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        연구보고서
        공개강의

        보육교사의 심리적 안녕감이 행복감에 미치는 영향에서 공감능력과 직무스트레스의 매개효과 = The Mediating Effects of Empathic Ability and Job Stress on The Mediating Role of Child Care Teachers' Psychological Well-being on Happiness

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            현대인들은 바쁜 일상 속에서 삶의 보람을 찾고 정신적·심리적으로 행복한 삶을 누리고자 하는 욕구를 중요시하고 있다. 그중에서도 인간 내면의 상태에
            가치를 부여하는 심리적 안녕감과 행복감 등의 요인을 중요하게 인식하고 있으며 관련된 연구가 부각되고 있다. 행복감은 보육교사가 일상생활에서 만족과 기쁨
            을 느끼는 것으로서 평안하고 긍정적인 정서 상태를 나타내며, 삶의 질을 결정짓는 중요한 요인이다. 심리적 안녕감이란 자신의 삶에서 안녕감이 연속적으로
            나타나는 상태로 현실을 있는 그대로 수용하고 환경에 잘 적응하며 자아를 실현하는 삶으로 행복의 질을 결정짓는 중요한 요건이 된다.
            선행연구에서는 행복감, 공감능력에 대한 연구와 심리적 안녕감, 직무스트레스, 공감능력에 대한 연구를 통해서 각 변수들이 보육교사에게 있어서 중요한 역할을 하는 것이 확인되었다. 
            그렇지만, 본 연구와 같이 보육교사를 대상으로 심리적 안녕감이 행복감에 영향을 주는지에 대한 연구는 진행된 바가 없다.
            본 연구는 심리적 안녕감,공감능력, 직무스트레스에 대해 알아보고 보육인으로서 자존감을 높이고 사회적으로 지지받는 직업인으로 보람을 느끼며 영유아에게 질 좋은 보육서비스를 제공할 수 있도록 보육의 나아가야 할 방향을 모색하고자 한다. 
            공할 수 있도록 보육의 나아가야 할 방향을 모색하고자 한다. 즉, 보육교사가사회적으로 인정받고 근로환경을 개선하며 행복감을 높이기 위한 이론적, 정책적, 실천적 함의를 제안하는데 연구의 목적이 있다.
            본 연구를 수행하기 위하여 서울시와 경기도 그리고 인천시 지역 어린이집에근무하는 보육교사 353명의 설문을 AMOS 24.0과 SPSS WIN 24.0 프로그램을

            - vii -

            사용하여 분석하였다. 연구변인 간의 상관성을 확인한 결과, 보육교사의 심리적안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행복감 간에 유의한 상관관계를 보였다.
            구조모형을 통해 연구변인 간의 영향 관계를 검증한 결과, 보육교사 심리적 안녕감은공감능력, 행복감에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤고, 보육교사 심리적 안녕감은
            직무스트레스에 유의한 부(-)적 영향을 미쳤으며, 직무스트레스는 보육교사 행복감에 부(-)적인 유의한 영향을 미쳤다 또한, 보육교사의 심리적 안녕감과
            복감 사이에서 공감능력과 직무스트레스는 매개역할을 하는 것으로 검증되었다.따라서 보육교사 심리적 안녕감은 공감능력과 직무스트레스를 매개하여 행복감에 간접적인 영향을 미치는 것으로 검증되었다.
            회귀분석을 통하여 연구변인의 하위영역 간의 영향 관계를 검증한 결과, 보육교사 심리적 안녕감의 긍정적 대인관계, 개인성장, 자아수용, 환경통제력은 행복감에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤고, 보육교사 심리적 안녕감의 긍정적 대인관계,
            개인성장, 환경통제력은 공감능력에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 보육교사 심리적 안녕감의 긍정적 대인관계, 개인성장은 직무스트레스에 부(-)의 유의한 영향을 미쳤다.
            공감능력의 인지적, 정서적 공감능력은 행복감에 정(+)적인유의한 영향을 미쳤고, 직무스트레스의 학부모관계, 원장의 지도력은 행복감에부(-)의 유의한 영향을 미쳤다.
            보육서비스를 제공함에 있어서 필요한 사회적 지지를 받을 수 있는 개선책을모색하고 보육교사의 행복감을 높이기 위한 방안 마련을 위한 제언은 다음과같다.
            첫째, 보육교사의 심리적 안녕감 향상을 위한 교육프로그램 개발이 필요하다. 둘째, 보육교사가 과다한 업무에서 벗어날 수 있도록 업무의 간소화가 필요하다.
            셋째, 직무스트레스를 감소시킬 수 있는 전문적인 상담 프로그램이 필요하다.넷째, 보육교사들에게 심리적 진단 및 성격 검사 등을 실시하여 공감능력을 강화하고, 심리적 문제점을 찾아 개선하기 위한 사회적 시스템 개발이 필요하다.
            다섯째, 보육교사에 대한 신뢰성 있는 보육정책과 함께 사회적 인식개선이 필요하다. 마지막으로 자율형 어린이집을 인가하여 시대의 흐름에 맞춰 수요자 중심의 맞춤형 보육서비스 제공이 필요하다.
            본 연구는 보육교사의 심리적 안녕감이 행복감과의 관계에서 공감능력과 직

            - viii -


            무스트레스의 매개효과를 검증하여, 보육교사의 행복감을 증진시켜 영유아에게
            질 높은 보육서비스를 제공하고 삶의 질을 향상할 수 있는 정책을 제시했다.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • Ⅰ. 서 론 ·······································································································1
            • 1. 연구의 필요성 ··································································································1
            • 2. 연구의 목적 및 연구 문제 ··············································································7
            • 3. 용어의 정의 ·····································································································9
            • Ⅱ. 이론적 배경 ····························································································13
            • 1. 심리적 안녕감 ······························································································13
            • 1) 심리적 안녕감의 개념 ···············································································13
            • 2) 심리적 안녕감의 구성요인 ········································································15
            • 3) 보육교사의 심리적 안녕감 ········································································23
            • 4) 심리적 안녕감에 관한 선행연구 ·····························································24
            • 2. 행복감 ···········································································································29
            • 1) 행복감의 개념 ····························································································29
            • 2) 행복감의 구성요인 ····················································································32
            • 3) 보육교사의 행복감 ····················································································34
            • 4) 행복감에 관한 선행연구 ·········································································36
            • 3. 공감능력 ·······································································································41
            • 1) 공감능력의 개념 ························································································41
            • 2) 공감능력의 구성요인 ·················································································43
            • 3) 보육교사의 공감능력 ·················································································46
            • 4) 공감능력에 관한 선행연구 ······································································47
            • 4. 직무스트레스 ································································································49
            • 1) 직무스트레스의 개념 ·················································································49
            • 2) 직무스트레스의 구성요인 ·········································································51
            • 3) 보육교사의 직무스트레스 ·········································································58
            • 4) 직무스트레스에 관한 선행연구 ······························································62
            • - i -
            • Ⅲ. 연구 방법 ································································································65
            • 1. 연구모형 및 연구가설 ···················································································65
            • 1) 연구모형 ·····································································································65
            • 2) 연구가설 ·····································································································66
            • 2. 연구대상 및 자료수집 ···················································································67
            • 1) 연구대상 ·····································································································67
            • 2) 자료수집 ·····································································································68
            • 3. 조사도구 ·········································································································68
            • 1) 통제변수 ·····································································································70
            • 2) 심리적 안녕감 ····························································································70
            • 3) 행복감 ·········································································································71
            • 4) 공감능력 ·····································································································72
            • 5) 직무스트레스 ······························································································73
            • 4. 자료분석 방법 ··································································································74
            • Ⅳ. 연구결과 ·································································································76
            • 1. 조사대상자의 일반적 특성 ············································································76
            • 2. 조사도구의 신뢰도 검증 ···············································································79
            • 3. 상관관계 분석 ································································································82
            • 4. 기술통계 및 정규성 분석 ··············································································84
            • 5. 연구변인에 따른 차이 검증 ··········································································86
            • 6. 측정도구의 확인적 요인분석 ········································································95
            • 7. 연구모형의 검증 ····························································································98
            • 8. 연구가설 검증 ······························································································101
            • Ⅴ. 기독교 상담적 논의 ·············································································109
            • 1. 기독교 상담의 역사 ···················································································109
            • 2. 기독교 상담과 심리적 안녕감과의 관계 ··················································122
            • - ii -
            • 3. 기독교 상담과 행복감과의 관계 ·································································124
            • 4. 기독교 상담과 공감능력과의 관계 ·····························································127
            • 5. 기독교 상담과 직무스트레스와의 관계 ···························································130
            • 6. 내담자에 대한 치료적 접근 ············································································132
            • Ⅵ. 결론 및 제언 ························································································135
            • 1. 연구결과 요약 ····························································································135
            • 2. 함의 ···············································································································139
            • 3. 제언 ·············································································································144
            • 참고문헌 ·················································································································147
            • ABSTRACT ··········································································································167
            • 부록(설문지) ···········································································································170
            • - iii -
            • 표 목 차
            • <표 Ⅱ-1> 심리적 안녕감에 대한 개념 ································································14
            • <표 Ⅱ-2> 심리적 안녕감의 구성요소 ·································································21
            • <표 Ⅱ-3> 행복감에 대한 개념 ············································································31
            • <표 Ⅱ-4> 공감능력에 대한 개념 ·········································································42
            • <표 Ⅱ-5> 직무스트레스에 대한 개념 ·································································51
            • <표 Ⅱ-6> 직무스트레스의 구성요소 ···································································55
            • <표 Ⅲ-1> 측정도구의 전체 구성지표 ·································································69
            • <표 Ⅲ-2> 보육교사의 일반적 사항 문항구성 ·····················································70
            • <표 Ⅲ-3> 심리적 안녕감 척도의 문항구성 ························································71
            • <표 Ⅲ-4> 행복감 척도의 문항구성 ·····································································72
            • <표 Ⅲ-5> 공감능력 척도의 구성 ·········································································73
            • <표 Ⅲ-6> 직무스트레스 척도의 구성 ·································································74
            • <표 Ⅳ-1> 조사대상자의 일반적 특성 ································································77
            • <표 Ⅳ-2> 심리적 안녕감의 신뢰도 검정 ····························································79
            • <표 Ⅳ-3> 행복감의 신뢰도 검정 ·········································································80
            • <표 Ⅳ-4> 공감능력의 신뢰도 검정 ·····································································80
            • <표 Ⅳ-5> 직무스트레스의 신뢰도 검정 ······························································81
            • <표 Ⅳ-6> 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행복감의 상관관계 분석 83
            • <표 Ⅳ-7> 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행복감의 기술통계 및 정
            • 규성 분석결과 ·····················································································85
            • <표 Ⅳ-8> 연령에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행
            • 복감 연구변인 차이 ···········································································86
            • <표 Ⅳ-9> 종교에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행
            • 복감 연구변인 차이 ············································································87
            • <표 Ⅳ-10> 최종 학력에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트
            • 레스, 행복감 연구변인 차이 ····························································88
            • - iv -
            • <표 Ⅳ-11> 보육교사 자격에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무
            • 스트레스, 행복감 연구변인 차이 ·····················································89
            • <표 Ⅳ-12> 어린이집 유형에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무
            • 스트레스, 행복감 연구변인 차이 ·····················································90
            • <표 Ⅳ-13> 담당 학급 연령에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무
            • 스트레스, 행복감 연구변인 차이 ·····················································91
            • <표 Ⅳ-14> 급여에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행
            • 복감 연구변인 차이 ··········································································92
            • <표 Ⅳ-15> 근무경력에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레
            • 스, 행복감 연구변인 차이 ································································93
            • <표 Ⅳ-16> 일 평균 근무시간에 따른 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직
            • 무스트레스, 행복감 연구변인 차이 ·················································94
            • <표 Ⅳ-17> 확인적 요인분석 적합도 지수 ··························································95
            • <표 Ⅳ-18> 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행복감에 대한
            • 집중 타당성 분석결과 ······································································97
            • <표 Ⅳ-19> 연구모형의 적합도 지수 ···································································98
            • <표 Ⅳ-20> 보육교사의 심리적 안녕감, 공감능력, 직무스트레스, 행복감 연구모
            • 형의 경로계수 ·················································································100
            • <표 Ⅳ-21> 보육교사의 심리적 안녕감이 행복감에 미치는 영향 ···················101
            • <표 Ⅳ-22> 보육교사의 심리적 안녕감이 공감능력에 미치는 영향 ················102
            • <표 Ⅳ-23> 보육교사의 심리적 안녕감이 직무스트레스에 미치는 영향 ········104
            • <표 Ⅳ-24> 공감능력이 행복감에 미치는 영향 ·················································105
            • <표 Ⅳ-25> 직무스트레스가 행복감에 미치는 영향 ··········································106
            • <표 Ⅳ-26> 보육교사의 심리적 안녕감과 행복감 간의 관계에서 공감능력과
            • 직무스트레스의 매개효과 결과 ······················································107
            • <표 Ⅵ-1> 가설 검증 ···························································································137
            • - v -
            • 그 림 목 차
            • [그림 Ⅲ-1] 연구모형 ······························································································65
            • [그림 Ⅳ-1] 확인적 요인분석 모형 ········································································96
            • [그림 Ⅳ-2] 연구모형의 적합도 ············································································99
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
            • 1 김현주, 조형숙, 이명순, 염지숙, "유아교사론", 경기: 정민사, 2011
            • 2 박은혜, "유아교사론", 제3판 서울: 창지사, 2009
            • 3 박성희, "공감, 공감적 이해", 서울: 원미사, 1994
            • 4 권수영, 이정기, 이관직, 안석모, 신명숙, 박민수, 박노권, 김필진, "목회상담이론입문", 서울: 학지사, 2009
            • 5 박성희, "공감과 친 사회행동", 서울: 문음사, 1997
            • 6 박성희, "공감학, 어제와 오늘", 서울: 창지사, 2004
            • 7 김대업, "구조방정식 모형분석", 경기: 학현사, 2008
            • 8 민경배, "목회신학원론(원저: SHiltner)", 서울: 대한기독교서회, 2000
            • 9 허용회, "공감, 교육이 무의미한 이유", https://ppss.kr, 2022
            • 10 정태기, "현대종교심리학(원저: W. Oates)", 서울: 기독교서회, 1994
            • 11 권석만, "긍정심리학: 행복의 과학적 탐구", 서울: 학지사, 2008
            • 12 신혜은, "가만히 들어주었다(원저: Cori Doerrfeld)", 인천: 북뱅크, 2019
            • 13 김보경, 임선희, 성영신, 김희진, "감성광고에 대한 소비자 공감의 효과", 심리세션 학술대 회, 2007
            • 14 이정모, "인지과학-학문간 융합의 원리와 응용", 서울: 성균관대학출판부, 2009
            • 15 박상돈, "쉽게 읽는 사랑의 행복 심리학 이야기", 서울: 솔로몬, 2010
            • 16 배병렬, "AMOS 19 구조방정식 모델링: 원리와 실제", 서울: 청람, 2011
            • 17 오혜경, "행복도 연습이 필요하다(원저: Lyubomirsky)", 서울: 북지식노마드, 2008
            • 18 박성혜, 박은주, "유아교사의 교직적성과 행복감과의 관계", 유아교육학논집vol. 18(6) : 165-90, 2014
            • 19 권석만, "인간의 긍정적 성품: 긍정 심리학의 관점", 서울: 학지사, 2011
            • 20 정하나, 지성애, "유아 공감교육에 대한 교사의 인식과 실태", 유아교육연구vol. 35(3) : 101-26, 2015
            • 21 김대업, "논문작성절차에 따른 구조방정식 모형분석", 서울: 학현사, 2009
            • 22 문정순, "마음챙김 자비훈련이 심리적 안녕감에 미치는 영향", 서울: 한국연구재단 (NRF), 2016
            • 23 권수영, "기독(목회)상담, 어떻게 다른가요: 심리학과 신학의 만남", 서울: 학지사, 2007
            • 24 오화철, "기독(목회)상담의 이해: 제2장 세계기독(목회)상담의 역사", 서울: 학지사, 2019
            • 25 최 명, "보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스간의 관계. 박사학위논문", 성균관대학교 대학원, 2005
            • 26 김지민, 정지나, "영아보육교사의 심리적 안녕감과 사회적 지지가 소진에 미치 는 영향", 가정과삶의질연구vol. 34(5) : 21-33, 2016
            • 27 이신복, 지미선 , "유치원 교사의 공감능력이 긍정심리자본을 통해 직무스트레스에 미치는 영향", 국제문화기술진흥원vol. 7(1) : 240-55, 2021
            • 28 강경아 , 정은주, 박영선, "예비보육교사의 생활스트레스, 회복탄력성, 심리적 안녕감의 관 계에서의 관계", 한국유아교육 보육복지학회vol. 21(4) : 219-49, 2017
            • 29 권혜진, 최미선 , "보육교사의 공감능력과 정서조절능력이 유아문제행동지도 전략에 미치 는 영향", 숭실대학교 영재교육연구소vol. 10(1) : 67-85, 2020
            • 30 전경아, 한지현, "보육교사의 창의적 인성과 유아 놀이권리인식이 놀이교수효능감에 미치 는 영향", 학습자중심교과교육연구vol. 20(7) : 991-1008, 2020
            • 31 구재선, "성격, 효능감, 생활경험과 주관적 행복의 관계: 토착심리학적 접근. 박사학위논문", 중앙대학교 대학원, 2005
            • 32 이미란, "유아의 기질, 부모의 양육방식 및 교사-유아 상호작용이 또래상호 작용에 미치는 영향", 한국보육지원학회지vol. 11(5) : 191-214, 2015
            • 33 유지은, "한국 기독교인의 다문화 인식과 다문화 수용성의 관계: 공감능력의 매개효과를 중심으로", 신학논단vol. (93) : 89-116, 2018
            • 34 이정은, "보육교사의 심리적 안녕감과 직무만족도 간의 관계에서 보육헌신과 향유신념 의 매개효과. 박사학위논문", 협성대학교 대학원, 2022
            • 35 이재도, "보육교사의 긍정심리자본과 행복감이 이직의도에 미치는 영향: 직무스트레스의 매개효과 검증. 박사학위논문", 협성대학교 대학원, 2021
            • 36 이지연, 장진이 , "교사의 소명의식이 삶의 만족도에 미치는 영향: 일의 의미, 소명수행 의 식, 삶의 의미, 직업 만족의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지vol. 26(1) : 123-46, 2014
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                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
                                개인정보
                                처리방침

                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                                     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                     전화번호 : 053-714-0149
                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
                                     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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