사격 국가대표 지도자의 올림픽 메달리스트 육성과정에 대한 내러티브 탐구 = A narrative study on the olympic medalist development process of national shooting team coach
저자
발행사항
서울 : 한국체육대학교, 2024
학위논문사항
학위논문(박사) -- 한국체육대학교 대학원 , 체육학과 , 2024
발행연도
2024
작성언어
한국어
KDC
692 판사항(6)
DDC
796 판사항(23)
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 164장 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 최관용
권말부록: IRB 심의결과 통지서 ; 연구 참여자 동의서 ; 올림픽 메달리스트 육성과정 구성요인
참고문헌 수록
소장기관
사격 국가대표 지도자의 올림픽 메달리스트 육성과정에 대한 내러티브 탐구 이 대 명 한국체육대학교 대학원 체육학과 이 연구는 사격 국가대표 지도자의 올림픽 메달리스트 육성과정에 대한 경험을 살펴보고 의미를 분석하여 현장의 지도자들에게 활용 가능한 정보 를 제공하는데 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 올림픽 메달리스트를 육성한 사격 국가대표 지도자 4명을 연구참여자로 선정하여 Connelly와 Clandinin(1990)의 내러티브 연구 방법을 사용하였다. 자료수집은 심층면 담을 통해 텍스트를 수집하였으며, 수집된 자료는 텍스트로 변환하여 이 야기를 읽고 또 읽는 반복 과정을 거치면서 이야기의 의미를 찾아내는 방 식의 분석을 실시하였다. 이러한 방법을 통해 연구참여자들의 올림픽 메 달리스트 육성과정은 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 선수들을 지도하고 문제를 해결하는 데 있어서 선수의 장점과 단점, 과학적 접근, 컨디션 유지하기를 활용했다. 선수의 장점과 단점에서는 선수의 장점보다 단점을 보완하는 훈련에 집중하였으 며, 과학적 접근에서는 영상 촬영과 뇌파 측정을 통해 선수들의 문제점을 과학적으로 접근하여 해결하는 방식을 사용했다. 그리고 컨디션 유지하기 에서는 선수들의 스트레스와 컨디션 회복을 위해 일주일에 한두 번 훈련 강도를 낮추고 결선 경기를 진행시켰다. 둘째, 연구참여자들은 위기대응을 위해 성격과 성향 파악, 대화와 소통, 대처능력 등을 활용했다. 먼저 성격과 성향 파악에서는 대화를 통해 선수 들의 성격을 파악하고 특유의 습관과 버릇까지 상세히 기록하였으며, 대 화와 소통에서는 선수들에게 훈련과정과 전략, 전술 그리고 기술 등을 정 확하게 전달하기 위해 선수들과의 대화에 집중했다. 또한, 선수들에게 찾 아올 수 있는 다양한 위기 상황을 극복하기 위해 총기 문제, 심판 문제, 경기 운영 문제 등을 미리 대비했다. 셋째, 연구참여자들은 총구 안정을 위해 신체 지구력, 정지력 등의 방법 을 활용했다. 먼저 신체 지구력은 등산, 웨이트 트레이닝, 조깅 등 하체 위주의 훈련을 진행했다. 다음으로 정지력 훈련에서는 사격을 시작하기 30분 전과 사격을 끝마치기 30분 전 정지력 훈련을 실시했다. 넷째, 연구참여자들은 선의의 경쟁과 경쟁 환경 조성 방법을 활용하여 선수들의 훈련 의욕을 불러일으켰다. 선수들과의 상호 호혜적 관계를 위 해 라이벌 구도를 형성시켜줬으며, 선수들이 즐기면서 경쟁할 수 있는 새 로운 환경을 조성하는 모습을 보였다. 다섯째, 연구참여자들은 선수들이 올림픽 환경에 빠르게 적응할 수 있 도록 선수촌 적응과 경기장 적응을 위해 노력했다. 먼저 선수촌 적응에서 는 올림픽 선수촌에 입촌하고 씻는 시간, 식사를 하는 시간, 버스를 타는 시간 등 매일 똑같은 동선으로 움직이려 했으며, 경기장 적응은 사격장의 조명, 분위기, 온도, 구조에 적응하려 노력했다. 여섯째, 연구참여자들은 선수의 심리적 안정을 위해 이미지 트레이닝과 스트레스를 줄이는 방법을 활용했다. 먼저 이미지 트레이닝에서는 올림픽 경기에서 실수한 자신의 모습과 성공한 자신의 모습, 경기 중에 나타날 수 있는 모든 상황을 머릿속으로 뚜렷하게 상상할 수 있도록 유도했다. 그리고 선수들의 심리적 불안과 긴장에서 오는 스트레스를 줄이기 위해 훈련시간 이외에는 충분한 휴식을 취할 수 있도록 했다. 일곱 번째, 연구참여자들은 본선 경기 운영에서 경기의 흐름 끊기와 선 수의 상태 체크하기 방법을 활용했다. 먼저 경기의 흐름 끊기에서는 경기 가 진행되는 과정에서 선수들에게 찾아오는 위기 상황을 빠르게 파악하고 경기의 흐름을 끊어주는 행동을 보였으며, 선수의 상태 체크에서는 선수 의 상태를 예의주시하고 상황을 판단한 뒤 적절하게 대처했다. 여덟 번째, 연구참여자들은 결선 경기 운영을 위해 선수들의 눈의 피로 를 풀어주고 자세 연습을 지시했다. 먼저 눈의 피로를 낮추기 위해 핸드 폰, 텔레비전 등의 전자 기기를 피하고 눈을 감고 잠을 청하거나 휴식을 취할 것을 지시했으며, 자세 연습에서는 부드러운 스윙, 정확한 조준선 정렬, 일정한 격발 등이 이루어지는지 확인하면서 가볍게 몸을 푸는 방식 으로 진행했다. 주요어: 사격 국가대표 지도자, 올림픽 메달리스트, 육성과정, 내러티브 탐구
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