일본인 학습자를 위한 드라마를 활용한 한국어 호칭어 교육 방안 = A Study of Korean Terms of Address Using Drama for Japanese Learners
저자
발행사항
서울: 상명대학교 일반대학원, 2024
학위논문사항
학위논문(석사) -- 상명대학교 일반대학원 일반대학원 , 한국학과 , 2024. 2
발행연도
2024
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
88p.; 26cm
일반주기명
상명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
A Study of Korean Terms of Address Using Drama for Japanese Learners
지도교수:박건숙
참고문헌: p.
UCI식별코드
I804:11028-200000739805
소장기관
일본인 학습자를 위한 드라마를 활용한 한국어 호칭어 교육 방안 본 연구에서는 일본인 학습자들이 한국어를 공부할 때 어려움을 느끼는 호칭어에 대해서 살펴보고 일본인 학습자들이 한국어 호칭어를 목적과 대 상에 맞게 사용할 수 있도록 호칭어 교육 방안을 제안하는 데에 목적이 있다. 본 논문은 다음과 같이 구성하였다. 제1장에서는 연구 목적과 한국어 호칭어와 일본어 호칭어에 관한 선행 연구를 기술하였다. 제2장에서는 한국어 호칭어와 일본어 호칭어의 정의를 정리하고 유형을 살펴보았다. 그리고 한・일 호칭어의 유형을 비교하고 각 호칭어의 특징과 차이점을 분석하였다. 제3장에서는 실제 언어 교육 현장에서 사용하고 있는 교재 안에서 어떤 호칭어가 나타나고 있는지 알아보기 위해 한국어 교재와 일본어 교재를 대상으로 교재에 나타난 호칭어 분석을 하였다. 많은 일본인 학습자들이 한국 유학이나 비즈니스를 목적으로 한국어를 학습하기 때문에 `학교생활 '과 `사회생활'로 나누어 호칭어를 분석하였다. 그리고 분석한 결과에 따 라 각 교재에 나타난 호칭어를 비교 분석하였다. 제4장에서는 한국 사회에서 실제로 어떤 호칭어를 사용하고 있는지를 알아보기 위해 한국 드라마를 활용하여 실생활에서 나타나는 한국어 호칭 어를 살펴보았다. 그리고 한국어 호칭어와 일본어 호칭어의 사용 양상을 분석하고 양쪽의 호칭어의 사용 양상의 차이점을 분석하였다. 마지막으로 드라마를 분석한 결과를 바탕으로 일본인 학습자를 위한 한국어 호칭어 교육 방안을 제시하였다. 제5장에서는 지금까지 분석한 결과를 밝혔다. 한국어 교재와 드라마를 분석한 결과 한국어 교재에 나와 있는 호칭어의 양이 적고 한국어 호칭어 교육이 부족하다는 것이 알 수 있었다. 이에 따라 교재에 한국어 호칭어 어휘 목록을 더 추가할 필요가 있음을 밝혔다. 이를 바탕으로 일본인 학 습자에게 실제 한국 사회에서 많이 사용하고 있는 한국어 호칭어를 한국 드라마 대사를 제시하면서 한국어 호칭어와 일본어 호칭어의 차이점과 같 이 가르칠 필요가 있음을 제시하였다. 본 연구에서는 일본인 학습자가 한국에 와서 `학교생활'과 `사회생활'에 적응할 수 있도록 하고 상황에 맞게 한국어 호칭어를 사용할 수 있도록 효과적인 한국어 호칭어 교육 방안을 제안하는 것에 의의가 있다.
더보기日本人韓国語学習者のためのドラマを活用した 韓国語呼称語教育方案 本論文は、日本人学習者が、韓国語を勉強するときに難しさを感じる呼 称語について分析し、日本人学習者が韓国語の呼称語を目的に合わせて使え るように韓国語呼称語教育方案を提示した。本論文は次の通りに構成した。 第1章では、研究目的と韓国語の呼称語と日本語の呼称語に関する先行 研究について記述した。 第2章では、韓国語の呼称語の類型と日本語の呼称語の類型について調 べ、両方の呼称語を比較し各呼称語の特徴を分析した。 第3章では、教材にどのような呼称語が出ているのかを知るために、韓 国語教材と日本語教材を対照に教科書に出ている呼称語の分析をした。日本 人学習者は、主に学校に通ったり、仕事をすることを目的に韓国に来るた め、今回の呼称語分析は、`学校生活'と`社会生活'で使う呼称語に分けて分 析を行った。教材分析した結果をもとに各教材に出ている呼称語を比較分析 第4章では、韓国社会で実際にどのような呼称語を使用しているのかを 知るために、韓国ドラマを活用して韓国社会で使用されている呼称語を調べ た。そして、韓国語の呼称語と日本語の呼称語の使用方法を比較し、呼称語 の使用方法の違いを分析した。最後に、ドラマの分析結果をもとに韓国語呼 称語教育方案を提示した。 第5章では、韓国語教材とドラマを分析した結果韓国語教材に出ている 呼称語の量が少ないことがわかった。よって、韓国語教材に韓国語呼称語の 語彙を追加する必要がある。この結果をもとに、日本人韓国語学習者に実際 に韓国語社会で使われている呼称語を韓国語ドラマのセリフを提示し、韓国 語の呼称語と日本語の呼称語との違いを一緒に教育する必要があると提示し 本研究では、日本人学習者が韓国に来て、コミュニケーションを通して 主に、`学校生活'と`社会生活'に適応できるようにし、状況に合わせて韓国 語の呼称語を使用できるよう効果的な韓国語の呼称語教育方案を提示するこ とに意義がある。
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