국내 학술지 아동 대상 원예치료 논문 원예 활동 프로그램 분석 = Analysis of Horticultural Activity Programs in Horticultural Therapy for Children in Korean Journal Articles
저자
발행사항
서울 : 고려대학교 생명환경과학대학원, 2023
학위논문사항
학위논문(석사) -- 고려대학교 생명환경과학대학원 , 원예생명공학과 원예생명공학전공 , 2023. 8
발행연도
2023
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
76 p ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김종윤
UCI식별코드
I804:11009-000000277125
DOI식별코드
소장기관
The objective of this study was to analyze the current research trends in horticultural therapy for children by examining articles published in Korean journals over the past 20 years. A total of 76 experimental articles from 22 journals were analyzed to determine the publication status, horticultural activity programs, and plant species used in the programs. The results showed that the Journal of People, Plants, and Environment had the highest number of publications (57.9%), and authors majoring in horticulture published the majority of articles (43.4%) related to horticultural therapy for children. Most horticultural activity programs for children consisted of 11 to 15 sessions (36.4%), held once a week (61.0%), and lasted for a duration of ten weeks or less (33.8%), with an activity time per session ranged from 31 to 60 minutes (53.2%). Most programs had groups of ten or fewer participants (40.3%) and were conducted indoors (75.3%). The most prevalent type of horticultural activity program for children was arts and crafts activities (41.5%), although there were variations observed among different journals and author disciplines. The analysis of plant species used in horticultural activities for children revealed that ornamental plants were the most frequently used (49.5%), followed by vegetables (19.4%). Regarding the types of plant usage, cut-flowers (33.5%) and seedlings (33.1%) were most frequently used, which is because cut-flowers were mostly used in arts and crafts activities, and seedlings in cultivation activities. However, 53.8% of the plant materials were not clearly identified in the articles, indicating a lack of consideration for the plant materials used. According to the analysis of the sources of plants used in the horticultural activities, over 80% of ornamental plants and over 60% of vegetables were obtained through purchases for the program. In conclusion, it is necessary to improve horticultural activities involving growing and observing plants in order to preserve the core essence of horticultural therapy. It also emphasizes the importance of selecting appropriate plant species and developing effective programs for horticultural therapy that provide various beneficial effects for children.
더보기본 연구는 최근 20년 기간 동안 국내 학술지에서 발행된 아동 대상 원예치료 관련 논문을 분석하여 현재 원예치료 연구 경향을 알아보고자 수행되었다. 아동 대상 원예치료 실험 논문이 게재된 22개의 학술지 총 76편을 대상으로 논문 게재 현황, 원예 활동 프로그램 및 프로그램에 사용된 식물 분석을 진행하였다. 학술지 중에서는 인간식물환경학회지(57.9%)에서, 저자 전공으로는 원예 전공자(43.4%)가 가장 많은 아동 대상 원예치료 논문을 발행하였다. 아동 대상 원예치료를 위한 원예 활동 프로그램 회기는 11~15회기(36.4%), 회기 간격은 주 1회(61.0%), 프로그램 진행 기간은 10주 이하(33.8%), 한 회기 당 진행 시간은 31~60분(53.2%)이 가장 많았다. 그룹당 참여 인원은 10명 이하(40.3%)로 가장 많이 구성되었고, 프로그램 진행은 실내(75.3%)에서 가장 많이 시행된 것으로 나타났다. 학술지, 저자 전공별로 원예 활동 구성에 차이가 있었으나, 전체적으로 아동 대상 원예 활동 프로그램 중 공예 활동(41.5%)이 가장 많았다. 아동 대상 원예 활동 프로그램에 사용된 식물 종을 분석한 결과 화훼 식물(49.5%), 채소 식물(19.4%) 순으로 많이 사용되었다. 식물 사용 유형으로는 절화(33.5%)와 유묘(33.1%) 순으로 많이 사용되었으며, 이는 공예 활동에서 절화 사용이, 재배 활동에서 유묘 사용이 많았기 때문임을 알 수 있었다. 그러나 논문에서 식물명이 정확하게 기재되지 않은 경우가 53.8%로 나타나, 아동 대상 원예치료 연구에 사용된 식물 재료에 대한 고려가 부족한 것으로 나타났다. 원예 활동에 사용된 식물의 출처 분석 결과 화훼 식물 80% 이상, 채소 식물 60% 이상 구매로 나타나 대부분의 식물이 구매를 통해 획득되어지는 것으로 나타났다. 결론적으로, 원예치료의 본질을 지니기 위해 원예 활동의 중심이 되는 식물 재배 및 관찰 활동의 비율을 높여야 할 것이며, 아동을 대상으로 다양한 긍정적 효과를 얻을 수 있는 원예치료가 되기 위해 알맞은 식물 종 선정과 효과적인 재배 및 관찰 활동 프로그램 개발이 필요할 것이다.
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