타났다.
이러한 결과를 토대로 직업교육 정책의 발전적 방향을 제시하면, 첫째, 학교에서 배운 지식과 기술을 실제 현장에서 적용하고 경험할 수 있는 실습교육을 강화하고 다양한 직업적 체험과 현장 직무능력을 높여 실질적인 취업으로 연계될 수 있는 수준 높은 기업현장 발굴이 우선되어야 한다. 그러기 위해서는 지역 및 단위 학교의 교육여건과 전공과목별 특수성, 학생들의 적성과 진로까지 고려할 수 있는 실습교육을 계획하고 준비할 수 있도록 이론적․실천적인 면에서 종합적으로 검토되어야 한다. 둘째, 직업계 고등학생들이 자아인식과 진로․직업에 대한 올바른 이해, 진로 탐색과 진로 준비 등 기본적인 직업 교육에 충실을 기할 수 있도록 정부 차원의 체계적인 지원이 필요하다.
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